1、法律善用善 使 用 方法律第五课 做遵法公民法律 law第1页碰到侵害，依法求援第2页 法律服务所1律师事务所2公证处3法律援助中心4我们能够经过法律服务机构来维护正当权益。第3页知识链接法律服务机构法律援助中心法律服务所（站）律师事务所公证处解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、处理包括法律问题熟悉法律专业人士解释法律问题、当顾问处理包括法律事务打官司、当辩护人专门证实机构证实协议、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况真实性和正当性。经济困难、无力支付法律服务费用又要打官司讨回公道“弱者保护神”第4页受到非法侵害，能够寻求国家法律救助。人民检察院公 安 局人 民 法 院 我们能够依法到公安机关
2、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，必要时能够直接向人民法院起诉。第5页课堂笔记1.当我们正当权益受到侵害时，可寻求哪些帮助？（重点）碰到侵害，依法求援。在碰到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己正当权益。我们能够经过法律服务机构来维护正当权益。受到非法侵害，能够寻求国家法律救助。我们能够依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，必要时能够直接向人民法院起诉。第6页诉讼是人民法院在诉讼当事人参加下，依照法定程序处理纠纷和冲突活动。2.诉讼诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威伎俩，是维护正当权益最终屏障。(1)含义：(2)地位：(3)
3、诉讼使用情况：假如受到非法侵害后采取其它方式不能处理问题，或者认定只有经过诉讼路径才能维护正当权益，我们就要使用诉讼伎俩，经过打官司讨回公道。第7页(4)分类民事诉讼民事诉讼是人民法院在当事人和其它诉讼参加人参加下，依法审理民事案件和处理民事纠纷活动。行政诉讼 行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人参加下，依照司法诉讼程序处理行政争议案件活动。刑事诉讼 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其它诉讼参加人参加下，依法查明犯罪事实、处罚犯罪分子、保障无罪人不受刑事追究活动。第8页牛刀小试：以下三个案例分别属于哪种诉讼？民事诉讼行政诉讼刑事诉讼某摄影馆未经小李允许私自用其照片，小李向法院起
4、诉。甲将乙打成重伤致残，乙母亲向法院提起诉讼。浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”造成无法经过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。第9页2PART TWO有勇有谋 应对违法犯罪第10页 小伟、小宇、小刚是七年级学生，有一天，在放学回家路上，他看见两个手持凶器歹徒正在对一位同学搜身。小伟说：“别管这事，和我们没关系。”小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”思索：请你对上述三位同学行为进行点评。探究与分享第11页小伟行为是错误。原因：同违法犯罪作斗争，是包含我们青少年在内全体公民义不容辞责任。做法：当碰到他人权益受到不法侵害时，我们要勇于并善于依法维护正当利
5、益，而不是视而不见。小伟说：“别管这事，和我们没关系。”第12页 见义勇为作为高尚品质，从来受到全社会褒扬和敬仰。不过，我们身为未成年人，体力不具优势，心智还未成熟，假如鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于阻止犯罪。青年人要善于斗争，要有勇有谋。小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”第13页课堂笔记3.我们为何要善于同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包含我们青少年在内全体公民义不容辞责任。见义勇为作为高尚品质，从来受到全社会褒扬和敬仰。不过，我们身为未成年人，体力不具优势，心智还未成熟，假如鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于阻止违法犯罪。第14页课堂笔记4
6、青少年怎样做到有勇有谋应对违法犯罪？当国家利益、公共利益、本人或他人权益受到不法侵害时，我们要勇于并善于依法维护正当利益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已、降低伤害前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活方式，同违法犯罪作斗争。第15页01020304及时拨打110报警电话或争取其它人助帮.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋.记住违法犯罪分子体貌特.了解违法犯罪分子去向.05保护好作案现场.智慧锦囊同违法犯罪作斗争常见方法第16页第17页课堂笔记5、在全方面推进依法治国新时代，青少年应怎样做？我们要主动弘扬社会主义法治精神，形成遵法光荣、违法可耻观念，做到自觉遵法、遇事找法、处理问题靠法，努力成为一名社会主义法治忠实崇尚者、自觉恪守者和坚定捍卫者。第18页善使用方法律碰到侵害依法求援有勇有谋应对犯罪碰到侵害，及时寻求法律救助法律服务机构寻求国家法律救助控告、举报、起诉诉讼主要性三种类型（民事、行政、刑事）同违法犯罪作斗争全体公民（未成年人）见义勇为勇于斗争、善于斗争弘扬社会主义法治精神法治忠实崇尚者、自觉恪守者和坚定捍卫者本课小结第19页
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