1、第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在憧憬美好集体第1页共同愿景01第2页说一说：有超出100家建设单位、5万多位建设者，已经忙碌多个日日夜夜，是什么促使在他们在世界上最繁忙航道上书写着世界桥梁建设奇迹，打造超级工程中国名片？你心中美好集体是怎样？第3页美好集体拥有共同梦想，向往美好前景，负担共同使命美好集体拥有共同梦想，向往美好前景，负担共同使命，认同正确价值观，形成一致目标和追求。，认同正确价值观，形成一致目标和追求。1、集体愿景含义 美好集体拥有共同梦想，向往美好前景，负担共同使命，认同正确价值观，形成一致目标和追求。第4页习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民
2、族近代以来最伟大梦想”，而且表示这个梦“一定能实现”。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴”，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，而且表示这个梦“一定能实现”。第5页 在中国梦引领下，全国人民团结一致，开拓进取。思索：集体愿景含有什么作用？第6页2、愿景作用 愿景是集体精神动力之源，是推进集体发展内驱力。共同愿景引领集体组员团结一致，开拓进取。第7页 美好集体是我们共同学习共同生活精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中取得丰富精神养料，拥有充实精神生活，感受集体关爱和吸引，凝聚拼搏向上力量，坚定自己生活信念。3、美好集体作用第8页良好气氛02第9页场景一：班委会成立，
3、小雪作为班长率领全班民主协商，群策群力，制订班规条例，投票表决经过，少数服从多数，对主动恪守、贡献力量者及违反规则者制订对应奖惩条例，以落实班规。如换座位：经商议要求每两周换一次，方位、身高、视力、同伴、行为习惯等各种原因皆须考虑，交替轮换。优秀班级成长记之制定班规优秀班级成长记之制定班规优秀班级成长记之制定班规优秀班级成长记之制定班规说一说：回想自己所在班集体曾经制订班规及制订流程、恪守情况等，谈谈美好集体应该是怎样。美好集体是民主、公正。第10页说一说：假如你是小丁，面对不一样同学态度，你会有怎样感受？我们应该怎样对待同学呢？场景二：小安：老师，我要坐前排，我怕上课听不清，我不喜欢这个同桌
4、小丁，他学习不好，长得又黑，家里又穷对我没一点好处。小雪：没事老师，我跟小安换位子吧，小丁很善良经常热心帮助同学，很友好很谦让。我要多向他学习。优异班级成长记之排座位优异班级成长记之排座位优异班级成长记之排座位优异班级成长记之排座位美好集体是充满关心与友爱。第11页说一说：你们赞成谁做法？为何？场景三：临近期末，班委会制订了结对学习制度，小雪与小英结对，小安与小勇结对。小雪与小英优势互补，分享心得与学习资源，相互指教和勉励；小安与小勇藏着掖着，相互提防，生怕对方超出自己。期末成绩出来，小雪小英都有很大进步，备受鼓舞；小雪与小英不进反退，各怀心事。优异班级成长记之期末复习优异班级成长记之期末复习优异班级成长记之期末复习优异班级成长记之期末复习美好集体是善于合作。美好集体是充满合作。第12页4、良好气氛特点（美好集体特点）美好集体是民主、公正。美好集体是充满关心与友爱。美好集体是善于合作。美好集体是充满活力。要求？要求？意味？怎样合作？怎样竞争？第13页课堂小结美好集体愿景含义作用作用特点憧憬美好集体第14页
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