1、鲁教版八年级语文下册三颗枸杞豆第1页【学习目标】o认知目标：能整体感知课文基本内容。（三叔 枸杞豆）能品味鉴赏文中精彩语句。（优美语句哲理语句）o情感目标：能深刻领悟文中哲理珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。第2页【学习方法】自读感悟，合作探究。第3页一导入：o 同学们，在我们现实生活中，几颗红色枸杞豆是微不足道。然而，你可曾想到，三颗红色枸杞豆却能改变一个人一生，让他从一个出了名“调皮鬼”变成以后植物学家。个中原因何在？今天，我们一起来学习程海三颗枸杞豆，相信你一定会解开其中奥秘。第4页第5页o1947年出生，先后在诗刊、解放军文艺、延河等刊物发表诗作500余首，其中数首诗选入解放军文
2、艺30年诗歌选恋歌、陕西新诗选等数种选集。第6页二整体感知o你能用最简练语言概括课文基本内容吗？友情提醒：抓住记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果概括，也能够畅谈自己读后收获、体会。第7页基本内容及收获体会：第8页三合作中探求知识，寻找高兴，一展所长 o友情提醒：你有一个思想，我有一个思想，相互交流，就是两种思想。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”众人智慧胜一人，在合作中我们每个人都是主角，你要有自己思想，也要善于倾听他人观点，相互切磋，共同进步。第9页【人物】品味o（一）走近三叔o三叔是一个怎样人？三叔一生是怎样一生？你能用三叔留给我谜语概括三叔人生历程和结果吗？你
3、能分析出他失败原因是什么吗？o作为失败者三叔为何能感化“我”？o 第10页（二）品味三颗枸杞豆o这不一样寻常三颗枸杞豆征服了年少“我”，使“我”发生了怎样改变？o由原来 到 o三颗枸杞豆对我有何教育意义？（三叔留下三颗枸杞豆用意何在？）o o琢磨一下“我”看到三颗枸杞豆后心理活动，o情景设置：这哪里只是普通三颗枸杞豆啊，从这三颗枸杞豆上面，我分明看到了三叔 第11页【语句鉴赏】o（一）寻“美”o本文语言非常优美，仔细品味，真有一个“余音绕梁，三日不绝”感觉。o请用你那双“发觉美眼睛”去搜寻课文中熠熠生辉“美点”，找出来，有感情地读一读，说说美在何处。第12页（二）悟“理”o本文中耐人寻味、富有
4、哲理语句也不少。朗诵4855段，小组同学切磋切磋。o第48段提到太阳，他把太阳说成“红色车轮”有何含义？o太阳能捉住吗？三叔在第50段说能捉住太阳，是什么意思？那他为何以前不捉呢？那他到底捉住过太阳吗？第13页o第52段，为何说把太阳捉住就能变成一个圆圆金盘子？o太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？第14页【问题碰碰撞】o在和同学探讨交流过程中，许多似是而非问题迎刃而解了，你是否感到了合作交流高兴？对这篇有一定难度课文，你是否还有一些不太明白问题，提出来，大家帮你处理。比比哪些小组提问题有价值？哪些小组能帮助同学处理问题。第15页四展示交流结果o友情提醒：在课堂这个舞台上，请时刻记
5、住你是主角，炫出你个性，张扬你思想，你凝聚是小组智慧，你展示是小组力量。我们将在这个步骤中评出“最正确表现奖”金牌小组。“我是主角，谁与争锋”加油！第16页五现场模拟，精彩亮相，一起走进聊天室。o从课文中我们知道三叔有着远大理想，但都因为虚度年华，碰到困难就退缩，中途而废，没有坚持不懈，没有毅力，以致于最终悔恨终生。那么三叔当初感情一定很复杂，让我们把“三叔”请到一（2）聊天室，到现场跟大家一起聊聊。怎么样？准备2-3分钟。同学们能够用自己喜欢组合方式分别饰演主持人和三叔，其余是观众，准备提问。第17页六【形成性测试题】o从这篇文章中，你一定取得了很多启示，能用你积累诗句表示吗？o大家静下心想一想：在你十多年生命历程中有没有留下一些遗憾“0”呢？你打算怎样把它充实？o3、枸杞豆象征意义 o4、关于珍惜时间名言：第18页（七）小结本文。o文中“我”受到三叔教诲，由一个调皮鬼变成了一个植物学家，令人惊叹，希望同学们能从今天课文中受到启发，从现在做起，只争朝夕，为自己人生画上一个完美惊叹号！加油！第19页七老师礼品：o世上总有些人抛弃了理想，o理想却从来不抛弃任何人，o理想抽芽，榆杨会有浓阴，o理想开花，桃李要结甜果；o请乘理想之马，挥鞭从此起程，o路上春色恰好，天上太阳正晴。o珍惜时光，热爱生命，树立理想，o勤奋学习，坚持不懈，永不放弃。第20页
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