唐山市初中物理实验操作评分细则.doc

唐山市2017年初中毕业与升学物理实验操作考试评分细则试题一、基本测量评分项目评分细则分值1.观察温度计观察并记录温度计的测量范围、分度值各1分。说明：测量范围错；分度值错。有一处错减1分，最多减2分。温度计测量范围：0-100（根据温度计刻度的上、下限写也可）。2分2.测量温水的温度1.操作正确1分。说明：温度计在液体中触底或碰壁；液柱不稳定（温度计在液体中没有停留过程）即读数；读数时，视线与温度计液面不在同一水平面；温度计离开液体读数。有一处错减1分，最多减1分。2.数值正确1分。说明：数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）单位错；估读。有一处错减1分，最多减1分。2分3.测量物体（随机给出）的重力1.观察并记录弹簧测力计的测量范围和分度值1分。说明：测量范围错；分度值错。有一处错减1分，最多减1分。测量范围写弹簧测力计的最大值也可以。2.操作规范、数据正确2分。说明：弹簧测力计明显不竖直；指针不稳定时读数；视线与指针未相平；数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错；估读。有一处错减1分，最多减2分。3分4.用刻度尺测量长方体物块（随机给出）的长度操作规范、读记正确。测三次，共6分。说明：1.刻度尺左侧某一刻线与被测物体未对齐；刻度尺有刻线的一边未靠近被测物体；刻度尺未放正；三次测量的位置相同。有一处错减1分，最多减3分。2.读数时，视线与刻度尺不垂直；估读错；数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错。有一处错减1分，最多减3分。6分5. 计算三次测量长度的平均值计算正确3分。说明：三次测量平均值：准确值错；估读值错；单位错。有一处错减1分。因前面的错误而导致结果错误不重复减分，最多减3分。不要求写计算过程。3分6.用秒表测量重物摆动10个来回所用的时间1.操作正确1分。说明：摆动次数与要求不符（记录的时间与准确值相差3秒以上）减1分。2.数值、单位正确（精确到秒）1分。说明：秒表的示数与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错；有一处错减1分，最多减1分；注：用缠绕的方法调节细线摆动的长度（40cm-60 cm）。机械表或电子表读数，秒后面的数值读与不读均可。单位用字母或文字均可。2分7.整理器材整理器材1分。说明：没有整理器材的过程减1分。1分8.实验报告实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。说明：填写内容不全；实验数据未填入实验报告单相应的位置；字迹潦草看不清楚。有一处错减1分，最多减1分。1分试题二、 探究凸透镜成像的规律评分项目评分细则分值1.设计实验记录表格科学合理2分。说明：表头无单位而在记录数据时也无单位；单位错；表头有单位而在记录数据时也有单位；表格不适应本实验测量数据的记录。有一处错减1分，最多减2分。对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母表示均可。2分2.组装调试器材操作规范2分。说明：凸透镜没安装在蜡烛和光屏中间；烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心没在同一高度（以烛焰的像在光屏上的位置为准，只要在光屏上能成完整的像即可）。有一处错减1分，最多减2分。2分3. 探究：成清晰缩小实像1.成清晰缩小实像（物距随机给出，25.0cm-30.0cm）3分。说明：未按所给物距进行实验；没有来回移动光屏寻找像的过程；所测像距未在10 cm-20 cm之间；在探究过程中又移动蜡烛或凸透镜。有一处错减1分，最多减3分。2.准确记录2分。说明：未按所测的测量值记录；像的性质错误；数据位置填错（包括数据填在整个表格外）。有一处错减1分，最多减2分。5分4. 探究：成清晰放大实像1.成清晰放大实像（物距随机给出，14.5cm-16.5cm）3分。说明：未按所给物距进行实验；没有来回移动光屏寻找像的过程；所测像距小于20 cm；在探究过程中又移动蜡烛或凸透镜。有一处错减1分，最多减3分。2.准确记录2分。说明：未按所测的测量值记录；像的性质错误；数据位置填错（包括数据填在整个表格外）。有一处错减1分，最多减2分。5分5. 探究：成放大虚像1.成放大的虚像（物距随机给出，5.0cm-8.0cm）2分。说明：未按所给物距进行实验；没有观察虚像的过程（没有来回移动光屏寻找像的过程不减分）；在探究过程中又移动蜡烛或凸透镜。有一处错减1分，最多减2分。2.准确记录2分。说明：未按所测的测量值记录；像的性质错误；数据位置填错（包括数据填在整个表格外）。有一处错减1分，最多减2分。不要求测像距，像距栏内容不做要求。4分6.整理器材整理器材1分。说明：没有整理器材的过程减1分。1分7.实验报告实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。说明：填写内容不全；实验数据未填入实验报告单相应的位置；字迹潦草看不清楚。有一处错减1分，最多减1分。1分试题三、测量固体的质量和体积评分项目评分细则分值1.设计实验记录表格科学合理2分。说明：表头无单位而在记录数据时也无单位；单位错；表头有单位而在记录数据时也有单位；表格不适应本实验测量数据的记录。有一处错减1分，最多减2分。对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母表示均可。2分2. 测质量的操作操作规范6分。说明：左码右物；触摸平衡螺母；用手直接加减砝码或拨动游码；没有观察天平指针而确定天平平衡就读数；读游码示数时，视线与标尺不垂直；在测量过程中（天平托盘上已放物体或砝码）再移动天平。有一处错减1分，最多减6分。6分3. 读记质量数据读记数据正确3分（要求不估读）。说明：数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错；估读。有一处错减1分，最多减3分。3分4. 测体积的操作操作规范4分。说明：先测物体体积再测物体质量；水不适量（不能浸没物体或放入物体后超量程）；视线与液柱表面不相平；量筒离开桌面读数。有一处错减1分，最多减4分。水面不要求在整刻度处。4分5. 读记体积数据并计算物体的体积1.读记水的体积1分（要求不估读）。说明：数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错；估读。有一处错减1分，最多减1分。2.读记水和物体的总体积1分（要求不估读）。说明：数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错；估读。有一处错减1分，最多减1分。3.计算物体的体积1分。说明：数值错；单位错。有一处错减1分，最多减1分。3分6.整理器材整理器材1分。说明：没有整理器材的过程；砝码未回盒；游码未回零。有一处错减1分，最多减1分。1分7.实验报告实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。说明：填写内容不全；实验数据未填入实验报告单相应的位置；字迹潦草看不清楚。有一处错减1分，最多减1分。1分试题四、探究杠杆平衡条件评分项目评分细则分值1.设计实验记录表格科学合理2分。说明：表头无单位而在记录数据时也无单位；单位错；表头有单位而在记录数据时也有单位；表格不适应本实验测量数据的记录。有一处错减1分，最多减2分。对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母表示均可。2分2. 调试杠杆平衡操作正确，杠杆达到水平平衡2分。说明：没有调节平衡螺母的过程；杠杆没有达到水平平衡（钩码能停留在杠杆上即为达到水平平衡）。有一处错减1分，最多减2分。2分3. 探究杠杆两侧悬挂不同数量钩码时的平衡条件（杠杆一侧钩码数量最多4个，随机给出。）移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡6分。说明：杠杆未水平平衡就读记数据（钩码能停留在杠杆上即为达到水平平衡）；操作过程中，再次调平衡螺母；未按监考员所给数据操作。有一处错减2分，最多减6分。操作过程中，钩码掉下，操作失败，重新正确实验，不减分。6分4.记录数据正确记录数据4分（要求不估读）。说明：数值错、测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）；单位错；估读。有一处错减2分，最多减4分。g取10N/kg 或9.8N/kg均可。4分5.分析数据分析实验数据2分。说明：为得出结论而凑数；分析实验数据时物理量的角标、数值、单位错。有一处错减1分，最多减2分。小数点的位数不做要求，可以有误差。2分6.结论结论正确2分。说明：表述不清；公式表示不规范（不是专用字母、角标不对应）。有一处错减2分，最多减2分。文字或公式表述均可。2分7.整理器材整理器材1分。说明：没有整理器材的过程；钩码没回盒。有一处错减1分，最多减1分。1分8.实验报告实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。说明：填写内容不全；实验数据未填入实验报告单相应的位置；字迹潦草看不清楚。有一处错减1分，最多减1分。1分试题五、测量并联电路中的电流评分项目评分细则分值1.设计实验电路图电路图正确2分。说明：缺少电路元件；电路元件符号画错；按所设计的电路图不能进行实验。有一处错减2分。电路图是否美观、连接点是否加黑、电流表是否画出等不做要求。但多画电路图者，若有错，以错的评判。2分2.设计实验记录表格科学合理2分。说明：表头无单位而在记录数据时也无单位；单位错；表头有单位而在记录数据时也有单位；表格不适应本实验测量数据的记录。有一处错减1分，最多减2分。对于是竖表还是横表不作要求；表头未注明单位而在记录数据时带单位、物理量和单位用汉字或字母表示均可。2分3.连接电路正确连接电路8分。说明：三次测量连接电路时：开关未打开；电流表正负接线柱接错；量程接错；出现短路；连成串联电路。有一处错减1分，最多减8分。8分4.分别测出干路和支路中的电流正确读记电流值6分（读数要求精确到电流表的分度值，要求不估读）。说明：读记电流时，视线与指针不正对；量程读错；数值错、测量值与记录值不相符（凭记忆写下的记录值）；单位错；估读；最后记录完数据不及时打开开关。 有一处错减1分，三次测量中最多减6分。先测干路电流还是先测支路电流不作要求。6分5.整理器材整理器材1分。说明：没有整理器材过程减1分。1分6.实验报告实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。说明：填写内容不全；实验数据未填入实验报告单相应的位置；字迹潦草看不清楚。有一处错减1分，最多减1分。1分试题六、测量小灯泡的电功率评分项目评分细则分值1.设计实验电路图实验电路图设计正确2分。说明：缺少电路元件；电路元件符号画错；按所设计的电路图不能进行实验。有一处错减2分。电路图是否美观、连接点是否加黑不做要求。但多画电路图者，若有错，以错的评判。2分2.连接电路开关、滑动变阻器、电压表、电流表连接正确8分。说明：连接电路时开关未打开；滑动变阻器接错；滑片未在最大阻值处；电压表、电流表正负接线柱接错；量程接错；连接电路出现短路 。有一处错减2分，最多减8分 。8分3.调节滑动变阻器，使电压表达到给定的电压值根据随机给定的电压值（2.0V-3.0V之间且为整刻线电压值），调节滑动变阻器，使电压表达到给定的电压值2分。说明：所调电压值与给定电压值不相符减2分 。2分4.记录电压表和电流表的示数正确读记电压、电流值4分（读数要求精确到所用仪器的分度值，要求不估读）。说明：读记电压和电流时，视线与指针不正对；量程读错；数值错、测量值与记录值不相符（凭记忆写下的记录值）；单位错；估读；最后记录完数据不及时打开开关。有一处错减1分，最多减4分。4分5.计算功率计算功率2分（不要求写出计算过程）。说明：计算结果数值错；单位错。有一处错减1分,最多减2分。计算结果小数点位数保留一位、两位、三位均可。2分6.整理器材整理器材1分。说明：没有整理器材过程减1分。1分7.实验报告实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。说明：填写内容不全；实验数据未填入实验报告单相应的位置；字迹潦草看不清楚。有一处错减1分，最多减1分。1分