1、认 识 钟 表第1页1 1、认识各种各样钟表，丰富对于钟表认识。认识各种各样钟表，丰富对于钟表认识。2 2、能认读数字不全或没有数字钟面上整时、半时、能认读数字不全或没有数字钟面上整时、半时。3 3、感受钟表制作共同特点，增强学习数学兴趣。感受钟表制作共同特点，增强学习数学兴趣。【重点】认识只标有3、6、9、12四个数字表，能依据给出数字和时针、分针位置判断整时、半时。第2页我见过外婆家挂钟。你们家有什么钟表？你见过什么样钟表你们家有什么钟表？你见过什么样钟表？我家有闹钟！我家有闹钟！父父亲亲戴有手表。戴有手表。我们比赛跑步时体育我们比赛跑步时体育老师拿是秒表。老师拿是秒表。第3页落地钟秒表闹
2、钟挂钟电子表第4页落地钟它高大，需要有固定地方摆放。第5页秒表它小巧精巧，便于携带，经惯用于我们体育课上跑步测试。第6页闹钟我们对它最熟悉了，普通普通是圆形，就放在我们床头或书桌上。第7页挂钟它是正方形，普通普通挂在墙上。第8页电子表它小巧精巧，便于携带，同学们喜欢戴在手腕上。第9页下面我们说一说这几个钟表上显示时刻吧！下面我们说一说这几个钟表上显示时刻吧！1：304：3010：309：30秒表是跑步运动中用来计时，不会用它看时秒表是跑步运动中用来计时，不会用它看时间。间。第10页你能把这些钟表分分类吗？你能把这些钟表分分类吗？后两个钟表后面后两个钟表后面有电池，需要用有电池，需要用电；前三个
3、钟表电；前三个钟表不需要用电，它不需要用电，它们也叫机械表。们也叫机械表。用电不用电你真细心！你真细心！第11页观察以下钟表，说说你发觉。观察以下钟表，说说你发觉。第一个和第三个只给出了3、6、9、12这些数字，第二个一个数字也没有给出。没有给出数字是几呢？没有给出数字是几呢？想一想想一想112在钟面上位置。在钟面上位置。第12页把数字写上就能够啦。把数字写上就能够啦。1010、1111，时针指向，时针指向1010。你能说出这些钟面上时刻吗？你能说出这些钟面上时刻吗？分针指向分针指向1212，时针指向，时针指向3 3，是，是3 3时。时。3:00分针指向分针指向1212，时针在，时针在9 9和
4、和1212之间，是谁呢之间，是谁呢？10:00第13页这个钟面上一个数字也没有，你能说出这个钟面上一个数字也没有，你能说出钟面上时刻吗？钟面上时刻吗？一样，把数字都写上就一样，把数字都写上就知道啦。知道啦。分针指向分针指向6 6，时针在，时针在5 5和和6 6之间，是之间，是5 5时时3030分。分。5:30第14页 我国钟表业已形成了以高精密制造技术为关键工业生产体系，成为全球竞争力最强钟表制造基地和世界钟表业主主要组成部分。第15页1.请你在表盘上标出数字请你在表盘上标出数字112。第16页2.你能读出下面钟表上时刻吗？你能读出下面钟表上时刻吗？3:008:002:30第17页3.画出时针和分针。画出时针和分针。5:009:30第18页我们认识了各种各样钟表。我们认识了各种各样钟表。当钟面上数字不全时候，我们能够依据当钟面上数字不全时候，我们能够依据112在钟面上在钟面上固定位置补齐数字，然后认读时刻。固定位置补齐数字，然后认读时刻。这节课你收获了哪些知识？这节课你收获了哪些知识？第19页综合与实践综合与实践完成本课相关练习完成本课相关练习第20页
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