小学体育实习总结范文.doc

体育师范教育实习总结报告
2011年9月1日至10月21日是我进行教育实习的时间，我被分配到xxx中学实习小组，并按要求进行了教育实习，取得了良好的成效。通过实习，我对教师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练掌握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我校体育学院学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功下面就此次实习工作，分别从以下几个方面进行总结。
一、基本情况
（一）见习准备阶段（第1周）
我到达实习学校后，及时请任课教师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老教师“取经”，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。我所教的是初二两个班级的男生，所以针对这一问题我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。
（二）实习阶段（第2—7周)
1、教学工作：
见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）展开教学。中学体育课强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的安排下，我进行了公开课教学获得了学校的肯定，同时也提高了我的教学技能。
2、课外体育工作：
（1）在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。
（2）结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技交流赛，既增加实习老师与学校老师的交流沟通又强化提高了双方的球技。
(三)总结阶段（第8周）
（1）实习生做好总结：实习教学工作结束后，我及时检查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向!在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。
（2）实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习取得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。
（3）回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。
二、主要收获
1、我作为实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和使命感。
2、各实习学生的教学能力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、控制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。
3、熟悉班级工作，能根据不同的学生采取不同的教育方法，具有改革和创新意识
4、绝大多数实习学生对教育实习比较重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导教师的意见修改教案，精心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象.
5、通过实习在各多方面得到的提高
通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下
了良好的基础。
三、经验和体会
通过这次教育实习，我们有以下的经验的体会：
1领导重视是搞好教育实习的前提。
为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺利进行。
2、严格管理是搞好教育实习的基本要求。
实习期间，加强了监督、检查，指导老师赴各实习学校了解实习情况，掌握动态，及时处理发现的问题，保证了教育实习有条不紊地进行。指导教师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导教师的组织能力和工作责任心。我系选派了工作认真，具有一定经验的教师（教授、硕士研究生）担任指导教师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。
四、存在的问题及建议
这次教育实习，也存在一些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素质还存在不少问题。如部分学生的普通话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解知识结构及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简单。
鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，吸取教训，推广经验，弥补不足，为今后的工作提供一些有益的经验和做法，以利培养合格的中学师资。我们建议：
1、加强对学生的素质训练，提高学生的整体素质。通过实施新的教学计划，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培养目标、规格不相一致的问题。使学生掌握扎实的基础理论、专业知识和基本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。
2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连贯性，切实提高实习质量。
3、继续加强对教育实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检查、指导工作。
4、保证实习时间，教育实习的进行有一个转变角色的过程，需要一定时间去转变，在实习时间安排上要合理。篇二：小学体育实习总结2篇
小学体育实习总结2篇
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。现将实习情况总结如下：
一，听课
在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课
相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生
进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。
三、班主任工作
第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。一年5班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。
我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。
三收获与体会
1．教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快结束时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。篇三：体育老师实习总结范文
实习是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，
我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前
讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味??那么多的第一次让我也学会很多东
西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，
也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。紧张、美好的实习生活就要结束
了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之
际，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅
对我实习期间做个简单的实习总结。
我们来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们
第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听
了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了
解吧。
一年级至六年级的教学工作。作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带
我们。教我们如何上好课，说白了就是如何组织教学，作为体育实习老师，我们
的指导老师就是体育老师，因为性格豪爽，所以才开始我们就处得很好，教了我
们很多东西，这让我们放下了原来的不安和紧张。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老
师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，
我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，
公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公
开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，
还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准
备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也
好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老
师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，我真的很感谢
我的指导老师。
第二天下午老师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的
我来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，集合完毕，体育委员
给我汇报了班级情况；开始上课，第一次都很好奇，也很新鲜，虽说我不是很紧
张，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到学生们说“老师
你好”的时候，那声音震耳欲聋，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分激动，
那滋味真是一个美啊！当老师真好！可是······课堂上的表现让我很失望，
那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪明，聪明劲都用
在老师这里了，真是可惜！班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比
老师的要大，更何况四十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，
无奈！
我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我开始模
仿着老师的上课方式，展开了这一节课的教学，在课堂上试着怎样引导学生学习，
怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己的任
务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都说头痛，我知道，这
完全出乎我们的预料，上好一堂课，真是一件头痛的事！下课后感觉自己的嗓子
有点哑，我对老师说上课太难了，老师对我笑了笑，说一点一点的来。下午又听
了一节课，开始学习老师上课时的语言引导，教学技巧。下课后老师给我谈了上
课应该注意的问题，还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素质的锻
炼，还有技术的学习。
前两节课时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听
课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学
习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的
知识。
我第一次站在学生面前时，自我感觉并不紧张，只是讲课语速有点快，总体
感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能
吸收。对于教学工作，最后要请指导老师听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有
了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好
地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这
一阶段的课程结束以后，和同学建立了良好的关系，同学么也越来越喜欢我，这
让我感到很高兴。 在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活
动。一个是林村小学的学校运动会，另一个是塘厦镇的中小学篮球比赛。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作已到了尾声，在这
四个月里我们经历了从学生到教师的角色转换，在这四个月的时间里，在教案的
准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高，不仅自
己参与了上课，而且观看到了许许多多其他老师的上的研究课，我们在其中讨论
着、鉴别着、取舍着、吸收着，这是我们以前所没有办法静心下来好好观察自己
和别人的课堂，平心静气的反思和顿悟，找出不足之处，为学生带来更好的课堂
教学而不惜废寝忘食。
我们得到的：上课前的准备，上课的过程，课后的反思讨论这三个过程对老
师本人来说就是一个得到和收获的过程。每节课的准备都是经过一个短暂而又痛
苦的抉择过程，环节的设置、问题的取舍、结构的安排这一切都是在紧张和焦灼
中进行的；上课的时候更是对一个老师的考验，之前的准备在这一个短短40分
钟得到了体现，这也老师对教学时间的安排和课堂的驾驭能力的一种考验；课后
大家坐在一起尽情畅所欲言，为了更好地改进课堂教学而发表自己的看法，无关
面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运
作下感觉到了个人的成长，也感受到了团队的合作。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这四个月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。
在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢?这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐!
回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。