基地管理核心制度.docx

基地管理制度
一、继续教育培训工作管理制度……………………………2
二、继续教育培训收费管理措施……………………………3
三、继续教育基地老师聘用及管理措施……………………4
四、老师考评制度……………………………………………5
五、教学质量督导评定制度…………………………………6
六、培训效果跟踪评定制度…………………………………7
七、班主任工作职责…………………………………………7
八、学员考勤管理措施………………………………………8
九、考试管理制度……………………………………………9
十、后勤保障工作制度………………………………………10

为深入规范专业技术人员继续教育工作，提升继续教育工作管理和服务水平，依据《陕西省专业技术人员继续教育条例》和《陕西省专业技术人员继续教育基地管理暂行措施》（陕人社发〔〕60号）相关要求，加紧专业技术人员知识更新，树立良好教风和学风，确保继续教育培训质量，提升培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下相关管理制度。

一、继续教育培训工作管理制度

1、继续教育基地在陕西省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处主管部门领导和管理下，开展工程类、经济类等专业技术人员继续教育活动;
2、根据物价部门要求收费标准收取培训费，不以任何名义私自收取费用;
3、开展面向全省专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重工程类、经济类新知识、新技术、新方法、多个方法培训实践理论想结合，达成愈加好教学水平;
4、按时制订年度和季度培训计划，教学计划，编写教材，确保教学质量;
5、根据陕西省省人力资源和社会保障厅公布培训项目，组织培训和教学管理;
6、基地举行继续教育培训，根据要求确保培训课时，严格考试，立即为合格学员办理成绩登记和上传工作，和继续教育证书打印、验章等工作;
7、每十二个月将基地工作总结和本年度举行继续教育项目标实施情况等材料报上级主管部门;
8、按时参与上级主管部门评定和审核，完善各项工作。

二、继续教育培训收费管理措施

1、严格根据陕西省物价局陕西省财政厅《相关专业技术人员继续教育培训收费标准复函》（陕价行函〔〕190号）进行收费，杜绝乱收费;
2、在开展专业技术人员继续教育培训时，仍根据网络学习最高不超出4元/人课时、集中面授最高不超出5元/人课时收取培训费（含考试及证书费用）;
3、培训中使用书籍按发行价格代售；
4、收费严格按要求收费，不私自设置收费项目、扩大收费范围和提升收费标准。并立即到同级物价部门办理《收费证》变更手续，在收费场所公告收费项目和收费标准，自觉接收社会监督和物价、财政部门监督检验；
5、收费时使用税务发票，依法纳税。

三、继续教育基地老师聘用及管理措施

基地老师聘用基础条件：
1、能遵守国家法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业;
2、含有相关老师任职资格、及副高职（副教授）以上对应专业技术职称人员;
3、含有所负担本课程教学任务业务能力和教学水平;
4、业务基础扎实、教学效果好;
5、勇于进行教学改革和创新，不停总结教学经验，改善教学内容、方法和手段，提升教学。
为确保专业技术人员继续教育工作顺利开展，保障教学质量提升，要求师资人员必需做到：
1、老师上课前应做好充足准备，科学安排内容和课时，确保提升教学效果;
2、老师要针对专业技术人员特点，因材施教，讲课内容要表现新知识、新技术、新方法及法律法规;
3老师上课教案要经继续教育基地领导审核经过后方可上讲台;
4、讲课老师严格按课表上课，不得降低课时，不得随意调课换课，确保培训课时到位;
5、老师应认真上好每节课，不停创新继续教育培训教育手段和讲课方法;
6、老师应重视理论联络实际，充足利用实习基地推广工程类、经济类领域新结果。

四、老师考评制度

为了加强师资队伍管理，搞好老师“理论、实践能力”等教学工作质量考评工作，首先加强教学管理工作，其次加强教育监督工作，使老师考评工作任务真正落实到实处。特制订老师考评制度以下：
1、老师考评组织及组员由基地主任、教学主任、教学相关组员组成;
2、老师考评内容包含老师德、能、勤绩方面。分为五个项目来综合评定。考评内容关键包含：教学工作量、教学效果（学员评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面;
3、老师考评打分标准：1）、教学工作量多少（满分为20分）,2）、教学效果三个方面（满分为50分），其中：学生评议（满分为10分）、同行评议（满分为20分）、领导评议（满分为20分）,3）、实践能力（满分为10分）,4）、科学研究和论文发表情况（满分为10分）；5）、工作态度是否端正（满分为10分）。
为严厉工作纪律，规范教学秩序，充足调动老师教学、科研及其它社会工作主动性，确保教学任务圆满完成，特制订老师奖惩制度以下：
1、通常在讲课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错，首次提出警告，情节严重撤换老师;
2、在教学过程中，通常检验出老师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%;
3、在教学检验过程中，通常教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%;
4、凡参与教科研活动并有结果判定、发表论文、出版著作给予奖励；
5、凡自制课件、电子讲义并应用很好者，给予奖励;
6、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，给予奖励;
7、通常负担本职员作以外工作，且工作量较大并完成很好者，给予奖励。

五、教学培训质量督导评定制度

1、经过教学质量评定，老师能够了解到自己所讲课程质量，包含教学内容是否合适、教学标准是否科学、教学方法是否适当、教学设计和教学过程组织是否合理;
2、学校教学督导办公室负责检验和跟踪基地继续教育培训质量;
3、督查继续教育培训计划、教学方案、课程教学资源、师资配置及其培训工作落实情况;
4、检验和跟踪老师备课、上课、等各个教学步骤教学秩序、教学纪律和教学质量情况;
5、听取学员对培训安排和教学质量意见，进行分析和汇报;
6、对考试工作进行全过程检验监督和跟踪；
7、综合评定培训情况，对深化教育教学改革，提升教学质量，提出咨询提议。

六、培训效果跟踪评定制度

1、继续教育基地保持和每期学员联络，搜集评定基础资料，为培训班次效果评定提供一定量化分析依据;
2、采取多渠道、多形式了解学员在本基地培训感受和收获，征求对本基地意见和提议，适时总结经验，加强和改善管理工作，不停提升继续教育质量和水平;
3、认真调查了解参训专业技术人员培训要求，发挥各自特色和优势，编制符合广大专业技术人员需求培训内容和培训计划，在教学组织中严格管理，确保培训质量;
4、不停学习和研究继续教育新方法、新思绪，充足发挥本基地师资、设备、场地等优势，在确保质量前提下不停扩大培训面，为全省专业技术人员提供良好继续教育。

七、班主任工作职责

1、认真学习和领会国家相关专业技术人员继续教育方针、政策，组织学员学习相关文件和规章制度;
2、关心教学，帮助培训基地和任课老师确保教学计划顺利进行，教育、帮助学员端正学习态度，掌握科学学习方法，激励和督促学员勤奋学习，在教和学之间起好桥梁作用;
3、帮助继续教育基地组织好学员报到、注册等工作;
4、重视个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务;
5、负责学员上课考勤，维持教学秩序，天天向教务部门报一次考勤表;
6、负责检验老师讲课效果，立即和教务部门保持联络;
7、负责组织学员进行交流研讨，立即反馈交流研讨情况。

八、学员考勤管理措施

1、学员按时报到注册，按课表上课，特殊情况不能到校，应推行请假手续;
2、学员应认真遵守基地各项规章制度，遵守课堂纪律，认真听课并做好听课统计;
3、学员上课、交流研讨实施考勤，不得迟到、早退、旷课。考勤实施课堂签到和点名相结合方法;
4、学员旷课扣培训课时，迟到、早退累计三次按旷课一次计算;
5、因故请假者须经过教务部门领导审批并立案;
6、学员考勤由班主任负责，培训结束后，考勤表由班主任统一交教务部门，作为学员平时培训情况统计依据。

九、考试管理制度

试卷必需妥善保管，不得泄密，参与命题老师不得将试卷任何内容透露给学员。监考老师应指导学员按指定位置就座，申明考试纪律和相关注意事项，并核查学员身份证等相关证件。监考老师必需坚守岗位，不得随意进出考场，应集中精力主持考试工作。对学员所提相关试题问题，不得做任何解释。
学员必需严格遵守考场规则，自觉维护考场秩序，保持考场平静，严禁考场违纪和作弊行为。监考老师应认真监督考生遵守考试纪律情况，严格实施《考场规则》。发觉考生有违纪苗头，应立即给口头警告；发觉严重违反考试纪律或作弊行为，要当场认定，通知考生本人，并在不影响考场秩序前提下没收相关证据。监考人员应将违纪、作弊者姓名、学号、违纪作弊关键情节、认定结果在《考场统计》中如实统计或写成书面材料并署名。 监考人员（包含主监考、巡考员）有权阻止和认定考生多种违纪、作弊行为，认为必需时能够检验考生试卷、桌斗等部位，能够调动考生座位，并有权责令违纪、作弊学生终止考试离开考场。
监考员不认真推行职责，主监考、巡考员有权给予批评、责令纠正，情况严重报相关部门处理。 对于考务人员（包含监考员、主监考、巡考员）在考试当中违纪行为，考生有权给予监督，并向学校反应。学校中心主管领导负责组织本单位巡考工作，检验本单位考点、考场监考情况和考场纪律，发觉问题立即处理。
学员必需严格遵守考场规则，自觉维护考场秩序，保持考场平静，严禁考场违纪和作弊行为。
十、后勤保障工作制度

为确保专业技术人员接收继续教育情况登记正确，学员报到、注册时，必需按要求登记每一位学员相关信息。每次开班前为了确保能够顺利进行，会依据报名人数准备培训资料及安排好上课教室课堂电子设备，并对教室进行根本打扫，保持课堂清洁卫生。教学培训结束后立即组织老师阅卷和取得考试课程成绩，正确查对学员个人信息。
保持和继续教育上级主管部门紧密联络，尽早将成绩合格学员继续教育情况真实正确地载入“陕西省专业技术人员继续教育学习平台”。最短时间内使学员领取证书，从整理资料，上传并打印证书等，做到一人一证领取实名制，领取签字制度，确保学员不延误评审时间；对待有证书学员应立即通知做到不漏一人；建立规范证书打印和领取程序。
管理人员妥善保管好继续教育情况记录表、学员成绩花名册等资料，并进行归档管理。