论张謇理性爱国主义精神及思想政治教育价值_韩勤.pdf

收稿日期:2022819基金项目:本文系 2020 年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“大学生思政教育中融入张謇爱国主义精神之研究”(项目编号:2020SJB1237)。作者简介:韩勤(1989)，女，江苏如东人，讲师，研究方向:思想政治教育研究、张謇研究。论张謇理性爱国主义精神及思想政治教育价值韩勤(南通大学杏林学院，江苏南通226019)摘要 张謇精神中包括爱国精神、实干精神等，对现代教育具有重要引领价值。张謇先生在商业、社会公益和教育业等方面取得杰出成就，留下了可供后人借鉴的宝贵经验，青少年传承张謇精神有利于其健康成长。深入研究张謇理性爱国主义精神，了解其思想政治教育价值，能为思政教育优化奠定良好基础，可在丰富思政教育资源时增强学校人才培养水平，助力新时代中国特色社会主义接班人坚定政治信念，提升爱国意识，进而为民族复兴贡献力量。关键词 张謇;理性爱国主义精神;思想政治教育 中图分类号D64 文献标识码A 文章编号 2096711X(2023)12013803doi:103969/jissn2096711X202312051 本刊网址http:/wwwhbxbnet引言思政教育工作对培养社会主义接班人具有重要价值作用，学校思政教育质量与人才培养水平息息相关，关乎着民族复兴与国家发展。张謇精神是在特殊年代下形成的宝贵精神与文化财富，可为青年学生提供指路明灯。将张謇理性爱国主义精神融入于思想政治教育中，实现二者的有机融合能有效丰富思政教育内涵，有利于青年学者强化对张謇理论爱国主义精神的传承，是推动教育发展的核心举措。一、张謇理性爱国主义精神内涵张謇理性爱国主义精神中包含着实业救国与教育救国。其提出的父教育、母实业等核心思想是爱国主义精神的进一步升华。实业救国是当时有识之士形成的共识，更是张謇爱国主义实践的核心。甲午战争后，清政府借助抵制日货，设厂自救等模式进行自救。张謇站在时代前沿身体力行地展开爱国救国之举。从其放弃高官厚禄走向实业救国道路，可体现其爱国主义精神。张謇先生创办棉纺织厂，借助通民生计实现救国救民。与此同时，救国教育也是张謇理性爱国主义精神中的核心内容。张謇先生认为国民素质不高是落后挨打的主要原因，因此他在棉纺织业中初步获利后，将所有获利投入到教育事业中，开创学校 400 多所为近代教育发展做出卓越贡献。张謇所有的实践教育活动都是因爱国而展开，将教育放到主导地位，激励学生成为爱国救国的主体，是张謇爱国主义思想的核心部分。感受张謇理性爱国主义精神内涵，了解其教育意义与价值，可在张謇思想中感受有志之士的爱国之举，这对现代化思政教育发展具有一定借鉴意义，有利于强化对新时代中国特色社会主义接班人的科学化引领。二、张謇理性爱国主义精神的思想政治教育价值(一)有助于青少年形成正确价值观青少年正处于成长的关键时期，张謇理论爱国主义精神有利于其树立正确价值观，抵御不良思想诱惑，成长为优秀社会主义接班人。互联网时代青少年学生习惯利用网络进行娱乐和沟通。网络信息参差不齐，其中有许多隐蔽性较强的功利主义与拜金主义等思想，容易对新时代学习者产生负面影响。借助张謇理论爱国主义精神强化对青少年的正面引导，能使青少年提升辨别能力，抵制不良思想，又能在引导青少年健康成长时，优化思政教育内容，完善教育架构，使青少年在正确的方向发展和前进。张謇理论爱国主义精神属于重要的思政教育内容，青少年学生加强正确认知与了解，能坚定政治信仰，增强爱国精神与爱国意识，进而为华夏民族复兴梦的实现贡献力量。感受张謇理性爱国主义精神的思想政治教育价值，加强深入剖析，强化合理利用，可充分发挥思想政治教育价值，构建具有我国特色的思政教育模式，实现思政教育的创新发展。(二)有助于坚定青少年政治信仰张謇出生于民族危难之际，晚清末年国家到了生死存亡时刻，张謇为了实现国家富强梦想，在艰苦奋斗中实行父实业、母教育思想，其在艰苦奋斗中展现的风骨和态度是爱国精神、人文精神以及创业精神的体现。利用其激励青少年学生增强担当意识，既能确保青年学生坚定政治信仰，明确思想行为，又能打破消极因素对新时代学习者的负面影响，使学生在坚持理想信念基础上提升政治能力与政治素养。一方面，张謇理性爱国主义精神有助于青少年强化对传统文化的重新审视，青少年成为传统文化的传承者与创新者能为我国文化软实力增强奠定坚实基础，又能在健全青少年人格。张謇以独特的个人魅力影响着新时代青少年，利用其展开榜样教育，对青少年健康成长具有重要积极影响。另一方面，彰显理性爱国主义精神有助于青少年坚定政治信仰。(三)有助于爱国主义教育优化张謇曾说过“士负国家之责”，读书人应具备报国之志，张謇是自觉为国家富强而付出的代表，爱国主义情怀贯穿其一生，也是其全部活动的中心点。新时代青少年生长在和平年代，未经历过战乱，没有受过物资匮乏之苦，因此很难加强对爱国主义精神的深入理解。南通是张謇的故乡，与其相关的博物馆和大商场旧址作为旅游资源，担负振兴区域经济的责任，也作为红色教育基地对爱国主义教育发展具有重要价值作用。借助张謇理性爱国主义精神完善爱国主义教育内容，利用榜样力量增强爱国主义教育的影响力，有利于思政教育迈向新的发展台阶。学校可充分借助张謇理性爱国主义精神，强化对张謇实践事迹的宣传，使学习者了解其爱国情怀与爱国意识，进而为思想政治教育优化与创新奠定坚实基础，实现中国化教育的有效创新，确保党对学校的全方位领导，并为华夏民族复兴梦的实现积蓄人才力量。831湖北开放职业学院学报(2023)第 36 卷第 12 期总第 346 期三、张謇理性爱国主义精神及思想政治教育价值实现路径(一)加强课程与教育基地建设，拓展思政教育载体校本课程是思想政治教育内容的集中体现，是推动思政教育发展的重要载体，加强课本建设，积极优化教育基地，能在拓展思政教育载体基础上实现理论教育与实践教育的有机融合，构建贴近学生生活的思政教育体系，实现张謇理性爱国主义精神影响力和辐射力的增强。一方面，张謇理性爱国主义精神融入思想政治教育时，应加强校本课程开发，优化思政教育课程，使学生在理论学习中陶冶情操，优化意识形态教育，培养品德高尚的新时代接班人。教育工作者可与专家学者加强交流，借助张謇理论爱国主义精神优化教材内容。加强与张謇相关的课本开发，引导学生在认真学习理论内容时，增强对张謇理性爱国主义精神的深刻理解，可满足多元人才发展诉求，切实实现张謇理论爱国主义精神及思想政治教育的有机融合。例如，课本开发时学校应抓住教材建设重点，基于张謇理性爱国主义精神的理论性和实践性，构建与学生息息相关的教育体系和教育模式，实现校本课程的全覆盖。利用张謇理论爱国主义精神实现思政教育课本的升华，增强教育灵活性能实现人才培养工作的科学化创新，提升思想政治教育覆盖面。张謇在教育行业经营 30 年之久，其教育思想具备时代性与针对性特征，将其教育思想融入于德育教育中，加强对学生道德及思想方面的关注，能使学习者在德才兼备基础上坚定政治信仰。了解张謇理性爱国主义精神对思政教育的指导作用，借助其激发学习者的爱国热情，提升其荣誉感与归属感，使其为民族复兴而努力，能真正实现高校思政教育课程的科学化创新，助力张謇理性爱国主义精神科学化融入;另一方面，加强教育基地建设，构建与张謇理性爱国主义精神相关的实践基地，引导学习者在实践活动与学习活动中领悟爱国主义思想，树立正确人生抱负，坚定理想信念不动摇。张謇先生认为将欲行之，必先行之，将这一理念融入于现代化教育基地中，明确基地建设目标，借助张謇生平史拓展实践教育比例，有利于专业教育基地的进一步优化和完善。例如，学校可借助南通博物苑、纺织博物馆、通州张氏祠堂等遗存，丰富爱国主义教育基地，引导学生在组织学习中感受张謇的理性爱国主义精神。与此同时，学校需加强对激励教育资源的挖掘，在引导学生参观学习基础上，助力学生借助互联网加强对张謇相关教育资源的挖掘，定期开展学术讲座，借助教育基地的实践教育资源开阔学生视野，使学生在实践基地中感受传统文化的博大精深和源远流长。学校可定期组织学习者利用志愿者服务活动对教育基地进行全方位讲解，发挥主人翁意识，使其真正客观领会张謇理性爱国主义精神魅力，以此增强思政教育的灵活性与互动性。(二)积极强化校园文化建设，完善思政教育路径张謇理性爱国主义精神融入校园文化，能完善思政教育路径，又能借助制度、精神、物质与行为文化，增强张謇理论爱国主义精神的影响力。校园文化是学校经过多年发展凝聚的文化氛围，对教育发展具有重要影响，从校园文化出发，加强校园文化建设，突出校园文化的思政教育功能，能在思政教育升华时实现校园文化的进一步创新。首先，借助张謇的治学态度创新学校制度文化。张謇对教育的探索永无止境，将其治学态度融入于校园制度文化，以此提升校园文化的规范性，维护校园秩序，能保证良好的学术氛围，又能借助从严治校理念构建合理的赏罚制度，以此维护教育氛围。借鉴张謇理性爱国主义精神加强制度文化建设，强化对其办学思想的借鉴，以此健全学校内部规章制度，可使规章制度服务于教学、行政等领域，能在校园文化建设阶段优化制度文化，为教育发展保驾护航，又能使学生提升法治意识，养成良好行为习惯;其次，借助张謇高尚人格优化校园精神文化。张謇先生曾夺得甲午年的魁首，但其却为振兴民族而离开仕途，兴办教育，借助实业与公益等事业为国家奉献个人力量。张謇先生所体现的文人精神既能为新时代学习者树立良好榜样，又能促进学校内部形成良好风尚。张謇先生身上有着关爱民众的大爱精神，忧国忧民的爱国意识。借助张謇先生的优秀品德引领校园风尚建设，优化校训、校风、学风，能在精神文化建设中潜移默化地影响新时代学习者行为思想，使其在领略张謇理论爱国主义精神时提升爱国意识和担当意识，进而增强对校园文化的关注与认同。学校在凝练张謇思想时也需借助张謇先生的精神元素丰富精神文化建设，传承传统爱国精神;再次，借助张謇先生生平强化人文景观建设，以此优化校园物质文化。积极强化对张謇理性爱国主义精神的弘扬在校园内开设系列性人文景观，能在增强学校辨识度的基础上，使张謇精神形象化与物质化，加强对学生的价值引领。一方面，学校可积极加强人文景观建设，借助校园标志性建筑物反映学校的科学精神与人文精神。学校在整体规划中设计与张謇先生相关的塑像、篆刻精神石刻群时，也可借助与张謇先生有关词汇命名校内已有建筑，以此使学生在厚重文化中感受校园物质文化的源远流长。另一方面，校园文化建设中可开发与张謇先生相关的识别系统。例如，学校精神、校纪校规融入张謇先生相关的理论内容，以此反映学校风格，优化学生审美情操，使学生在物质文化影响中增强爱国意识;最后，借助张謇相关特色文化活动优化校园行为文化。学校内开设丰富多彩的文化活动，引导学生在实践活动中传承与研究张謇思想，既能培养像张謇先生一样有担当、有责任的新时代青年，又能在鲜明文化活动开展时，使学生深入思考当前理论爱国主义精神的内涵。例如，可在张謇先生纪念日开展张謇先生文化月活动，通过讲座、表演、辩论赛等多种形式，全方位展现张謇理论爱国主义精神，塑造良好文化氛围，实现思政教育的进一步升华与优化。(三)借用信息技术加强平台宣传，重塑合作研究体系新时代学校在思政教育中融入张謇理论爱国主义精神时，可借助现代化技术加强平台建设，提升宣传力度，进而借助互联网打破时空限制，实现张謇精神的科学化传承，并重塑合作研究体系，加强文化资源整合，实现多方的合作共赢，以此提升张謇文化研究力度。一方面，借助互联网技术加强平台建设时可基于校内公众号与校园官方微博和抖音等展开张謇理论爱国主义精神宣传，并基于张謇居住遗址和纪念博物馆等提升宣传的立体化。一般对张謇理论爱国主义精神感兴趣的主体会检索相关知识，互联网时代学生的娱乐和休闲方式较多，为引导其自主加强张謇理论爱国主义精神相关检索，可借助大思政格局构建契机，强化对张謇理论爱国主义精神的现代化、数字化、信息化宣传，借助互联网增强文化的渗透力与影响力。例如，学校可在红色网站建设时，充分发挥新媒体优势，完善思政教育数据库，关注学习者的情感诉求，引导学习者在健康成长时全方位感受张謇理论爱国主义精神的教育意义与价值。学校应提升张謇理论爱国主义精神的影响力和辐射力，也应打破传统局限于文字和视频的传播模式。例如，学校可开设与张謇先生相关的话剧表演社团，引导社团通过题材创作，与张謇进行跨时空对话，为学习者指点迷津，使学习者在传承传统文化时增强爱国精神，进而为思政教育发展奠定良好基础。另一方面，学校可积极与张謇纪念馆和相关的历史点进行科学合作，通过合作实现社会力量与学校教育力量的有机融合，增强思政教育的互动性与影响力。多元力量有机融合，实现合作共赢，能使新时代学习者成为张謇理论爱国主义精神的研究者。为提升合作的科学性和合理性，学校和社会力量可共同创办合作研究基地，打造剧本杀式沉浸体验模式，引导学生在校内通过游(下转第 142 页)931第 36 卷第 12 期总第 346 期2023 年 6 月(下)湖 北 开 放 职 业 学 院 学 报Journal of HUBEI Open Vocational CollegeVol36No12(GenNo346)Jun(last half)2023育阵地，也应提升意识形态教育的影响力和辐射力，加强教育队伍建设，才能发挥高校立德树人使命，为中国梦的实现积蓄人才力量。参考文献:1 陈宜大，雷国铨“四个伟大成就”融入高校思政教育的逻辑 J 中学政治教学参考，2022(11)2 徐娇高校思政教育网络生态系统的有机构成研究 J 环境工程，2022，40(1)3 王海英，党挺，党笛洋红色体育文化融入高校思政教育的基本原则和现实路径 J 体育文化导刊，2021(9)4 赵俊芝，高彦梅，马璇新时期高校思政教育创新实践探索 评 新媒体环境下高校思政教育 J 科技管理研究，2021，41(15)5 顾家瑜，朱水成，宁晓玲将国家安全教育纳入高校思政教育的必要性与策略探究 J 教育探索，2021(5)Analysis on the Problems and Countermeasures of Ideological and Political Education in Collegesand Universities under the Network EnvironmentHU Yanhua(School of Marxism，Shenzhen Polytechnic，Shenzhen Guangdong 518055，China)Abstract:The network environment is the development of multiple subjects in the transformation of the world，whosemultiple attributes have an important impact on human beings Driven by the Internet technology，China is graduallystepping forward to become a network power With the continuous development of network environment，it is urgent tooptimize and innovate ideological and political education It is necessary to scientifically recognize the relationship betweenvirtuality and reality，to clarify the new form，define the attributes and explore the current problems of ideological andpolitical education in colleges and universities under the network environment It puts forward relevant strategies for collegeeducation education development，which will enhance the maneuverability of the network education education，establish aChinese characteristic mode of ideological and political education，and enhance the collegesand universitiesstrength ofrunning schools in our countryKey words:network environment;colleges and universities;ideological and political education(责任编辑:桂杉杉)(上接第 139 页)戏化模式了解张謇理论爱国主义精神。相关专家和学者可通过定期到学校进行学术活动与师生展开亲切交流，从而搭建合作研究平台，构建一支专业张謇文化研究团队，在张謇理论爱国主义精神传承契机，增强张謇理论爱国主义精神的影响力，实现新时代思政教育的创新发展。教育工作者需加强反思，借助张謇精神融入思政教育契机优化思政教育模式，发挥张謇精神的影响力和教育力，实现思政教育的科学化发展，并借助学习者喜闻乐见的宣传模式进行传统文化传承，拓展学校思政教育覆盖面，强化对新时代学习者的科学化培育。结语思政教育能帮助新时代学习者坚定政治立场，树立社会主义核心价值观。文化素质教育是思政教育的核心，借助文化素质教育，实现思政教育的升华，能使学生在文化积累过程中真正感受思政教育魅力。张謇精神融入思政教育能提升学生文化素质，可使学习者在领会爱国主义精神时成为传统文化的传承者与发扬者。学校需加强对当前相关教育资源的科学化开发，立足于历史人物完善思政教育架构，提升思政教育力量。参考文献:1 唐千千，唐勇张謇社会治理思想与黄炎培农村改进思想的比较及启示 J 教育与职业，2022(14):7985 2 黄池荟，李丽丽卢梭道德教育思想对大学生思想政治教育的启示 J 黑龙江教育(理论与实践)，2022(6):2122 3 彭南生，赵娜论专业课程发挥思想政治教育功能的三个维度 J 中国大学教学，2022(5):5660 4 陈媛美育融入网络思想政治教育的意义向度和实践进路 J 江苏高教，2021(5):99102On Zhang Jians ational Patriotism and the Value of Ideological and Political EducationHAN Qin(Nantong University Xinglin College，Nantong Jiangsu 226019，China)Abstract:Zhang Jians spirit includes patriotism，practical spirit，etc，which has important guiding value for moderneducation Mr Zhang Jian s outstanding achievements in business，social welfare and education have left valuableexperience for future generations to learn from The inheritance of Zhang Jians spirit by young people is conducive to theirhealthy growth In depth study of Zhang Jian s rational patriotism and understanding of its ideological and politicaleducation value can lay a good foundation for the optimization of ideological and political education，enhance the schoolstalent training level when enriching ideological and political education resources，help the successor of socialism in the newera，and strengthen political beliefs，enhance patriotism，and then contribute to national rejuvenationKey words:Zhang Jian;rational patriotism;ideological and political education(责任编辑:范新菊)241湖北开放职业学院学报(2023)第 36 卷第 12 期总第 346 期