1、第三单元 绿色小卫士我是一张纸第1页导入新课四角方方，又薄又光。能够写字，能够画画。传输知识，传输文化谜语：第2页谜底：纸第3页第4页纸种类纸种类一是生活用纸，包含餐巾纸、纸杯、纸盒、挂历、纸币等；二是学习用纸，包含复印纸、作业本、书籍、杂志报刊等；三是其它用纸，包含包装纸、账本、发票单据、窗花、纸灯笼、壁纸、纸飞机等。第5页大家来想象一下，假如没有了纸又会是什么样子呢？大家来想象一下，假如没有了纸又会是什么样子呢？第6页假如没有纸假如没有纸没有纸，弟弟就没法做纸工了；没有纸，哥哥就没法写作业了。没有纸，妹妹就没法画画了；没有纸，姐姐就没法读书了。没有纸，父亲就没法设计图纸了；没有纸，妈妈就没
2、法查资料了。第7页1.结绳记事。上古时期中国无文字，结绳以记事。2.龟甲兽骨。主要是殷商时期，如商朝甲骨文。3.竹简。战国至魏晋时代书写材料。是削制成狭长竹片（竹简）或者木片（木简）。第8页蔡伦造纸蔡伦造纸我国是世界上最早创造纸国家。依据考古发我国是世界上最早创造纸国家。依据考古发觉西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗觉西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元糙且数量少，成本高不普及。到公元1 1，东汉蔡，东汉蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸原料起源，破布、旧渔网等为
3、原料造纸，扩大了纸原料起源，降低了纸成本，大大提升了纸张质量和生产效率，降低了纸成本，大大提升了纸张质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了辽阔前景。为文化传输创为纸张取代竹帛开辟了辽阔前景。为文化传输创造了有利条件。造了有利条件。第9页中国古代四大创造之一中国古代四大创造之一 造纸术造纸术第10页造纸过程了解纸来历，体会纸来之不易第11页那同学们有算过自己一天大约用多少张纸吗？那同学们有算过自己一天大约用多少张纸吗？生生1 1：我一天用了：我一天用了7 7张纸。张纸。生生2 2：我用了：我用了8 8张纸。张纸。生生3 3：我用了：我用了6 6张纸。张纸。师：依据同学们回答，得出我们班每位同学一天
4、用纸量大约是师：依据同学们回答，得出我们班每位同学一天用纸量大约是7 7张纸。张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班同学一天（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班同学一天要用多少张纸？我们全班同学一天要用多少张纸？要用多少张纸？我们全班同学一天要用多少张纸？第12页制造40005000张纸第13页第14页第15页节约用纸，保护环境节约用纸，保护环境保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边小事做起。假如我们每人一天节约一张纸，那我们就能节约很多纸，节约下来纸张就能够保护一片树林，那样我们河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们儿童就应该
5、节约用纸，保护环境。第16页交流浪费纸现象，树立节约用纸意识第17页第18页生1：本子两面都能够用生2：用看过报纸擦玻璃窗。生3：用过红包袋留着以后再用。生4：不在书上乱写乱画。生5：把用过废纸搜集起来卖给废品收购站。那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？第19页201.可直接制浆造纸；2.节约能源和人力资源，降低成本；3.在国外有些人把废纸称为“城市中森林”，废纸利用本身对减轻我们生存环境和固体垃圾污染起着主动作用；4.绿色环境保护。垃圾分类对废纸造纸很有帮助。废纸造纸好处多废纸造纸好处多第20页在班上放一个废纸箱，把废纸、废纸盒搜集起来再利用。第21页
6、把废报纸搜集起来再利用。第22页把信箱里、地上扔广告纸、旧日历搜集起来送到废品站。第23页和同学一起办一期节约用纸墙报。第24页我是小小一张纸，辛劳得来不轻易。写字画画做手工，人人天天需要我。一张纸来两面用，节约用纸为环境保护；废纸卖给回收站，继续用来把纸造；剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸；从小养成好习惯，节约用纸永记牢；你爱我来我帮你，你我就是好朋友。天更蓝来水更绿，地球妈妈更漂亮。第25页 作业设计：1、动手制作初稿本2、当环境保护小卫士，提醒家人节约用纸第26页经过今天学习，我们知道了小小一张纸来之不易，节约用纸就是保护了树木，保护了环境。老师希望你们把今天学到节约用纸好方法告诉给身边每一个人，大家争做环境保护小卫士，让家庭做一个环境保护小家庭，让更多人加入到我们节约用纸行动中来！第27页
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