1、青岛版六年级数学上册青岛版六年级数学上册完美图形第1页生生 活活 中中 圆圆第2页 认识圆认识圆（1）自己想方法在纸上画一个圆。）自己想方法在纸上画一个圆。（2）说一说你是用什么方法画成圆？比较）说一说你是用什么方法画成圆？比较一下，以前学过平面直线图形，与你刚才一下，以前学过平面直线图形，与你刚才画圆有什么不一样呢？画圆有什么不一样呢？长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆是平面上一个圆是平面上一个曲线图形。曲线图形。第3页 学习用圆规画圆学习用圆规画圆（1）认识圆规）认识圆规（2）用圆规画圆步骤）用圆规画圆步骤 圆画法：圆画法：v1.把圆规两脚分开，定好两脚间距
2、离（即半径）。把圆规两脚分开，定好两脚间距离（即半径）。v2.把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上。把有针尖一只脚固定在一点（即圆心）上。v3.把把装有铅笔尖一只脚旋转一周，就画出一个装有铅笔尖一只脚旋转一周，就画出一个圆。圆。定半径定半径 定圆心定圆心 旋转一周旋转一周第4页（）（）（）第5页O 认识圆各部分名称认识圆各部分名称连接连接圆心圆心和和圆上圆上任意一点任意一点线段线段叫做叫做半径半径。半径半径圆心圆心r直径直径 d 经过圆心经过圆心而且而且两端都在圆上两端都在圆上线段叫做线段叫做直径直径。第6页oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为何？图中哪些是半径？哪些是
3、直径？哪些不是，为何？第7页一起动手：一起动手：1 1.请同学们在圆纸片上画出半径，请同学们在圆纸片上画出半径，1010秒钟，看能秒钟，看能画出多少条？直径呢？画出多少条？直径呢？2 2.请同学们用直尺量一量画出半径有多少厘米？请同学们用直尺量一量画出半径有多少厘米？你发觉了什么？直径呢？你发觉了什么？直径呢？3 3.请小组讨论请小组讨论：在：在同一个圆里，半径有什么特征同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？直径有什么特征？它们之间有什么关系？第8页odrr在同一个圆里，全部半径都相等，全部直径也都相等；在同一个圆里，全部半径都相等，全部直径也都相等；直径等于半径直径
4、等于半径2倍。倍。d=r+rd=2r第9页 r （米）（米）d （米）（米）20.81.41.46第10页1.用圆规画出用圆规画出半径半径是是2厘米一个圆，并用字母厘米一个圆，并用字母O、r、d分别标出它分别标出它圆心、半径、和直径圆心、半径、和直径。2.画出画出直径直径是是4厘米一个圆。厘米一个圆。第11页1、判断：、判断：（1）在同一个圆内只能够画）在同一个圆内只能够画100条直径。条直径。()（2）全部圆直径都相等。）全部圆直径都相等。()（3）两端都在圆上线段叫做直径。）两端都在圆上线段叫做直径。()（4）等圆半径都相等。）等圆半径都相等。()第12页OO等圆半径等圆半径（）（），直径
5、直径（）。（）。相等相等相等相等第13页2、选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间距离是（）画圆时，圆规两脚间距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点线段任意一点线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）经过圆心而且两端都在圆上）经过圆心而且两端都在圆上()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB第14页讨论：讨论：1.车轮为何设计成圆形？车轮为何设计成圆形？2.假如车轮做成正方形、三角形，假如车轮做成正方形、三角形，我们坐上去会是什么感觉呢？我们坐上去会是什么感觉呢？第15页 画出各种大小、不一样颜色画出各种大小、不一样颜色圆，组合出一幅漂亮图画圆，组合出一幅漂亮图画。第16页再见再见第17页
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