中学美术写生教学总结.docx

中学美术写生教学总结引言：在中学美术教学中，写生是一个重要的教学方法。通过写生，学生能够观察、分析和再现真实的客观事物，提高他们的观察力、绘画技巧和表现能力。在这篇文章中，我将总结我在中学美术写生教学中的经验和教学方法。一、写生的意义及目标1.1 写生的定义和意义写生是指把真实的客观事物或场景通过绘画再现出来的过程。它既是一种观察、记录和再现客观事物的手段，也是美术教学中培养学生审美能力、表现能力和创造力的重要方式。1.2 写生教学的目标通过写生教学，我希望学生能够：- 提高观察力，深入观察物体的形态、色彩和纹理等特征；- 掌握绘画基本技巧，如线条的运用、构图的布局、色彩的运用等；- 培养对美的感知和欣赏力，提高审美水平；- 培养学生的想象力和创造力，通过对写实对象的再现，培养学生的艺术表现能力。二、写生教学的方法和步骤2.1 选择写生对象在写生教学中，我通常选择一些具有丰富性的写生对象，如花卉、静物、风景等等。我会根据学生的年级和绘画水平选择适合的写生对象，确保学生能够通过写生体验到一定的成就感。2.2 观察与记录在进行写生时，观察是非常关键的一步。学生需要仔细观察物体的形态、色彩和纹理等特征，并记录下来。我会鼓励学生运用不同的观察角度和绘画材料，尝试不同的记录方式，提高他们的观察力和表现能力。2.3 分析与构图在观察和记录完毕后，学生需要对所见所感进行分析，并进行构图。在这一步骤中，我会引导学生注意物体的比例、形状和位置等因素，帮助他们形成合理的构图布局。2.4 绘画与表现在绘画过程中，我会鼓励学生运用丰富的绘画技法，如线条的运用、色彩的运用等等。同时，我也鼓励学生发挥自己的想象力，对写实对象进行艺术的再创造。2.5 评价与反思在写生作品完成后，我会对学生的作品进行评价，并供给他们一些建设性的意见和建议。同时，我也鼓励学生对自己的作品进行反思，总结自己的优点和不足，并思考如何改进。三、写生教学的效果和体会通过多年的教学实践，我发现写生教学对学生的绘画能力和审美能力有着显著的促进作用。学生通过写生，不仅可以提高观察力和绘画技巧，更能够培养对美的感知和欣赏力，提高他们的审美水平。同时，我也在教学中发现了一些问题和挑战。有些学生对写生缺乏兴趣，重视程度不高，这需要教师激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣。另外，有些学生在写生过程中过于注重细节，忽略了整体的构图和表现，这需要教师引导学生注意整体的形象和氛围。总结：写生是中学美术教学中一种重要的教学方法。通过写生，学生能够通过观察、记录和绘画再现真实的客观事物，提高他们的观察力、绘画技巧和表现能力。通过选择合适的写生对象、引导学生进行观察和记录、进行分析与构图、运用绘画技法进行表现，并进行评价和反思，可以使写生教学取得良好的效果。然而，教师在写生教学中也需要面对一些问题和挑战，如激发学生的学习兴趣和引导学生注重整体的构图和表现等。我希望通过不断的实践和探索，能够不断提高写生教学的质量，培养学生的审美能力和艺术表现能力。