1、天津科技大学信息管理专业移动商务课程设计
一、时间安排
此次课程设计时间为-第二学期第17-18周，全天累计10天。其中设计时间为9天，18周周五进行课程设计答辩检验。
二、分组形式
此次设计内容以小组形式完成，每三位同学一组，自由组合，完成以下设计内容。
三、课程设计内容
（一）Swift开发基础
此部分作为商务移动应用课程延伸部分。设计内容为两个“三选一”形式，即以下6个任务中，每个小组需要完成2个：第一个任务必需在1，2，3中选择，第二个任务必需在4，5，6中选择。
1. 猜数字（Bulls and Cows）
电脑随机出0～9数码中不反复4个数字，人类
2、玩家开始猜。每猜一次，电脑就要依据猜测4个数字给出几A几B，其中A前面数字表示位置正确数个数，B前数字表示数字正确而位置不正确数个数。如正确答案为 5234，而猜人猜 5346，则是 1A2B，其中有一个5位置对了，记为1A，而3和4这两个数字对了，而位置没对，所以记为 2B，合起来就是 1A2B。然后玩家依据电脑提醒结果继续猜，直到猜中（即 4A0B）为止。
要求：存放和统计玩家获胜次数，放弃次数，猜对时所用回合数。
2. 井字棋 （Tic Tac Toe）
是一个在3*3格子上进行棋子游戏，两个玩家，一个出圈(O)，一个出叉(X)，轮番在3乘3格上打自己符号，最先以横、直、斜
3、连成一线则为胜。
要求：实现人机对弈，人人对弈，程序能够判定胜败和
3. 分歧争端机
来自电影《非诚勿扰》，秦奋发明了一台“分歧争端机”，有分歧两人分别将手伸进塑料筒，在筒中各自出招，分别用另外一只手把塑料圆筒上小把手拉开，这么两人全部不能临时变招了。
要求：编制程序实现两人公平猜拳，能够设定一局定胜败、三局两胜或五局三胜。
4. 计算器Calculator
实现一个简单计算器程序
要求：计算器能够完成＋，－，＊，／，小数点，取消。
5. 2048 游戏
编程实现2048小游戏：在4X4棋盘上随机设置2、4数字，每次能够选择上下左右其中一个方向去滑动，
4、每滑动一次，全部数字方块全部会往滑动方向靠拢外，系统也会在空白地方随机出现一个数字方块，相同数字方块在合并时会相加。不停叠加最终拼凑出2048这个数字就算成功。
要求：
6 天气预报
编制一个天气预报APP，参考资料：
要求：能够自定义显示若干城市天气情况，UI设计清楚、美观、简练。
（二）移动商务商业策划书一份。
时值教育部拟将举行第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛之际，为了使同学们能够深入了解目前互联网发展前沿趋势，每组同学应结合移动商务应用和大赛设定参赛项目，报名参与竞赛，并开展商业策划，提交一份商业策划汇报，题目能够自拟。策划方向参考以下内容：
1.“互
5、联网+”现代农业，包含农林牧渔等；
2.“互联网+”制造业，包含智能硬件、优异制造、工业自动化、生物医药、节能环境保护、新材料、军工等；
3.“互联网+”信息技术服务，包含工具软件、社交网络、媒体门户、数字娱乐、企业服务等；
4.“互联网+”商务服务，包含电子商务、消费生活、金融、旅游户外、房产家居、高效物流等；
5.“互联网+”公共服务，包含教育文化、医疗健康、交通、人力资源服务等；
6.“互联网+”公益创业，以社会价值为导向非盈利性创业。
四、课程设计形式
此次课程设计是全天设计，早晨9:00-11:30，下午1:30-5:00，每组在课程设计结束后提交一份商业策划书，一
6、份课程设计汇报（对基础部分对设计实现部分进行总结）
五、课程设计考评措施
此次课程设计考评成绩由iOS开发成绩和“互联网＋”商业策划成绩两部分组成，二者各占二分之一。每组同学应在汇报中写清楚两部分工作分工情况，此部分将作为个人成绩评定标准。
六、课程设计汇报格式要求
此次课程设计商业策划书要求：
1. 全部正文采取宋体，小四，1.25倍行间距书写。
2. 图和表要有标注，编号，和命名，命名方法采取图1－1，图1-2，形式，表采取表1-1，表1-2......形式。
3. 有扉页，扉页要求写明商业策划题目，组员组成，提交日期，指导老师。
4. 策划书需要打印提交（每组提交
7、一份）
此次课程设计汇报在内容方面要求以下：
1. 全部正文采取宋体，小四，1.25倍行间距书写。
2. 图和表要有标注，编号，和命名，命名方法采取图1－1，图1-2，形式，表采取表1-1，表1-2......形式。
3. 有扉页，扉页要求居中写明“天津科技大学移动商务课程设计汇报”，组员组成，提交日期，指导老师。
4. 汇报应该具体第给出基础内容部分设计实现过程，并配合文字说明。
5. 汇报中要总结出设计实现实例中包含到swift编程中关键概念，并结合自己了解进行书写。
6. 汇报中要统计变成过程中碰到问题，和问题怎样处理内容。
7. 汇报中要给出组员具体分工。
8. 汇报需要打印提交（每组提交一份）
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