1、形象期幼儿绘画发展特点第1页 一一 什么是形象期？什么是形象期？幼儿开始真正用美术方法再现他们周围事物和表现他们经验。画面中展现图像越来越清楚，而含有个性化，较为形象地表现某一事物，称为形象期。在象征期幼儿画只是一些象征性符号，画是什么要听幼儿解释才知道。而形象期幼儿画是什么，一眼就能看出来。第2页第3页第4页第5页第6页（一）构思涂鸦期属于没有没有构思阶段象征期幼儿边画边构思，属于绘画过程中构思形象期，幼儿进入事先构思阶段第7页学前早期后段（小班第二学期）学前早期后段（小班第二学期）内容比较稳定学前中期（中班）学前中期（中班）构思稳定、较少受他人影响学前末期（中班末期和大班）学前末期（中班末
2、期和大班）构思稳定、清楚讲述他想法和每一样东西，以及为何要这么画。第8页（二）造型1、形状发展改变 2、形状组成方式发展3、表现物体深度方面发展第9页（四）画面形象发展次序 简略形功效形细节与装饰形同类物体中出现自然差异借物表现之动作社会角色表情独立表现之动作第10页（五）构图（由低到高发展过程）1、形象数量增加第11页第12页第13页第14页2、画面形象排列方式发展改变凌乱式第15页平行式第16页并列式第17页散点式第18页遮挡式第19页3、形象主次关系发展罗列形象空间关系安排形象第20页形成背景与主体第21页形成特定环境第22页4、情节发展无活动独自活动第23页共同活动第24页相互作用之动作第25页（六）设色1、选色、选色约四岁以前涂抹阶段，对色彩产生极大热情装饰阶段有了再现物体固有色想法再现和表现阶段2、涂色、涂色涂色面积改变涂色面积改变三岁幼儿把形象轮廓画完就完了，极少再给其它涂色四岁以上开始小面积涂色五六岁大面积地涂色涂色质量改变涂色质量改变第26页
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