1、团结友学 共建和谐班级
四年级“友学”主题班会课
一、主题：
团结友学，共建和谐班级
二、活动目的：
1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
三、活动准备：
1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2.完成班级调查表“寻人信息卡”
4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
四、活动过程：
主持人1：亲
2、爱的同学们，今天我们班会课的主题是团结友学，让友谊放光辉。
主持人2：首先问大家两个问题：
（一）我们来这里是为了什么？
1学习！学习！除了知识还要学习什么？
2学会做人比学会知识更重要！
3做人最重要的是融入人群！
4融入人群最重要的是尊重他人！
5尊重他人实际就是尊重自己！
6个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。
7人群的力量源于规则。
（二）同学是什么？
1共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。
2共同面对成功与失败的精神支柱。
3共同走上人生成功之路的互助力量。
4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。
5拥有诚挚的友
3、谊就是拥有光辉的未来。
主持人1：同学们，相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？”弟子们回答不上来，然后说：“将它托入掌心。”师父笑着说：“非也、非也.将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。
主持人2：你了解你的同学吗？请同学们拿出我们课前准备的“寻人信息卡”，互相交流。
主持人1：在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我
4、们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。
我最欣赏―――――同学的勤奋，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的机智，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的爱心，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的勇敢，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的细致，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的谦和，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的韧劲，具体表现在――――――
我最欣赏―――――同学的正直，具体表现在――――――
主持人2：通过刚才的互动，同学之间又加深了解，下面就让我们玩一些关于团结的游戏吧。
游戏 N
5、O1 : 气球游戏。
游戏规则：2个人一组，用嘴把气球从起点运到终点，时间最短而且没有落地的为冠军。一共5 组。
游戏 NO2 ：盲人游戏。
游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，所有参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先拿到的为胜利者。一共5组。
游戏 NO3：运送乒乓球
游戏规则：4个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。
主持人：其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体
6、融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。
全班合唱《我们是一家人》，班主任总结
班主任：孩子们，你们说得很好！一曲《我们是一家人》唱响了我们共同的心声，团结是一支清远的笛，清脆悠远，凝聚着爱意。团结是一波涌起的浪花，汹涌向前，充满着战斗力。让我们团结一起，帮助我们的小伙伴解决困难，让我们每一个人都不再有学习上的烦恼，让我们在集体中快乐地学习成长。
附：寻人信息卡
附：寻人信息卡
寻人信息卡
序号
特征
签名
1
戴眼镜 ，近视200以上
2
喜欢听古典音乐
3
文采好
4
曾在比赛中获过奖
5
体重30公斤
6
不是本地人
7
未来理想当医生
8
四月出生
9
擅长游泳 崇拜贝克汉姆
10
有住院开刀的经历
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