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福建省厦门市普通高中高三质量检查数学文试题.doc

1、福建省厦门市普通高中2015届高三质量检查数学(文)试题注意事项: 1本科考试分试题卷和答题卷,考生须在答题卷上作答,答题前,请在答题卷内填写学校、班级、姓名、座号; 2本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,全卷满分150分,考试时间120分钟参考公式:锥体体积公式y=鼢,其中s为底面面积,矗为高第卷(选择题共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的1已知i为虚数单位,则复数之等于 A1+i B1-i C-1+i D-1 -i2某校为了了解学生参加社会实践活动意向,采用分层抽样从高一、高二、 高三学生中抽取容量

2、为200的样本进行调查已知高一、高二、高三的学生 人数之比为4:3:3,则应从高三学生中抽取的人数是 A30 B40 C60 D803已知集合,则“a=0”是“AB”的 A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件4执行如图所示的程序框图,则输出的S等于 A6 B14 C30 D325若P是长度为6的线段AB土任一点,则点P到线段AB两端距离均 不小于l的概率是 A B C D6已知m,n为两条不同的直线,为三个不同的平面,则下列命题中正 确的是 A若mn,m ,则n B若mn,m,n,则 C若,则 D若mn,m,np,则7下表给出的是某产品的产量x(吨)与生产能耗y

3、(吨)的对应数据:根据上表中的数据,求出y关于x的线性回归方程为y=07x +a,试预测当产量x=8时,生产能耗y约为A495 B575 C595 D6758函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式可以是 Af(x)=21nx +x -1 B C D9已知函数的图象 如图所示,则A的值是 Al B C D210已知函数,以下说法正确的是 A,函数在定义域上单调递增 B,函数存在零点 C,函数有最大值 D,函数没有最小值11过双曲线的右焦点F(2,0)作其中一条渐近线的垂线,垂足为E,O为坐标原点当OEF的面积最大时,双曲线的离心率等于 A B C2 D312如图,BCD与ABC的面积之比

4、为2,点P是区域ABDC内 任意一点(含边界),且,则 的取值范围是 A0,1 B0,2 C03 DO,4第卷(非选择题共90分)二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分13已知椭圆经过两点A(3,0),B(0,-2),则椭圆的方程是 14在平面直角坐标系zOy中,以x轴的非负半轴为始边作锐角a,它的终边与单位圆交于点A(x,),则tan(一a)= 15若实数x,y满足, 且z=3x +y的最小值为6,则实数b= ,16若关于x的不等式在(0,+)上恒成立,则实数a的取值范围是 。三、解答题:本大题共6小题,共74分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17(本小题满分12分) 已知

5、三棱柱ABC A1B1C1的侧棱BB1底面ABC,其侧视图与俯视图如图所示,AB =BC且AB BC,M,N分别是A1B,A1 C1的中点 ( I)求证:MN平面BCC1B1; ()求三棱锥B A1B1N的体积18(本小题满分12分) 从0,1,2,3,4中抽取三个数构成等比数列,余下的两个数是递增等差数列an的前两项 (I)求数列an的通项公式; ()记,若对任意,都有,求实数m的取值范围19(本小题满分12分) 某校学生同时参加了“掷实心球”和“引体向上”两个科目的测试,每个科目的成绩有7分,6分,5分,4分,3分,2分,1分共7个分数等级经测试,该校某班每位学生每个科目成绩都不少于3分,

6、学生测试成绩的数据统计如图1,2所示,其中“掷实心球”科目成绩为3分的学生有2人(I)求该班学生“引体向上”科目成绩为7分的人数;()已知该班学生中恰有3人两个科目成绩均为7分,在至少一个科目成绩为7分的学生申,随机抽取2人,求这2人两个科目成绩均为7分的概率20(本小题满分12分) 如图,CM,CN为某公园景观湖旁的两条木栈道,MCN= 120现拟在两条木栈道的A,B 处设置观景台,记BC =a,AC =b,AB =c(单位:百米) (I)若a,b,c成等差数列,且公差为4,求b的值; ()已知AB =12记ABC=,试用表示观景路线A-C-B的长,并求观景路线A-C-B长的最大值21(本小题满分12分) 已知F为抛物线C:x2 =2py(p0)的焦点,点F到直线的距离为 (I)求抛物线C的方程; ()若Q为直线上的一个动点,过点Q引抛物线的两条切线,切点分别为A,B试探究直线AB是否过定点?若是,求出定点坐标;若不是,请说明理由22(本小题满分14分) 已知函数 ( I)当a=时,求函数g(x)的单调递增区间; ()若函数g(x)的最小值为0,求实数a的取值范围; ()设,试比较与的大小,并说明理由

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