1、五、《运动》课程教师如何去实施？（操作要点和活动实例推荐）
（一）、律动操节
发展目标：1、理解做操的重要性，养成坚持做操的好习惯。
2、能够互相配合，进行简单的队列变化，动作准确、协调。
3、能精神饱满地按照音乐节奏合拍、整齐、有力地做操。
4、能理解不同音乐的风格，并能用肢体语言模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化，进行大胆表现。
5、在活动中感受动作美和韵律美。
实施要点：1、场地要宽敞、平坦、安全，便于幼儿充分的活动。
2、为幼儿提供观摩小学生、解放军队列及做操的机会，或播放相关录像，激发幼儿做操的兴趣。
3、教师应熟练掌握每节操的动作，示范时精神饱满、动
2、作准确到位，有感染力，给幼儿树立良好的榜样。
4、为幼儿选择操时要考虑到他们的生长发育规律和季节特点，并定期变换，提高幼儿参与的兴趣和积极性。
5、鼓励和满足幼儿参与创编操的愿望，使之在老师的引导下能根据音乐、器械的特点创编部分操节或动作。
6、引导幼儿发现操节编排的规律，便于幼儿记忆动作和操节的顺序。
7、新操节时，教师动作示范要有提前量和适当的语言提示。幼儿熟练掌握后，给每个幼儿提供轮流带操的机会。
8、引导幼儿在做操结束后自觉、整齐地收放做操器械。
9、编操的要点：操的类型和队形的变换应符合年龄特点和发展水平，内容丰富多样；音乐的选择与操的类型相吻合，节奏鲜明；设计的动作应考
3、虑动静结合及身体主要部位动作的发展，根据大肌肉发展现状和已有运动经验，将跳跃、钻爬、平衡等各种动作合理贯穿整个操节之中，灵活编排；动作的编排可考虑幼儿之间的合作与互动。
10、教师示范操节的要求：镜面示范（幼儿动作起步是右面开始，教师镜面示范从左面起步）；精神面貌（精神饱满、充满朝气，能体现蓬勃、向上的精神风貌）；动作质量（动作连贯、一气呵成，整体协调一致，动作有力到位，节奏感强）；注意细节（五指并拢，膝关节、肘关节弯直到位）。
主要内容：包括徒手操和轻器械操
徒手操包括：模仿操（小班用得多）、韵律操、武术操、团体操等基本体操；
轻器械操包括：击响类——哑铃操、响筒操、竹板操、筷子操、
4、腰鼓操等。
棍杆类——竹竿操、花棍操、纸筒操等。
圈环操——呼啦圈操、藤圈操、花环操、手环操等。
绳类：绳操、彩条操、皮筋操等。
其他类：旗操、花操、扇子操等。
活动实例推荐：
操节名称
推荐幼儿园与教师
具体内容见附录
棍棒操
大盈幼儿园：吴建萍、沈玉婷老师推荐
棍棒操
大盈幼儿园：吴琼、俞静静老师推荐
绳操
大盈幼儿园：杜书蕖 郭叶青老师推荐
旗操
阳阳幼儿园：张菊凤、潘丽君老师推荐
棍棒操
大盈幼儿园、陈湘雨、朱顺丽老师推荐
棍棒操
阳阳幼儿园、王燕华、张凤梅老师推荐
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