1、
个人发展规划
物理组 林芳
一、个人现状分析：
从教4年来，注重加强教学研究，虚心向经验丰富的老教师请教，汲取他们优秀的教学经验，积极探索新的教学方法，并把它们融合到自己的教学中去。以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，不断成长；坚持与时俱进，开拓创新，运用现代教育理念指导教学实践，积极完善教学，形成了自己的教学模式和教学风格；敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，在教师这个圣洁而又平凡的工作岗位上，取得了较理想的教学成果；坚持学习，多次在市教研室组织的物理学科专业水平竞赛中获优秀奖。坚持钻研，每年馔写论文，均在市县级获奖，执笔
2、的课题《山区高中科技教育办学特色研究》《欠发达山区小县如何提升物理学科高考竞争力》获市三等奖，主持的课题《物理复习课有效落实基础知识的研究》获县一等奖，制作的课件《宇宙航行》获市三等奖；积极开设公开课，参与优质课评比，并多次获县一等奖。注重学生学习能力的培养，指导学生参加物理学科竞赛，取得良好成绩，获市级优秀指导师称号；关注学生创新意识和动手能力的培养，积极指导学生研究性学习在市级获奖，并获市级优秀指导师称号。在业务上不断成长，努力完成学校布置的各项工作。并于2010年获“先进共产党员”称号。
在工作中，虽然已有一定的经验，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手
3、对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和学生交朋友，有时会以自己的理解代替了学生的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与学生在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
二、个人发展规划：
1、自主学习，加强自身师德修养
教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的学生，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。教师也是平凡的人，但是面对学生，你呈现给他们
4、的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让学生在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
2、多读书，做一个知识渊博的人。
一个有广博知识的教师才会有道德感召力。结合自己的实践，多读教育理论巨著，教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
3、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。
在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来
5、强化自己的教学实践能力；将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。
4、让反思成为习惯，让反思促进成长。
只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的物理教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展，让反思促进自己的成长。
5.、争取这五年内成为优秀青年骨干教师。
奋进的脚步总是匆匆，今天的一切都将成为美好明天的储备。总之，在今后的教学实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新
6、课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
三、近期目标
1、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，向他人学习，吸收别人的先进经验，提高自身的教学水平。
2、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等
7、途径来提高学生学习的质量。
3、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
四、预期效果
1．专业知识、专业技能不断提高，有比较强烈的自我提高欲望。
2．努力成为优秀学科带头人、出色的班主任。
3．努力争取参加各级优质课的比赛并获奖。
4、争取论文、案列市、县级获奖或发表。
5、每年阅读教育专著2部，并不断落实到教育教学实践中。
五、实施策略
1、每天坚持锻炼身体，保证身体素质适应学校教学要求，不能掉链子。
2、每天读书半个小时，每天都要浏览教育网页一次。
3、每学期写教育教学反思、案例、设计各一篇。
4、每月准时、认真上传教学材料，完成学校交给的各项任务。
5、每学期写一篇优质专业论文，与同事合作完成一个课题。
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