四年级上册数学角的认识练习题.doc

四年级上册几何图形1，姓名_一、基础填空题。1、射线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点，直线（ ）端点。2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。3.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度。角的两边重合这样的角叫（ ）。4. 量角的大小，要用到（ ）、计量角的单位是( ),用符号（ ）来表示。把半圆平均分成（ ），每一份所对的角的大小是（ ），记做（ ），五份表示（ ）。5. 角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。6. 1周角=( )平角=( )直角=( )45的角。7、钟面上一个大刻度是（ ），一个小刻度是（ ）时整，钟面上的时针与分针成（ ）；时整成（），钟面上（ ）时，时针与分针所成的角度是150度的角。7.三角形三个内角的和是（ ）1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。8.一个长三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度，另一个等腰直角三角板上的角有（ ）度、（ ）度、（ ）度。二、量一量下面角的度数。五、画角（）40 （）165 （）98 （4）120 （5）167 （6）67用一副三角板拼出下面的角（只能用三角板完成）（）75 （）120 （）180 （4）15 （5）105 （6）150三、数角。1图中有（）个锐角有（）直角，（）个钝角，（）个平角 有几个角（ ）有（ ）个线段有（ ）个线段，有（ ）射线 一个长方形减去一个角还剩几个角，在图中表示出来。还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角四年级上册几何图形2，姓名_1是2的3倍，1=120，2=( )。算一算角的度数1、已知1=25，求2.2、已知1=35，求2.3、已知1=40，求2、3、4.4、已知1=30，求2、3、4.5、已知1=15，5=45，求2、3、4的度数.6、已知下图148，列算式求出下面各角的度数。求2、3、4、5的度数。7、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（）个平角。六、看下图计算各角度数。1、已知1=28求2、3、4和5各是多少度? 2、1.已知145，求下面各角的度数。2 3 42已知330，求下面各角的度数。 1 2 七、考一考你的眼力。（1）下图中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角11 图（2），已知1=30度，2=（ ），3（ ）， 4=（ ），1+5=（ ）。 二、判断题。(1)角的两边越短，角的度数越小。 ( )(2) 把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。 （ ）(3)时钟在9点整时，时针和分针成直角。 ( )(4)两个锐角的和一定比直角大。 ( )(5)3点30分时，时针和分针成直角。（ ） (6)角的两条边越长，这个角越大。 ( )(7)大于90的角叫做钝角，小于90的角叫做锐角。 ( )(8)一个平角等于90。 ( )(9)直线比射线长（ ）(8)一个长方形减去一个角剩下三个角（ ）三、选择。1 （ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角2把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。 A 3个 B 5个 C 无数个3用一副三角板，不能拼出（ ）的角A 15 B 20 C 135 D1504（ ）的角叫钝角。 A 大于90 B 小于90 C 大于90小于1805周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。 A 周角平角直角钝角锐角 B 周角平角钝角直角锐角 C 平角 周角钝角直角锐角6三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（） 60 B 30 C 907、用一副三角板可以画出的角是（ ）。 A、160 B、40 C、1208、图中有（ ）个角 A 4 B 6 C 10二、填空：1、在（）不相交的两条直线叫做（ ），也可以说这两条直线（ ）。、在同一个平面内，如果两条直线相交成（），就说这两条直线（），其中一条直线叫做另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。、从直线外一点到这条直线所画的（）最短，它的长度叫做（）。、平行四边形对边（）且（），对角（）。、在同一平面内，与一条已知直线平行的直线有（）条。、在同一平面内，与一条已知直线距离是厘米的直线有（）条。三、选择、两条直线互相垂直，这两条直线相交所成的角一定是（）。、锐角、钝角、直角、平角、长方形的对边互相（），邻边互相（）。、平行、垂直、重合、过直线外一点，画已知直线的垂线，这样的垂线可以画出()条。A1B2C3D无数、已知直线a与直线c互相平行，直线b与直线c互相平行。那么，直线a与直线b()。A互相平行B互相垂直C无法确定