1、少 年第1页资料宝袋资料宝袋 l 少年少年这篇课文是当这篇课文是当代著名诗人臧克家为党诞辰代著名诗人臧克家为党诞辰60周年而作一首诗，诗中周年而作一首诗，诗中热情讴歌了充满朝气与希望热情讴歌了充满朝气与希望少年。课文每节结构形式都少年。课文每节结构形式都是相同，将少年比喻成形象是相同，将少年比喻成形象事物。事物。第2页预习检验预习检验l o r rn zhu tng m翱翱 乳乳 刃刃 茁茁 彤彤 磨磨第3页字词乐园字词乐园l 源泉源泉 嫩绿嫩绿 翱翔翱翔 乳虎乳虎 小鹰小鹰猛冲猛撞猛冲猛撞 刀刃刀刃 未来未来 茁壮茁壮红彤彤红彤彤 石磨石磨 磨好磨好第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10
2、页第11页课文详解课文详解l l l l 臧克家臧克家 中国诗人。山东诸城人。青少年时代生活中国诗人。山东诸城人。青少年时代生活在农村。在农村。1923年到济南山东省立第一师范学年到济南山东省立第一师范学校读书，接触新文学，开始习作新诗。校读书，接触新文学，开始习作新诗。1926年，到武汉入中央军事政治学校。年，到武汉入中央军事政治学校。1929年考年考入青岛大学补习班。第二年考入青岛大学，入青岛大学补习班。第二年考入青岛大学，先入英文系，后转入汉字系。读书期间，得先入英文系，后转入汉字系。读书期间，得到闻一多、王统照勉励，创作大量新诗。到闻一多、王统照勉励，创作大量新诗。第12页图解结构图解
3、结构 1、少年少年 太阳太阳-朝气蓬勃朝气蓬勃 源泉源泉-奋勇向前奋勇向前 小树小树-勃勃生机勃勃生机 小鹰小鹰-远大理想远大理想 乳虎乳虎-斗志昂扬斗志昂扬 刀刃刀刃-锐气十足锐气十足第13页概括主题概括主题 少年少年是一篇诗歌，文章用各种修辞是一篇诗歌，文章用各种修辞手法写出了少年像手法写出了少年像“六七点钟太阳六七点钟太阳”、“万仞高山源泉万仞高山源泉”、“一株株嫩绿小树一株株嫩绿小树”、“初展新翅小鹰初展新翅小鹰”。文中描绘少年，让我。文中描绘少年，让我们感受到少年阳光、茁壮、让我们体会到们感受到少年阳光、茁壮、让我们体会到少年是我们未来希望。少年是我们未来希望。第14页写法点拨写法点
4、拨l 这篇诗歌让学生在充分朗这篇诗歌让学生在充分朗诵过程中，感受少年那种朝气诵过程中，感受少年那种朝气蓬勃、奋勇向蓬勃、奋勇向 前，充满了活力前，充满了活力精神精神。也写出了少年志向远大，。也写出了少年志向远大，前途辽阔，充满力量，斗志昂前途辽阔，充满力量，斗志昂扬，大扬，大 有作为，充满无限希望有作为，充满无限希望。第15页拓展提升拓展提升l 1.你以为少年还像什你以为少年还像什么？试着写几句。么？试着写几句。2.交流你小练笔。交流你小练笔。第16页心灵感悟心灵感悟l 学习了这篇课文，我们学习了这篇课文，我们感受到了少年志向远大，前感受到了少年志向远大，前途辽阔，充满力量，斗志昂途辽阔，充满
5、力量，斗志昂扬，大扬，大 有作为，充满无限希有作为，充满无限希望特点。望特点。第17页随堂练习随堂练习l 按课文内容填空：按课文内容填空：少年像（少年像（），（），（）。）。少年像（少年像（），（），（）。）。少年像（少年像（），（），（）。）。少年像（少年像（），（），（）。）。少年像（少年像（），（），（）。）。少年像（少年像（），（），（）。）。少年像（少年像（），（），（）。）。第18页随堂练习随堂练习按课文内容填空：按课文内容填空：少年像（六七点钟太阳），（少年像（六七点钟太阳），（红彤彤冒出山岗）。红彤彤冒出山岗）。少年像（万人高山源泉），（哗哗流向海洋）。少年像（万人高山源泉），（哗哗流向海洋）。少年像（一株株嫩绿小树），（在春风里茁壮成长）。少年像（一株株嫩绿小树），（在春风里茁壮成长）。少年像（小鹰初展新翅），（试着向高处翱翔）。少年像（小鹰初展新翅），（试着向高处翱翔）。少年像（一只一只乳虎），（全身是劲，猛冲猛撞）。少年像（一只一只乳虎），（全身是劲，猛冲猛撞）。少年像（刚磨好刀刃），（发出闪闪亮光）。少年像（刚磨好刀刃），（发出闪闪亮光）。少年像（人中英秀），（未来希望）。少年像（人中英秀），（未来希望）。第19页
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