1、课件设计：课件设计：冯晓霞冯晓霞重庆市忠县试验小学重庆市忠县试验小学一天用纸三年级下册第六单元三年级下册第六单元第1页n课堂引入中国四大创造是什么中国四大创造是什么?造纸术造纸术火药火药指南针指南针印刷术印刷术第2页n课堂引入纸纸创创造造第3页 你能说说纸都有哪些用途吗你能说说纸都有哪些用途吗?n学习用纸第4页n家庭用纸第5页n其它用纸第6页n知识回顾 在前面学过统计知识中，我们学到了哪些统计方法？统计结果能够用什么来展现？在统计时需要注意什么？第7页n课堂探索小组讨论小组讨论 合作探究合作探究活动要求活动要求:(1)(1)对小组内组员一天用纸进行分类；对小组内组员一天用纸进行分类；(2)(2
2、)小组设计小组设计“一天用纸统计表一天用纸统计表”或或“一天用纸一天用纸统计图统计图”；(3)(3)每人用喜欢方法统计自己一天用纸情况；每人用喜欢方法统计自己一天用纸情况；(4)(4)汇总小组一天用纸情况，完成统计表和统计汇总小组一天用纸情况，完成统计表和统计图绘制图绘制。第8页n课堂探索分类分类。第9页n课堂探索搜集。搜集。第10页n课堂探索小明一天用纸统计表类别类别作业纸作业纸初稿纸面巾纸面巾纸其它累计张数（张）张数（张）68101034第11页n课堂探索小明一天用纸统计图作业纸作业纸初稿纸初稿纸面巾纸面巾纸其它其它681010第12页n课堂实践分析数据，实践应用分析数据，实践应用 （1
3、1）小组内交流自己一天用纸情况，谈）小组内交流自己一天用纸情况，谈谈对统计数据感受。谈对统计数据感受。（2 2）依据统计表中信息，提数学问题并）依据统计表中信息，提数学问题并解答。解答。（3 3）计算：计算一周、一年）计算：计算一周、一年5252周大约用周大约用纸情况？纸情况？第13页思索。思索。第14页尝试推算尝试推算1.1.全按全按25002500人计算，天天节约人计算，天天节约1 1张张A4A4纸，纸，1 1个月大约节个月大约节约多少张？大约需要多少棵二十岁树木？约多少张？大约需要多少棵二十岁树木？2.2.我国每生产一吨纸就要花费我国每生产一吨纸就要花费7 7棵大树，假如每人棵大树，假如
4、每人天天浪费一张纸，全国就要浪费约天天浪费一张纸，全国就要浪费约27002700吨纸，相当于花吨纸，相当于花费了多少棵大树费了多少棵大树?3.3.一棵二十岁树可造一棵二十岁树可造30003000张张A4A4纸，天天每生需要纸，天天每生需要3 3张，张，能够用多少天，约几个月？能够用多少天，约几个月？课堂延伸第15页在生活和学在生活和学习习中，有哪些中，有哪些节约节约用用纸纸好方法？好方法？（1 1）白纸、作业本正反两面都能够写字、画图、计算等。用过纸）白纸、作业本正反两面都能够写字、画图、计算等。用过纸也能够用来进行折纸飞机，纸飞船等。也能够用来进行折纸飞机，纸飞船等。（2 2）折纸玩具折得不
5、好，能够拆掉重新折，不要随便丢掉。）折纸玩具折得不好，能够拆掉重新折，不要随便丢掉。（3 3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。（4 4）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽可能将纸充分展开，降低用）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽可能将纸充分展开，降低用纸张数。纸张数。（5 5）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。（6 6）废报纸、废书能够回收，不要随便扔掉。）废报纸、废书能够回收，不要随便扔掉。（7 7）把初稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。）把初稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。（8 8）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。现现在我在我们们知道了知道了节约节约用用纸纸方法。只要从身方法。只要从身边边做起，从自做起，从自己做起，己做起，节约节约每一每一张纸张纸，你就是一个真正，你就是一个真正环环境保境保护护小小卫卫士。士。课堂延伸第16页课后小调查（1 1）对家庭用纸进行分类对家庭用纸进行分类。（2 2）搜集一周内家庭用纸量，搜集一周内家庭用纸量，用统计表用统计表或统计图展现统计结果。或统计图展现统计结果。（3 3）在家庭中发出节约用纸倡议。）在家庭中发出节约用纸倡议。第17页经过这节课学经过这节课学习，你学到了习，你学到了什么？什么？n课堂总结第18页
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