镇巴县：五坚持 五健全 全面提升中小学心理健康教育工作水平.pdf

一线报道 汉中专版X I B U J I A O Y U Y A N J I U西部教育研究?近年来，镇巴县全面贯彻 教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知 陕西省中小学心理健康教育实施方案 等文件精神，将心理健康教育摆在教育发展重要位置，按照“少发生、早发现、早干预、早处置”工作思路，坚持“五育并举”、综合施策，积极构建健康教育、监测预警、咨询服务和干预处置体系，基本形成了“五坚持、五健全”工作格局，有效促进学生健康快乐成长。?一是县委县政府高度重视，始终将心理健康作为教育工作重点，通过常委会、常务会多次进行强调，并在每年全县教育工作会上专题部署，建立了部门协同推进机制和联席会议制度，形成了部门联动、各司其职的强大工作合力。其中，2 0 2 3 年县委书记 2 次对全县中小学心理健康工作做出批示，政府主要领导、分管领导 5 次到学校调研指导相关工作，研究解决相关事宜。二是县教体局成立了由局长任组长的学生心理健康工作领导小组，相继印发了 关于加强中小学生心理健康教育的通知 关于进一步加强和改进中小学心理健康教育的实施意见 等具有指导性、程序性、规范性的纲领性文件，明确工作目标、夯实工作责任、细化工作措施，构建起县、校、家庭三级同心同向的心理健康教育网络。三是将心理健康教育纳入学校年度考核和重点工作“双线”督查，实施专项检查、专项考核、专题研判，全面提升工作质效。2 0 2 3 年已开展专项检查 3 次，局领导不定期随机抽查学校4 3 所，共下达整改通知书 4 5 份、督办函 1 份。?一是针对心理专业教师不足现状，县教体局计划每年培养 5 0 名专职教师，其中 2 0 2 2、2 0 2 3 年累计投入 3 1.5 万元，遴选 1 0 5 人参加了中科院组织的心理咨询师基础合格培训，其中 7 2 人已取得专业资质。并有 6 名教师入选汉中市心理健康流动专家团。二是强化教师培训，先后组织外出培训4 期、县级培训 7 期、教育集团片区培训 2 1 场次、校本研讨培训 1 2 0 余场次；组织教师全员参与“心理健康教育暨家庭教育网络直播”等线上培训 8期，累计参训 1.5 万人次。三是加强专题研究，实施全县中小学心理健康教育专题调研 2 次，确立心理健康教育校本研修专题 1 1 个、县级课题 1个、市级课题 2 个，5 6 项心理健康优秀教研成果受到市县表彰，7 所学校创建为县级“心理健康教育示范校”。?一是每学期开学实行面对面谈心谈话和“全覆盖”家访，按照“思想和学业上有重大变化学生、存在矛盾家庭学生”等 1 3 个类别，逐一建立登记?镇巴县：五坚持 五健全全面提升中小学心理健康教育工作水平一线报道 汉中专版X I B U J I A O Y U Y A N J I U?西部教育研究?台账和访谈记录，并依据“心理危机综合评定标准”，筛查心理困境学生，确定关注重点对象，“一人一案”分类制定关爱、疏导、干预措施。二是健全“五位一体”日常观测体系，注重朋辈、班主任等各方面对学生日常行为的观察与分析，全方位掌握学生情绪、言行等变化情况。三是各班设立了心理健康委员，协助班主任了解学生心理变化情况，落实了重点区域巡查值班制度，晨午晚“一日三检”制度和校领导、值周教师、班主任、宿舍管理员、舍长“五级查宿”制度。四是实施“线上+线下”测评筛查。在组织学生参加专业平台心理健康监测的同时，各中小学选取优质资源，采取纸质量表测试等方式，每学期对全校师生开展一次心理健康测评筛查，客观了解学生心理健康状况。?一是充分发挥课堂教学主阵地作用，严格执行每两周 1 课时心理健康教育课，实现了课时、教材、教师、备课、上课、检查“六落实”。二是依据全员摸排筛查出的各类情况，按照“一生一研判、一生一策略”原则，通过及时回访、多维谈心、时刻关注等方式，对重点关注学生落实关心关爱、结对帮扶等干预疏导措施，并就心理困境学生实行学校、班主任、家长“三方责任”管理、“一对一”包联管理和月动态调整管理。三是累计投入 3 0 0 余万元高标准建成学校心理咨询室 6 3 个、县级未成年人心理健康辅导站 1 个，配齐了心理沙盘、情绪宣泄、音乐放松椅等设备，安排专职教师全天候值班，同时公布了 1 2 3 5 5 青少年心理咨询热线。近三年已累计接待心理咨询 3 0 0 0 余人次。四是依托“留守儿童之家”、乡村少年宫等，大力开展亲情电话、家教传递、温馨服务、精准资助等护苗关爱行动，积极为留守儿童、孤儿、单亲家庭子女特殊群体营造健康温馨的成长环境。五是利用公众号、宣传专栏等载体，不间断刊发富有科学性、趣味性的心理健康知识科普文章和相关教育案例，倡导健康生活方式，为学生正确认识心理变化、自我调整心理冲突提供帮助。六是建立了“医校联合”综合防控体系，对心理危机达到一、二级程度，通过学校持续、综合干预未取得理想效果的，及时予以转介，接受医疗等专业机构的诊治。?一是坚持德育为首，充分利用国旗下讲话、主题班团（队）会、道德大讲堂、学生论坛、课后实践及每天的晨会夕会等渠道，全方位实施生命教育等，培养幸福阳光、自信坚强的学生精神风貌。二是印发了 中小学课程设置标准 “双减”工作管理细则 等文件，大力实施“规范教学行为”“提高课堂效率”“减轻课业负担”等专项行动，每学期实施 2 次规范办学专项督查。三是大力实施阳光体育、美育熏陶、劳动实践等综合教育，常态化开展科技节、艺术节、运动会、研学实践、书香文明校园创建等系列活动，全面落实体育、艺术、劳动“2+1+N”技能达标训练，积极构建阳光、活泼的校园氛围。四是采用团体辅导、心理训练等多种形式，拓展心理健康教育的广度与深度，帮助学生正确认识环境、生活、成绩、心理等变化，学会有效管理自己的情绪，培养应对失败和挫折的能力。五是以特色社团为载体，不断丰富校园文化生活。各学校先后创办了剪纸、腰鼓、茶艺赏析、少儿快板口才、镇巴民歌传承、经典赏析等学生社团 8 7 3 个，学生参与率、家长满意度均达 9 8%以上，人均每周参加社团课后服务达 4 小时以上，3 所学校获市级“义务教育课后服务示范校”。2 0 2 3 年表彰县级优秀社团 6 8 个，其中“阳光心理”社团 1 个，黎坝小学快板社团入选全国“一师一梦”公益项目。?