1、10以内加法和减法5以内加法冀教版 数学 一年级 上册第1页1.1.经过熟悉情境和操作活动，体会加法意义。经历把两部分合经过熟悉情境和操作活动，体会加法意义。经历把两部分合在一起在一起抽象为加法运算过程。抽象为加法运算过程。2.2.认识认识“”，会，会读加法算式，会依据直观图在加法算式中填数。读加法算式，会依据直观图在加法算式中填数。3.3.在在数学活动数学活动中，让学生感受学习高兴，中，让学生感受学习高兴，激发激发学生学习学生学习计算计算兴趣兴趣。第2页老师准备做一些纸花装饰班级手工区，儿童们都来帮忙。他们做了多少呢？我们来看看吧！第3页一共做了几朵花?我们做了3朵红花，2朵黄花。用花片摆一
2、摆，告诉大家你是怎么知道。第4页3个红色花片，2个黄色花片，合起来一共有5个花片。我们能够用一道算式来表示这个过程。3 2 5第5页3 2 5加号读作：3加2等于5。第6页1 4 2 2 54试一试第7页1先摆一摆，再填上得数。2 3 5（1）第8页14 1 5先摆一摆，再填上得数。（2）第9页2看图计算。1 2 31 3 4（1）第10页2看图计算。1 1 22 1 3（2）第11页3先画 ，再填。53 5 2（1）第12页342 4 2先画 ，再填。（2）第13页351 5 4先画 ，再填。（3）第14页5以内加法把两个数合起来能够用加法计算。计算加法时能够画图想一想，也能够依据数合成来思索。第15页1看图计算。2 3 52 2 4（1）第16页看图计算。1 3 42 1 31（2）第17页看图计算。1 1 24 1 51（3）第18页先画 ，再计算。2 2 41 3 42（1）第19页3 2 54 1 5先画 ，再计算。2（2）第20页3 2 54 1 5直接写得数。2 2 1 2 3 1 2 3 43453第21页先画 ，再填。2 5 354（1）第22页3 4 14先画 ，再填。4（2）第23页 4 想想下面图形分别表示多少。2 5 ()()35第24页
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