1、法不可违第五课做遵法公民第1页学习目标一、违法行为含义四、身边行政行为有哪些？六、青少年怎样自觉恪遵法律？三、普通违法行为和犯罪行为关系二、违法行为分类五、身边民事行为有哪些？第2页违法无小事PART ONE 第3页法律知识竞赛请同学们阅读教材P46页1分钟。问题设置：(1)什么是法律？(2)法律要求了什么?(3)法律意义是什么?(4)什么是人们行为底线?第4页法律要求人们能够做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。为人们行为提供一个模式、标准或方向。法律是评价人们行为是否正当有效准绳。总结：法律是最刚性社会规则，不违法是人们行为底线。第5页一、违法行为含义分类小组讨论：请同学们自学阅读
2、教材P48，思索：1、什么是违法行为？2、违法行为分为哪几类？第6页一、违法行为含义 违法行为是指出于过失违反法律、法规要求，危害社会行为。一个人假如缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法事情。第7页是指违反民事法律规范，应该负担民事责任行为，如欠债不还。没有依法推行协议义务1.民事违法行为一、违法行为分类侵犯他人肖像权第8页是指违反行政法律规范，应该受到行政处罚或行政处罚行为，如扰乱社会治安行为。违反道路交通安全法违法上访2.行政违法行为一、违法行为分类第9页3.刑事违法行为是指违反行刑事法律规范，应该受到刑罚处罚行为。如有意杀人行为。抢劫蓄意投毒一、违法行为分类第10页判断：以下行为是
3、否违法？镜头一：朱某在校园操场拾到苏某手表，拒绝偿还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期偿还手表。镜头二：李某等三人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内投掷矿泉水瓶。展示不文明口号。体育馆工作人员屡次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告处罚。镜头三：17岁中学生赵某，屡次持刀强夺小学生财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑民事违法行为行政违法行为刑事违法行为第11页合作探究一、小组合作完成以下表格（结合书本48-50）普通违法行为与刑事违法行为区分 不一样点相同点按社会危害轻重分：按违反法律分：社会危害性 违反法
4、律负担法律责任 普通违法行为民事违法行为 行政违法行为 严重违法行为刑事违法行为（犯罪）相对轻微相对轻微严重民法行政法刑法民事责任行政处罚或行政处罚刑罚处罚1.都是违法行为2.都含有社会危害性3.都要负担法律责任第12页警觉身边违法行为PART TWO 第13页警觉身边行政违法行为谎报险情行政不作为严重破坏环境殴打他人违反治安管理处罚法第14页不推行协议侵犯他人民事权利或没有依法推行协议义务侵犯肖像权侵犯著作权警觉身边民事违法行为第15页小组探究：青少年怎样自觉恪遵法律，预防普通违法行为。怎样做到遵章遵法第16页遵章遵法是社会友好确保。（1）要认识普通违法行为危害，自觉依法规范自己行为。（2）
5、要分清是非，增强遵法观念，严格恪守治安管理法律要求。（3）要依法从事民事活动，主动防范民事侵权行为和协议违法行为。法法律律恪守针对行政违法行为针对民事违法行为怎样做到遵章遵法第17页违法行为含义：是指出于违反法律、法规要求，危害社会行为。违法行为种类法律是最刚性社会规则，不违法是人们行为底线民事违法行为行政违法行为刑事违法行为普通违法行为犯罪行为社会友好确保：遵章遵法自己怎么做？认识违法犯罪行为危害，自觉依法规范自己行为法不可违本课小结第18页1.我们走入了高度信息化社会，人与人之间联络应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随堂练1假如说道德是人们追求较高境界
6、那么人们行为底线是（）B自尊自信C自立自强 D不犯罪A不违法 A第19页1.我们走入了高度信息化社会，人与人之间联络应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随堂练以下四个图示中正确反应违法与犯罪关系是（）违法犯罪犯罪违法犯罪违法AB违法犯罪CDC第20页1.我们走入了高度信息化社会，人与人之间联络应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随堂练王某经过其微信公众号“禽流感事件”公布了一条标题为“昨晚，某地，震惊全国！H7N9！转疯了！”信息，文章后面附上一张病患图片。王某因涉嫌公布、传输虚假警情，被当地 公安机关行政拘留10日。网友为此议论纷纷，你认同观点是（）王某公布是“搞笑信息”，不需要负担法律责任 其行为含有严重社会危害性，应受到刑罚处罚 玩笑过分谣言可能危害公共秩序，由此触犯法律网络不是“法外之地”，网络言论也要恪遵法律、道德A B C DD第21页
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