ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:37.51KB ,
资源ID:2908530      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2908530.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(幼儿活动教案中的不同学习风格与教学策略.docx)为本站上传会员【二***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

幼儿活动教案中的不同学习风格与教学策略.docx

1、幼儿活动教案中的不同学习风格与教学策略随着教育理念的不断发展,越来越多的教育者开始重视幼儿的学习风格与教学策略的匹配。因为不同的幼儿有着不同的学习方式和特点,只有根据他们的个性和兴趣来设计教学活动,才能更好地引导他们进行有效的学习。本文将探讨幼儿活动教案中的不同学习风格与教学策略,以期为广大教育者提供参考和启示。首先,我们来讨论一下视觉型学习者。这类学习者通过观察和看图来获取信息,他们喜欢用眼睛来记忆和理解知识。在设计教学活动时,可以采用一些图表、图片和演示来激发他们的学习兴趣。例如,在数学教学中,可以用彩色的卡片或者图片来帮助他们理解数字和运算符号的概念。接下来,是听觉型学习者。这类学习者通

2、过倾听和说话来获取信息,他们喜欢通过听说来学习知识。因此,在设计教学活动时,可以利用讲故事、讨论和听力练习等方式来引导他们学习。例如,在英语教学中,可以通过播放英文歌曲或者讲述有趣的故事来帮助他们掌握语音和词汇。除了视觉型和听觉型学习者外,还有运动型学习者。这类学习者通过动手和运动来学习知识,他们天生好动,喜欢亲身参与教学活动。为了满足他们的学习需求,可以设计一些体验式的活动,例如搭积木、制作手工等,让他们通过操作和体验来理解知识。此外,还有理性型学习者。这类学习者对逻辑和推理有较高的兴趣,他们喜欢思考和解决问题。在设计教学活动时,应该注重培养他们的分析和思考能力。可以通过提出问题、开展讨论和

3、解决问题的游戏来激发他们的学习兴趣。例如,在科学实验中,可以引导他们观察现象、提出假设和进行实验验证,来培养他们的科学思维。此外,还有情感型学习者。这类学习者对人际关系和情感需求较为重视,他们喜欢与他人合作和交流。在设计教学活动时,可以注重培养他们的合作精神和沟通能力。可以通过小组合作、角色扮演和团队游戏来促进他们与他人的合作和交流。另外,还有自主型学习者。这类学习者喜欢独立思考和探索,对自由度和选择权比较敏感。在设计教学活动时,应该给予他们一定的自主权,让他们能够自主选择学习任务和方式。例如,在绘画活动中,可以给予他们主题的自由选择,让他们发挥创造力和想象力。除了不同的学习风格外,教学策略也

4、是幼儿活动教案中不可忽视的一部分。针对不同的学习目标和内容,教师可以采用不同的教学策略来引导幼儿进行学习。例如,在培养幼儿的动手能力和创造力时,可以采用探究式教学和问题解决教学的策略,让幼儿通过实践和解决实际问题来学习。而在培养幼儿的语言表达能力时,可以采用情境教学和角色扮演的策略,让幼儿在真实的情境中运用语言进行交流。总结起来,在幼儿活动教案中,我们应该充分考虑到幼儿的学习风格和个性特点,通过不同的教学策略来满足他们的学习需求。只有将教学活动与幼儿的学习风格和教学策略相匹配,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的学习效果。因此,教育者在设计幼儿活动教案时,应该根据幼儿的特点和目标要求,精心设计教学活动,使之更加多样化和个性化,全面培养幼儿的综合能力和学习素养。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服