高考英语一轮专题复习课件-第31讲 Unit 1 Living well-选修7[新人教版].pdf

第31讲 Unit 1 Living well山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句诵美文假如你是2011年美康“中文桥”(Chinese Language Br idge)美国学生来华夏令营的一名中方工作人员李华,收到了美国营员Peter的电子邮件，他在动身来中国之前,想了解一下中方给他安排的寄宿家庭的有关情况，请 你根据下列信息回复邮件：山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句1.住房宽敞，有私家车；2.懂英语，乐于交流；3.2010年接待过美国学生。注意：1.词数：100左右；2.可适当增加细节以使行文连贯。山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句Dear Peter,Im ver y glad to r eceive your e-mail asking about something about the host family we have ar r anged for you to stay with.Located in a beautiful and quiet neighbour hood,a lar ge fully-equipped apar tment answer s all your needs.Apar t fr om the convenient public tr anspor tation,the familys own car can also take you to some near by places of inter est.Because all the member s of the family can speak fluent English and have outgoing per sonalities,Im山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句sur e you will have no difficulty communicating with them.Above all,they hosted two Amer ican students last year,thr ough which theyve gained lots of exper ience.In addition,the hostess9 exper t cooking can guar antee you a wonder ful chance of tasting delicious Chinese food.Now they ar e fully pr epar ed to host you and make fr iends with you.And I hope you will have a pleasant time in China.See you soon.Your s,Li Hua山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句背佳句1.Im ver y glad to r eceive your e-mail asking about something about the host family we have ar r anged for you to stay with.我很高兴收到你询问有关寄宿家庭的邮 件，我们已经为你作了安排。赏析该句结构较为复杂：从主体上看，整个句式结构 为:“I am glad to do sth.”结构；asking about something”是现在分词结构作后置定语；“we have ar r anged for you to stay with”为定语从句修饰先行词 family。山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句2.Because all the member s of the family can speak fluent English and have outgoing per sonalitiesIm sur e you will have no difficulty communicating with them.因为所 有的家庭成员可以讲一口流利的英语，性格外向，我敢 肯定，你与他们沟通不会有任何困难。赏析该句使用了because引导的原因状语从句，主句使 用了“have no difficulty(in)doing sth.”结构，大大提高 了句子的表达档次。山东省青岛第二中学第31讲 美文佳句3.Above alL they hosted two Amer ican students last year，thr ough which theyve gained lots of exper ience.更重 要的是，他们去年接待了两位美国学生，从中获得了丰 富的经验。赏析该句使用了“介词thr ough+which（which指代的 是前面所说的事情）”结构。山东省青岛第二中学第31讲|课前热身课前热身I.单词拼写1.Mar tin decided that he had no _dequate pr oof.2.As is known,fr esh air is b。笛呼捕出 to our health.3.All the students ar e assigned to s 加加jobs,4.Only a few people have a cc。取 to the full facts of the case.5.The r epor ter was accused of unpr ofessional cnndurt 6.He angniiulaied)himself on having sur vived the air-cr ash.山东省青岛第二中学第31讲|课前热身7.I was extr emely”“与吆巧齿怒的）when I hear d that my best for mer companion betr ayed me.8.AHbitioti（雄心）is a char acter istic of all successful businessmen.9.The simplest thing for him is to“sign（辞职）at once.10.We must r educe the cost to get mor e p肥咿_（利润）.山东省青岛第二中学第31讲 课前热身H.完成短语1.换句话说2.总而己3.取笑4.一切顺利5.上气不接下气6.不必担心7.在很多方面8遇到；经历；会晤in other words all in all make fun of all the best br eath never mind in many ways meet with山东省青岛第二中学第31讲 课前热身III.完成句子1.要接受他们，给他们以鼓励，让他们能像你一样过得丰 富多彩、充实美满。Just nrcppt fltom 于who fhpy,and give them2.encour agement to liveas yirh and full a lifpas.you do.换句话说，像我这样的人并不多见。肥 Msds，ther e ar e not many people like me.3.我希望你不要介意我写信询问您是否已考虑到残疾顾客 的需要。I hope you will not mMd mif you havethought about the needs of disabled 山东省青岛第二中学第31讲 课前热身4.有时候我的身体太虚弱，上不了学，因此落下很多功课OSometimes,too,I was to。weak to go to school so my education suffer ed.5.我的生活很充实，没有时间闲坐着顾影自怜。I have a ver y busy lif即泌 no time to sit aroiind feeling 一一等户 t myplf_山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛 ambition n.雄心；野心ambitious adj.志向远大的；有雄心壮志的achieve/r ealize/fulfill ones ambition达到目标，实现抱负be ambitious for sth 渴望得到某物be ambitious to do sth 有志气做某事山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【活学活用】(1)他的理想就是环游世界。Hi*Cifinn 认 m tr avel ar ound the wor ld.(2)他们虽然穷却很有志气。TKpy 肥 amhitici”,although they ar e poor.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛adapt讨（使）适应，适合；改编adaptationn.适应；改编；改写本adaptableadapt(oneself)to sthadj.适应性强的；可改编的（使）适应，（使）适合be adapted fr om根据改编/改写adapt sth for sth fr om sth根据某事将.改编成山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【活学活用】(1)进入大学后，我们都得适应大学生活。After enter ing the univer sity,we mustadapt toladapt ourselves to the university-Uf&-(2)据说这部新影片是根据简奥斯汀的一本小说改编的。This new film is said 加k adapted皿 ml by Jane Austen.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【易混辨析】adapt,adjust,adopt(1)adapt指修改或改变，使某物或某人做些改变以适应新条 件。(2)adjust指借正当的判断或熟练的技巧“调整，调节”，以 使两者互相适应。(3)adopt指“采用，采取；收养，正式通过”。因词形和 adapt很接近而极易相混。用adapt,adopt或adjust的适当形式完成句子(1)Honeyhow would you like to ndnpt a baby?(2)You should your self to the new envir onment.(3)You can 用this desk to the height of any child.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛annoy讨使.不悦；惹恼；打扰annoyed adj.颇为生气的；（人）感到生气/恼怒的annoyingannoyancebe annoyed with sbbe annoyed for/at/about sth to sbs annoyanceadj.（事情）惹人生气的n.烦恼；烦扰对某人感到生气对某事感到恼火让某人恼火的是山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【活学活用】1.根据汉语提示完成句子(1)Would people continue to use e-mail if they had to deal with an annoying 皿恼人的)sPam each time?(2)If a per son says“no”，(她会很恼火)she will be annoyed山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛2.根据汉语意思完成句子她的丈夫含着满嘴的食物说话使她很恼火。使她大为恼 怒的是，尽管她因为他这令人生气的习惯对他很气愤，但是他就是改不掉这个毛病。Her husbands talking with full of food in his mouth annnys her.And murh tn hor 叫,although she-annoyed 卑汕 him about his annoying habit,he canft get r id of it.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【易混辨析】annoy,bother都含有“使恼怒”或“使烦恼”的意思，具体区别如下(1)annoy指由于干扰、不顺利或受不了某种外界情况等而“烦恼”、“懊恼”。(2)bother指不停地“扰乱”、“麻烦”，使人不能安宁，而产生烦恼的心理。如：Par don me for bother ing you with such a small matter请原谅我为这点小事麻烦你。用annoy或bother的适当形式港盛句才(1)His 呼 all the time me a lot.I was bv his bad manner s.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛conduct 以指挥；管理；进行；引导；传导（光、电等）.行为；品行conductor n.售票员，管理者；指挥；导体conduct sb to some place 带领/引导某人去某地conduct oneself 举止；行为；表现conduct a sur vey/an exper iment 进行调查/实验a bad conduct 恶劣行为under the conduct of 在.的指导/管理下山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【活学活用】他引领观众到他们的座位上。He onducied auenceJo-theiiatsL9(2)她是一个品行端正的女孩子，而且她经常指挥交响音乐会(3)She is a gir l QQonduct我业 JheofteiLMQnducise or chestr a concer ts.他表现的比预料的要好。He 8小叱 力far better than expected.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛congr atulate 讨祝贺；庆贺congr atulation n.祝贺；贺词congr atulate sb on sth 庆贺某人某事；因某事向某人道贺congr atulate oneself on 为.感到高兴/自豪；庆幸【温馨提示】coiigr atulate.oii不要受汉语影响而使用介词for,即 不能说成：congr atulate.for.。山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【活学活用】(1)我们祝贺他通过了考试。We-在肥加d 力is having passed the examination.(2)我庆幸自己死里逃生。Inng肥atulat0d mysolf cn my nar r ow escape.山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【易混辨析】congr atulate,celebr ate(1)congr atulate祝贺，庆贺”，只能接人，若要表明所要 祝贺的事情，要用on或upon连接，构成“congr atulate sb on sth”结构。(2)celebr ate”庆祝(节日等)，过节”，其宾语通常是事(节日、胜利等)。如：We celebr ated the New Year with a dance par ty.我们举行舞会庆祝新年。山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛用congr atulate或celebr ate的适当形式完成句子(1)These good r esults have given us something to 加(2)We ccMgyctLicte you on the opening of your business.(3)Please give him my when you see him.(4)A wedding is an occasion for lohraficn 山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛Q access n.（接近的）方法；（进入某地的）通路（常与介词 to连用）；可接近性accessible如/.可进入的；可接近的；可使用的；容易理解的give access to 允许使用have/gain/get/have/obtain access to 获得接近/进入.的权利（机会）【温馨提示】accessible后与介词to搭配。山东省青岛第二中学第31讲 单词点睛【活学活用】(1)Amer icans used to accp*tn 加/(拥有使用因 特网的机会)easily.(2)The infor mation ought to be made 也“(更明白易懂).山东省青岛第二中学第31讲 短语存储 in other wor ds 换句话说 含wor d的介词短语：in a wor d(=in one wor d)in wor din wor ds含wor d的动词短语have a wor d with sbhave wor ds with sb总而言之 口头上 用语言和某人谈谈 和某人吵架山东省青岛第二中学第31讲 短语存储get in a wor d keep ones wor d br eak ones wor d插话守信用；履行诺言 不守信用，违背诺言山东省青岛第二中学第31讲 短语存储【活学活用】用含wor d的短语完成下列句子(1)He told lies.%。传,肥 w9yds,he cheated us.(2)She has a good handwr iting,and is good at wr iting ar ticles.Tn a wnrd she is a qualified secr etar y.(3)The beauty of sunset cannot be descr ibed jn words(4)The per son who 伙如反 father is one of my r elatives.(5)The couple 做心心如/each other in the str eet,ignor ing the eyes of passer s-by.山东省青岛第二中学第31讲 短语存储cut out 切去,cut down 砍倒；省略；停止（做某事）；裁剪 削减，压缩cut up 切破，切碎cut off 切断，停掉；隔绝，挡住cut back减少，削减cut in 插嘴山东省青岛第二中学第31讲 短语存储【活学活用】(1)我删除了这篇文章的一个段落。(2)Iout paragraphin this ar ticle.我这件大衣请你照这个式样裁剪。Please rnf nut 血nvorcnaf arrnrdingt。this patter n.(3)洪水切断了他们的供给。The Tood 心11t q殍their suppUes山东省青岛第二中学第31讲 短语存储as well as也，又；和.一样好as good as 和.一样好as well也，又(常作状语，相当于too,also)温馨提示】(1)as well as可以用来连接两个相同的成分，如名词、形容 词、动词、介词，通常不位于句首。此时，as well as连 接的虽然是两个并列成分，但强调的重点在前面，不在 后面，意思为“不但而且”“既又”除 了之外，还有连接两个主语时，谓语动词的 形式要和前面的主语保持一致；连接两个谓语时，两个 动词的时态要保持一致。如：山东省青岛第二中学第31讲 短语存储The teacher as well as his students comes into the classr oom.老师和他的学生们进入了教室。(2)as well as结构表示比较，引起一个比较状语从句。如：He can oper ate the machine as well as I do.他操纵这台机器和我一样熟练。(3)as well as用作介词，相当于besides,in addition to,意 思是“除之外”，后面通常接名词或动名词，尤其 是位于句首时。如：As well as/Besides/In addition to eating five cour ses for meal,they dr ank seven bottles of wine.除了五道菜外，他们还喝了七瓶酒。山东省青岛第二中学第31讲 短语存储【活学活用】(1)她唱得和她姐姐一样好。She can as well as hev sister-(2)我要到国外留学，我弟弟也要去。I am going to study abr oad and my br other 在 going as wdl-(3)海伦和我一样都渴望参加晚会。Helen as well as I 左.华肥 加”/尸逐讪 the eveningpar ty.山东省青岛第二中学第31讲 短语存储 never mind call/br ing to mind make up ones mind(to do lose ones mind on ones mind keep ones mind on.have.in mind keep.in mind change ones mind Do/Would you mind.?不必担心使.被想起，想起th）下决心（做某事）发疯；脑子不正常 有心事，心里有 把心思放在上 有想法；想到 记住改变主意 你介意吗？山东省青岛第二中学第31讲 短语存储【温馨提示】never mind单独使用时意为“没关系”用费事”，习惯用于以下场合：(1)当别人向你道歉时。如：Sor r y to have kept you waiting long.一 Never mind.“很抱歉，让你久等了。”“没关系。”(2)请别人放心、安慰别人时。如：But please go befor e the enemy comes.Never mind,my boy.lt wont take long.“请在敌人到来之前离开。”“不要紧，小伙子，用不了多长时间。“不要紧”“不山东省青岛第二中学第31讲 短语存储【易错警示】以Do/Would you mind.?的句型表示请求、许可时的 肯定和否定回答：在情景交际中，当对方以Do/Would you mind.?提出请求时，若你同意对方的请求，要用 Not at alL/No,of cour se not/No,go ahead等进行回答 o如果你不同意对方的请求，要用Yes,please dont.等 来回答。注意Never mind.不可用来回答Do/Would you mind.?的问句，而是常用在表示“道歉，后悔”的情 景交际中。山东省青岛第二中学第31讲 短语存储【活学活用】(1)没关系。离这不远，我们步行。人但“那 It isnt far fr om her e.Well walk.(2)你介意不站在这里吗？Would,you mind not fitanding_her e?(3)请记住这个小小的智慧：任何我可以做的事情，我都可以做得更好！Koop this little bit of wisdom jn mind*Anything I can do,I can do better.山东省青岛第二中学第31讲 句型透视Just accept them for who they ar e,and give them encour agement to live as r ich and full a life as you do.句型公式as+adj.+a/an+as山东省青岛第二中学第31讲 句型透视【句式分析】“as+adj.+a/an+as”，表示“像.一样的.”。注意形容词必须放到冠词的前面。如：Mar y is as fr iendly a gir l as Julie.Mar y和Julie一样友好。I have never met with as clever a boy as he is befor e,who has r eally impr essed me a gr eat deal.我从来没见过像他一样聪明的男孩，他的确给我留下了 非常深刻的E修。山东省青岛第二中学第31讲 句型透视【相关拓展】该结构是由“as+形容词+as”结构变化而来，用来比较 说明前后两者在某方面相同。如：Look,a man whose face is as black as coal is coming towar ds us.看，一个脸似煤炭般黑的人向我们走来。【活学活用】(1)我不像你们中的任何一个那样是个好选手。/am net a*geed a play or any of you.(2)今天像昨天一样热。It is as hot a day as it was-yester day.山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练区训I练1.His to become a pilot was held back by his pooreyesight.A.destinationC ambitionB.inspir ation D pr omotion【解析】C 考查名词辨析。ambition“雄心，抱负”。句意为：他想成为飞行员的梦想受到了他视力不好的制 约 o destination，目的地；inspir ation“灵感”；pr omotion提升，发扬”。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练2.Youd be sur pr ised at how much you can to getdone if you just concentr ate.A.adapt B.adjustC adopt D.manage【解析】D 考查动词辨析。manage to do sth意为“成 功做某事”。句意为：如果你专心去做，就会惊异地发 现自己能够完成多大的工作量。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练3.I was with my son about his car elessness,whichthe main cause of his failur e in maths.A annoyed;wer e B.amazed;wasC.amazing;wer e D.annoyed;was【解析】D考查形容词和主谓一致。句意为：我对儿子 的粗心很生气，这（粗心）是他数学不及格的主要原因。关 系代词which指代先行词car elessness,谓语动词应该用单 数，先排除A和C项；be annoyed with sb表示“生某人的 气”，符合语意。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练4.一You wont believe it,Sam.I was chosen as an exchange student to China.一Congr atulations!A.Thatfs something.B.You ar e r ight.C.Thats all r ight.D.You got it.【解析】A考查交际用语。句意为：“Sam,你不会 相信吧，我被选上去中国的交流生了。”“祝贺你！太 棒了。That、something.那太好了，符合题意。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练5.The Expo site was fr om anywher e in the city ofShanghai within 90 minutes by bus,subways and special taxis.A.adoptable B.acceptableC.available D.accessible【解析】D 考查形容词词义辨析。accessible可达到的 o世博会址在90分钟内从上海市的任何一个地方乘公交 车、地铁和出租车都应该可以到达。adoptable 可采用 的；可收养的；acceptable“可接受的，可接近的”；available“可利用的”。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练6.Befor e the Hope Pr oject was car r ied out in this poor ar ea,childr en her e had no to education.A.access B.appr oachC.attitude D.attr action【解析】A考查名词辨析。access意思是“机会，途 径”。句意为：在希望工程实施以前，这个地区的孩子 没有上学的机会。appr oach“方法；途径”；attitude44 态度”；attr action吸弓I 。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练7.Some gr oups still have difficulties access social ser vices.A.gain;in B.gaining;toC.to gain;to D.gaining;of【解析】B考查非谓语动词和介词搭配。句意为：一些 群体仍然很难得到享受社会服务的权利。have difficulty/tr ouble(in)doing sth”干某事有困难”；have access to sth(使用/见到.的)机会、权利”，都是固定用法。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练8.They ar e leaving for Hangzhou in ten days_,next Fr iday.A.in other wor ds B.in many waysC on the whole D.on the contr ar y【解析】A 很显然，下文“next Fr iday”是对上文“in ten days”的解释。所以选in other wor ds,意为：换句话 说。in many ways”在很多方面；on the whole”大体上,基本上；on the contr ar y，相反”。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练9.2009山东卷一John and I will celebr ate our for tiethwedding anniver sar y next month.Oh,!A.cheer up B.well doneC go ahead D.congr atulations【解析】D 考查交际用语。根据题意可知：这儿应用 一个表示祝贺的词（短语）。故选D。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练10.May I sit in the chair near the window?一.The paint on it is wet.A.By no means B.Help your selfC.It depends D.Never mind【解析】A 根据空格后面The paint on it is wet.来看，后者坚决反对前者坐椅子，因此答案选A项，意为“绝对 不行”。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练11.2009浙江卷The good thing about childr en is that they ver y easily to new envir onments.A.adapt B.appeal C.attach D.apply【解析】A 考查动词辨析。adapt意思是“适应”，常 和介词to搭配。句意为：关于孩子们比较好的事情是他 们对于新环境的适应非常容易。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练12.The sur vey in our school last month shows thatabout 2 per cent of the students ar e addicted to Inter net games.A.conductedB having been conductedC conductingD.to be conducted【解析】A 动词conduct与主语the sur vey之间存在着动 宾关系，所以需用被动形式，依据last month可知，该动 作发生在过去，排除C、Do而B项答案不能作定语。conducted在止匕作定语，相当于which was conducted。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练13.Since the Hnancial cr isis led to the decline in consumption,many big companies had to pr oduction.A.cut off B.cut outC.cut up D.cut down【解析】D A项意为“切断”，B项意为“删掉”，C 项意为“切碎”，只有D项“削减”符合题意。句意为：由于金融危机导致了消费的下降，很多大公司不得不削 减产量。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练14.John plays the piano,if not better than,David.But he never shows off in public.A.as well B.as well asC.so well D.so well as【解析】B 这是一个比较状语从句，引导比较状语从 句的连词和词组有：asas,than,not soas,the mor e,the mor e等。这是一个肯定句，所以不能用D,因为 有比较的对象也就是有宾语，所以不能省略第二个as。山东省青岛第二中学第31讲 跟踪训练15.Must I tur n off the gas after cooking?Of cour se.You can never be car eful with that.A.enough B.too C.so D.ver y【解析】B 本题考查caiVt/can never.too句型的用法 o canft/can never.too.,表示“再.也不过分”。山东省青岛第二中学第32讲 Unit 2 Robots山东省青岛第二中学第32讲 美文佳句诵美文你在网络上读到一篇关于“九零后”的文章，引发了你 对这个话题的思考，于是你打算以“Post-90，sGener ation,a Successful or an Unsuccessful Gener ation?”为题，写一篇短文，谈谈你的看法，内容包括：山东省青岛第二中学第32讲 美文佳句“九零后”的缺 点“九零后”的优 点“九零后”该怎 样生活1.依赖性强；2.自私；3.贪图安逸舒适 的生活等。1.渴望了解周围 的世界；2.思想独立；3.有很多新观念 等。注意：L必须包括表格中的所有内容；2.为了使文章通顺完 整，可以适当增加内容；3.词数：100左右。山东省青岛第二中学第32讲 美文佳句Post-905s Gener ation,a Successful or an Unsuccessful Gener ation?Its tr ue that the poet-9(Ts gener atien have some weaknesses.Some of them,for example,r ely on their par ents too much and tend to live comfor table lives.Some ar e even selfish and car e little for other s.At the same time,the post-90s gener atien desir e to lear n mor e about the wor ld ar ound them,and they ar e independent in thinking.They always keep up with moder n science and technology and have many new ideas.山东省青岛第二中学第32讲 美文佳句I think the post-90s gener ation should car r y for war d their str ong points and over come the weaknesses,asd tr y to tell the wor ld that they ar e a hope