简洁动态教师说课模板省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

教师通用说课模板【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】汇报人：李老师汇报时间：12月30日第1页Lessons Process说课过程教学背景1教学过程4教学分析2板书设计5学法分析3教学效果6第2页教学背景第3页1.1 在教材中地位和作用地位和作用中等职业教育课程改革国家规划新教材机械制图 中第三章第二节截切体和相贯体。中等职业教育课程改革国家规划新教材机械制图（多课时）中第三章第二节截切体和相贯体。“圆柱截交线”是第二节中重点内容。培养学生分析处理问题能力和空间想像能力，在知识体系上有承上启下工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第4页1.2 学情分析一、学习情况二、学生情况三、处理对策1、学生已经学习了截交线性质2、特点和平面立体截交线画法。1、化安班，专业课以管工和冷作工为主。2、学生学习抽象理论知识存在为难情绪，3、学生思维活跃，尝试欲望强烈。1、营造气氛 2、激发兴趣 3、分层兼顾工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第5页1.3 教学目标能力目标情感目标掌握圆柱截交线画法，了解圆柱展开图相关知识。经过本课题学习，提升学生分析、处理问题能力，为以后学习组合体知识和专业课打下基础。经过课堂交流，培养学生创新精神、合作意识以及严谨踏实学习习惯和精益求精工作态度。知识目标工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第6页1.4 教学重点圆柱截交线分析方法及画法。截平面倾斜于圆柱轴线时截交线画法。重点难点关键经过对模型观察及动手操作，加深对投影了解。工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第7页教学分析第8页2.1 教法分析形势新奇因材施教循序渐进分层兼顾+三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第9页学法分析第10页3.1 学法指导读中学：探索发觉。问中学：思索质疑。动中学：锻炼能力。练中学：巩固提升。乐学 会学善学 志学目 工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第11页教学过程第12页4.1 教学过程导入新课(分钟)出示目标（分钟）自主学习（10分钟）合作探究（分钟）达标测评（2分钟）课堂总结（2分钟）布置作业（分钟）工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第13页4.2 导入新课为了激发学生探究好奇心和学习兴趣，引发注意，让学生在轻松气氛中进入到本课学习创设情境工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第14页4.3 出示目标标题您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留标题您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留标题您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留标题您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第15页4.4 自主学习自主学习使传授知识和培养能力融为一体扩展练习学生能力本着专业基础课为专业课服务标准，贯通“够用、必需”思想效果测试：学生抢答和个别提问相结合工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第16页4.5 合作探究合作探究合作基本方式合作探究方式一合作探究方式二合作探究方式三合作探究方式四合作探究方式五工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第17页4.6 达标测试在这个步骤中，就本出现知识进行测评点击输入简明文字内容，文字内容概括精炼，不用多出文字修饰，言短意赅说明该项内容。点击输入简明文字内容文字内容概括精炼，不用多出文字修饰点击添加标题点击输入简明文字内容，文字内容概括精炼，不用多出文字修饰，言短意赅说明该项内容。点击输入简明文字内容文字内容概括精炼，不用多出文字修饰点击添加标题工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第18页4.7 课题总结示例一您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里示例二您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里示例三您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里示例四您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里示例五您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里示例六您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第19页4.8 布置作业您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴您内容打在这里，或者经过复制您文本后，在此框中选择粘贴整理预习笔记，熟练记忆操作步骤，复习巩固所需知识，为展示课作准备工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第20页板书设计第21页5.1 板书设计工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第22页教学效果第23页6.1 教学效果必须用符合学生认知特点教学方法，才能提升教学效果。解决问题为目您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里独立思索为前提您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里小组合作为基础您内容打在这里，或者经过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保留您内容打在这里工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计教学效果第24页谢谢大家希望各位评委老师给予批评和指导第25页