大学生心理健康状况综合调查报告最终版1.doc

大学生心理健康状况综合调查报告一：调查单位：广东水利电力职业技术学院经济管理系团总支学术部二：调查目的：为了进一步了解我院大一新生的心理健康方面的状况，以便及时正确地疏导和解决大一新生心理方面的问题，为大一新生打下良好的心理素质基础，促进我院学生心理健康发展，让大一新生更积极乐观，更好发扬我院“厚德，笃学，慎思，弘技”的校训。经济管理系团总支秉承“服务青年，服务社会，开拓创新，不断进步！”的宗旨，围绕大一新生的心理健康问题和对学校的满意度做一次简单的问卷调查。三：调查时间：2012年10月22日至2012年10月24日四：调查地点：广东水利电力职业技术学院(从化校区）五：调查对象：在校大一学生六：调查范围：经济管理系七：调查方法：抽样调查八：本次调查涉及的主要内容1. 分析大一新生在心理方面的状况，对调查作出总结2.分析大一新生心理健康状况，并提出可行性建议，以引导大一新生树立正确的世界观、人生观和价值观。3.得出大一新生对学校的满意度，以作出改进。4.探讨大一新生所遇到的困难如何进行解决的正确方法。5.寻求学生与老师之间相互合作，共同进步的途径。九：调查结果与分析此次大学生状况综合调查中，我部门针对学院经济管理系12届大一新生进行了抽样，共调查260人。大学生是新一代的时代接班人，是祖国新的未来和希望。“少年智则祖国智，少年强则中国强。”我们要重视大学生的成长，发展和培养他们成才，为祖国明天的辉煌发展培养新的后备军。随着时代的发展，现在我们越来越发觉到青少年的重要作用，新一代的成长决定着祖国的未来和明天，因此现在整个社会都关注大学生的成长。同时，随着时代的发展，我们也深刻感受到了现在大学生群体都有着各种心理问题的倾向。因此，为增强大学生的心理承受能力，促进心理素质的提高，我们对我校新一届大一新生进行了一次心理调查，以了解他们的心理健康状况，从而能在最短时间内知悉并采取有效措施帮助他们解决心理问题。1：你的性别是 A：男 （33） B：女 （67）今年，我们经济管理系的大一新生是493人，其中，男女比例是3:7.在本次调查活动中，我们面向经济管理系2012年的260多位新生发放了问卷调查，回收了255份问卷，回收率达到98% .参与调查的新生中，男生占33，女生占67。在这255位同学的积极配合下，我们顺利地完成了问卷的调查。2:来到大学，现在的生活是否与你的想象有出入？ A有一点，但是我会尽快适应 （53） B.无所谓,能读书就好 （6） C.有点失望,但会适应生活 （36） D.很失望,无法接受 （5）结果分析：通过我们的调查，我们了解到新生来到大学，对现在的生活与自己所想象的是否存在差异，情况如上表：1：12级新生适应能力一般；2：大部分新生没有明确的目标定向，仍处于中学时代的思想状态，处于比较被动的情形。这就提示着我们需要帮助并引导他们树立目标，有方向自主地去适应并度过有激情有意义的大学生活。3：你适应学校老师的上课方式吗 ？ A：非常适应 ( 5%) B：适应 (64%) C：不适应 (27%) D：非常不适应 ( 4%)结果分析：通过我们的调查，我们了解到大一新生对大学老师的上课方式的适应能力属中等。毕竟高中和大学的生活方式还有学习方式有十分大的差别。大学更强调的是主动学习能力和自我调节能力。能快速适应大学的讲课方式，就能更好地学习到专业知识，更轻松的应对大学的学习生活。当然，那31%不能适应的同学则应该更加把劲了，好的适应能力有利于他们以后出了社会，适应社会。这有利于他们的发展。4：你对学校的饮食和作息安排满意吗？ A ：非常满意 ( 4%) B ：满意 (63%) C：不满意 (30%) D：非常不满意 ( 3%)结果分析：通过我们的调查显示，大部分满意的同学认为大学生活相比原来的校园生活，大学生活是比较丰富多彩，饭堂的饭菜有很多选择，学习压力不大，而且活动多。部分不满意的同学则认为大学生活有时中午休息时间过短，如一些人中午放学，只有不到一小时睡午觉，连续几天会感疲惫，而学校饮食物价也较贵，可比性价不高，让他们难以接受。 5：到目前为止，你认识班上多少人？ A：610个 （7% ） B：1116个 （13%） C：1725个 （25%） D ：更多 （55%）结果分析：由此题可看出，大部分同学的交际能力都还是比较强的，能较快的融入到班集体里面去，只有一部分同学可能是少与人交往，只识宿舍的和周边本班宿舍的一些人。从本题可以看出，每个班级都应该更多地关心班级里的同学，对于一些比较安静的同学，我们应该多制造机会，让他们也主动参与，主动与班级的各位成员沟通交流，增进彼此之间的交流 。 6：你与班里的同学相处愉快吗？ A:非常愉快 (32%)B:一般 (67%)C：不愉快 (1%)D：非常不愉快 (0%)结果分析：。由此题可见，大多数的新生都能较快融入新环境并和身边的人和睦相处，只有少部分学生不能适应新环境的。而多数和班里的同学相处得不愉快的原因多为同学间的性格不和，来自不同地方的同学还不能熟悉他人的生活习惯。从中我们可以看出要解决同学们间相处的问题还要多培养同学间的熟悉程度，多开展校园活动这样一有利于同学们娱乐心身。7：你喜欢你现在的专业吗？A:非常喜欢 (18%)B：一般 (74%)C:不喜欢 (6%)D:非常不喜欢 (2%)结果分析：大多数同学不喜欢自己专业的原因是觉得所读的专业和自己想读的专业出入太大了，还有较多的同学觉得没兴趣或是和自己性格不和的。由此可见，选择专业很重要。学生在选择专业时不仅要了解自己的兴趣还要选择适合自己性格的专业，对未能就读自己喜欢的专业的同学也要及时开导他们，让他们多了解一些现在所读专业的知识，让他们对自己所读的专业感兴趣，这样才有利于激起同学们对本专业的学习。同时，应该让新生们建立一个意识“选择你所爱的，爱你所选择的”。在很多不可抗拒的事情成为定局之后，我们能做的就是改变自己，让自己适应。大千世界，每行每业都有它的魅力所在。只要用心，就能改变，就能让自己学得更好。8：你打算以什么态度对待你所学的专业？ A:好好学习 (52%) B:只要不挂科就行，学不学无所谓 (14%) C:培养兴趣去学 (34%) D:没兴趣，不学了，得过且过，能毕业就好 (0%) 结果分析：从相关数据得出，大学生对待所学专业都有不同看法，从这些数据中表明，现今大学生大部分能够理性对待自己所学专业，都有较强积极向上的进取心，有明确的学习目标和学习方向，但也有一少部分的同学抱着无所谓的态度来对待大学的学习。因此，我们要营造一个良好的学习氛围，引导学生乐学、爱学。9：你参加了多少个学校组织或社团？ A：一个 (29%) B：两个 (32%) C：三个或三个以上 (25%) D：一个都没有 (14%)结果分析：本题由图表明，新生都试着去构建自己的校园生活网，扩大自己的交友范围，建立属于自己的关系网，丰富自己的校园生活。在大学，更注重的是学会学习还有实践经验。参加社团，不仅是兴趣所在，更重要的是锻炼自己的能力。这些，是课本上所学不到的知识，同时也是我们必须积累的经验知识。大学是人际关系走向社会化的一个重要转折期，踏入大学，参加组织或社团活动，对于未来走出社会打下良好基础。但是，作为学生，学习专业知识也是必不可少的，所以，参加社团应该凭自己的能力，宜精不宜多。而对于一个社团组织都没有参加的同学我们则建议他们应该明确自己的目标与方向，也鼓励其在学习之余多参加一些课余活动或社会实践工作，以此来丰富自己的课余生活与增加社会体验。 10：当你遇到心理困扰时，你一般找谁倾诉？A. 知心朋友 (51%)B. 师兄师姐 （10%）C. 男/女朋友 （18%）D. 老师 （3%）E. 父母 （17%） F.心理咨询员 （1%) 结果分析：这是一道多选题。有221人选择知心朋友倾诉，大部分人认为只有知心朋友才了解自己，才能开导自己，其次是男女朋友，恋爱的人现在比例不大，但他们都能帮助自己。再次是父母，但与父母可能在异地，讲了问题也不能真正解决。师兄师姐，老师，心理咨询员是最少人选的，因为与他们不太熟，不知别人是否真能帮助自己。我们应该充分发挥学校资源的作用，多组织培训助导和心理咨询员关于心理辅导方面的知识，让他们更专业的帮助同学们。11：你对大学生活抱有什么样的态度？A. 一心希望可以学有所成或者继续深造，每天都要努力学习，对于学习以外的事情一概不关心 (5%)B. 希望可以充分锻炼自己的能力，尽可能的参加各类活动，结交朋友，积累经验，为将来进入社会打下基础 (67%)C. 希望可以完成大学三件事（逃课，挂科，谈恋爱），好好享受大学时光 (11%)D. 希望可以过愉快的集体生活，广交朋友，至于学生工作之类的还是随缘吧，老师找到就去做 (12%)E. 其它（ ）（5%）结果分析：本题多选。对于大学生活有什么态度，新生们都有自己的看法。比如，每天除了学习，还要去尝试大学美好的三件事，享受愉快的集体生活，广交朋友。有33%的同学都发表自己的其他看法，他们更重于想去做兼职，考更多的证书，为自己的未来铺好道路，提早适应社会上的生活。大部分同学都认为大学更应该参与更多的部门，社团，活动，学习的东西多了，交流口才好了，自己的能力提高了，交际圈也大了，经验又积累到了，这样的自己才能在社会中更脱颖而出。12：你遇到过哪些人际交往问题？（可多选）A 刚进大学时常常会觉得很孤独、空虚，感觉自己交不到真心的朋友 (24%)B 在一个新的集体中，个体生活习惯、性格、兴趣等方面的不同，再出现人际关系不和谐发生其他冲突，孤独感加剧，从而产生压抑和焦虑 (19%)C 由于口头表达能力较差，害怕与人沟通思想感情，把自己的内心情感世界封闭起来 (15%)D 由于缺乏在公共场合表达自己思想的能力与勇气，面对各种各样的校园文化活动，虽充满兴趣，却又非常担心失败，因而不敢参与 (31%)E 由于家境一般、成绩不够理想或受到处分，也不愿意与人交往，因而感到“孤独”、“寂寞”，觉得大学生活很空虚很无聊很乏味 (4%)F 在人际交往中以自我为中心，和别人接触的时候，往往不会设身处地地站在别人的立场上考虑问题 (5%)G 自我优越感很强，让对方感觉到难以接受、难以认可 (2%)结果分析：通过我们这次调查，我们了解到新生在大学里所遇到的人际交往的问题，情况如下：刚进大学时常常会觉得很孤独、空虚，感觉自己交不到真心的朋友的新生有4%；在一个新的集体中，个体生活习惯、性格、兴趣等方面的不同，再出现人际关系不和谐发生其他冲突，孤独感加剧，从而产生压抑和焦虑的新生有7%；由于口头表达能力较差，害怕与人沟通思想感情，把自己的内心情感世界封闭起来的新生有11%；由于缺乏在公共场合表达自己思想的能力与勇气，面对各种各样的校园文化活动，虽充满兴趣，却又非常担心失败，因而不敢参与的新生有14%；由于家境一般、成绩不够理想或受到处分，也不愿意与人交往，因而感到“孤独”、“寂寞”，觉得大学生活很空虚很无聊很乏味的新生有18%；在人际交往中以自我为中心，和别人接触的时候，往往不会设身处地地站在别人的立场上考虑问题的新生有21%；自我优越感很强，让对方感觉到难以接受、难以认可的新生有25%。由此可见，大部分的新生在大学生活都是由于自己个人总是以自己为中心，并且自我优越感太强了，让别人难以接触自己；少部分的新生存在孤独、空虚的感觉，并害怕与别人接触。因此可见，大学生还是应该积极主动的去和别人沟通，打破交际的障碍，这样更有利于新生更快的融入大学生活里。十：建议与意见通过调查了解我校学生心理健康状况及他们心理问题产生的原因，我们给同学们提出了一些建议。希望同学们能走出心理的不愉快，健康成长，度过三年快乐美好的大学生活，展现自己的精神风貌，认真学习科学文化知识，将来为我校、为社会做出自己贡献！(1)可向父母、知心朋友，心理咨询员或老师倾诉，宣泄心中的不愉快或烦恼。也可以到心理健康促进协会的指导老师处进行咨询，让专家帮助走出心理困境；(2)建议同学们在平时多参与校园活动或户外活动，多与班级同学接触，广交朋友；(3)正确的树立自信心，不要害羞、不要盲目自卑，每天都要告诉自己“我是最棒的！”只有自己相信自己把事情做好。 同时，学校也应普及心理健康知识，教育学生正确看待心理健康问题及如何自我调节心理障碍。(1)充分利用校报,橱窗栏,广播等宣传,普及心理健康知识,提高大学生心理 保健的意识,增长心理健康的知识.(2)针对大学生共有的心理问题,及时举办各种专题讲座, 提高同学们对心理问题情况的了解(3)通过两课教育和系统规范的心理学课程的学习,从理论上规范大学生的心理健康教育.教学方式可采用课堂教学为主,辅以座谈,案例分析,心理剧,团体训练等。(4)加强班集体荣誉感的建设，班集体可经常组织一些积极向上的活动，既有利于丰富大学生活，也可以让同学们更好的融入到班集体里面去，有利于新生找到归属感。(5)发挥教师的教书育人作用,寓心理健康教育于教学过程中.教师不但要教学生专业知识,还应指导学生树立正确的学习观,教会其正确的学习方法,充分发挥其心理潜能,减轻学生的心理压力,在学习过程中,对学生给予正确的评价和鼓励,淡化自卑,强化自信,为学生的发展创造更多的机会.同时,教师作为示范的角色,应注重优化自身的心理素质,完善人格,保持良好的情绪状态和精神状态,给学生的心理素质起到良好的榜样作用。十一：总结：从这次的心理调查问卷中，我们清楚的看到了我校新生的心理健康状况，也大致给出了一些相应的建议，希望能在一定程度上帮助同学们。在我们了解过心理问题产生的原因之后，能够更清晰的了解问题：心理健康已经成为衡量人健康与否的一部分。一个人的心理是否健康关系着他的学习、生活、道德品质等各个方面。我们作为新时代的学生，不仅需要过硬的文化素质、道德素质，更需要极高的心理素质。所以说，心理问题的解决将有助于人们的健康成长，促进人类心灵的美化。对于我们大学生而言，它有着更重要的意义。心理问题的解决能够更好的促进大学生的发展，能够让我们更好的把学到的知识贡献给社会，发展我们的国家，发展我们的民族，让国家的栋梁更加坚实挺拔。国家需要的是既有健康身体也有健康人格的人才。 希望这份报告能够为学校老师对新生的了解起到帮助。最后感谢所有参与问卷调查同学的积极配合和负责人的帮助，再次感谢老师给我们这次难得的机会。谢谢！经济管理系团总支学术部二一二年十月三十号