1、课件课件PPT第第1 1单元第单元第2 2课时课时在直线上表示正数、在直线上表示正数、0 0和负数和负数第1页课件课件PPT学习目标学习目标l 借助数轴初步了解正数、0、负数。l 初步体会数轴上数次序，完成对数结构初步构建，以及正数与负数比较。第2页课件课件PPT情景导入情景导入小红小红小明小明小丽小丽小东小东 上图中四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反方向走。上图中四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反方向走。怎样在一条直线上表示他们行走距离和方向呢？怎样在一条直线上表示他们行走距离和方向呢？第3页课件课件PPT探索新知探索新知怎样在一条直线上表示出他们运动后情况呢怎样在一条直线上
2、表示出他们运动后情况呢?大树第4页课件课件PPT探索新知探索新知-3-2-101234东东西西-45-5直线上0右边数是正数,左边数是负数.以大树为起点,向东为正,向西为负.这么直线是数轴.第5页课件课件PPT探索新知探索新知（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。（2）在直线上确定大树和学生们位置。）在直线上确定大树和学生们位置。（3）在直线上表示出）在直线上表示出0、各个正数和负数。、各个正数和负数。（4 4）确认各人位置。）确认各人位置。总结：用有正数和负数直线能够表示距离和相反方向。总结：用有正数和负数直线能够表示距离和相反方向。像这
3、么在直线上表示出像这么在直线上表示出0、正数和负数数线叫数轴。、正数和负数数线叫数轴。432101234小红小明小丽小东第6页课件课件PPT 在直线上表示出在直线上表示出1.5,1.5,假如你想从起点到假如你想从起点到1.51.5处处,应怎样运动应怎样运动?-3-2-101234-45-51.5探索新知探索新知第7页课件课件PPT探索新知探索新知第8页课件课件PPT把未来一周天天最低气温在数轴上表示把未来一周天天最低气温在数轴上表示出来出来 ,并比较它们大小并比较它们大小.-6-5-4-3-2-1 01-72-8周一周二周三周四周五周六周日探索新知探索新知第9页课件课件PPT-6-5-4-3-
4、2-1 01-72-8大大在数轴上,从左到右次序就是数从小到大次序.小小探索新知探索新知第10页课件课件PPT负数数 0 正数正数全部负数都在全部负数都在0()边边,也就是负也就是负数都比数都比0(),而正数都在而正数都在0()边边,即正数都比即正数都比0(),所以负数都比正数所以负数都比正数().左左小小大大小小右右探索新知探索新知第11页课件课件PPT-6-5-4-3-2-1 01-72-88 6探索新知探索新知4 2第12页课件课件PPT易错题型易错题型1 2 1 2X正数大小比较，数字大大，负数大小比较和正数大小比较刚好是相反,数字大反而小。第13页课件课件PPT学以致用学以致用你会填
5、一填、读一读吗？-5-2-10124-4-335第14页课件课件PPT学以致用学以致用说出点A、B、C、D、E表示数.-3-2-101234-45-5ADECB-5-301-1.5第15页课件课件PPT学以致用学以致用在直线上表示以下各数.0-4-21-2.5-0.51.5第16页课件课件PPT学以致用学以致用-3-2-101234-45-54 20.5 1.5比较各组数大小.第17页课件课件PPT学以致用学以致用-3-2-101234-45-54 56 6比较各组数大小.第18页课件课件PPT课堂小结课堂小结用有正数和负数直线能够表示距离和相反方向。用有正数和负数直线能够表示距离和相反方向。像这么在直线上表示出像这么在直线上表示出0 0、正数和负数数线叫数轴。、正数和负数数线叫数轴。l 全部正、负数都能够在数轴上找到它位置。全部正、负数都能够在数轴上找到它位置。数轴上右边数比左边数大。数轴上右边数比左边数大。l 第19页
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