精神的三间小屋课文课件说课稿省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

精神三间小屋毕 淑 敏J n g S h n D e S n J i n X i o W 第1页情 景 导 入我 们 身 体 就 像 一 座 园 圃，意 志 是 这 园 圃 里 园 丁 让 它 荒 废 不 治 也 好，把 它 辛 勤 耕 植 也 好，那 权 力 都在 于 我 们 意 志。莎士比亚第2页作 者 介 绍 毕淑敏，国家一级作家，北京作家协会副主席，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖北京文学奖、昆仑文学奖等各种文学奖30余次。她1969年应征入伍，在西藏阿里高原部队当兵。从1987年开始至今，毕淑敏共发表多部作品，中篇小说预约死亡发表后取得全国性声誉。第3页重 点 字 词宽宥 游弋 轻觑 麾下广袤 赘生物 窗棂 坍塌 要诀 困厄 襟怀 憎恶驰骋 自惭形秽 俯拾即是y7uy#q&hum3ozhu#l!ngtnju9-jnz8ng w&ch0nghu#j!第4页重 点 字 词襟 怀：胸 襟，胸 怀；心 胸。广 袤：开 阔，辽 阔。驰 骋：（骑 马）坍 塌：坍 毁，崩 塌。自 惭 形 秽：原 指 因 自 己 容 貌 举 止 不 如 他 人 而 感 到 惭 愧，以 后 泛 指 自 愧 不 如 他人。不 知 所 措：不 知 道 怎 么 办 才 好。形 容 遭 受 困 窘 或 处 境 为 难 时 心 神 慌 乱。林 林 总 总：繁 多 样 子。俯 拾 即 是：只 要 低 下 头 来 捡 取，处 处 都 是。形 容 地 上 某 一 类 东 西、要 找 某 一类 例 证、文 章 中 错 别 字 等 很 多。鸠 占 鹊 巢：斑 鸠 占 据 喜 鹊 巢。比 喻 强 者 欺 凌 弱 者，取 得 现 成 东 西。李 代 桃 僵：李 树 代 替 桃 树 而 死，原 比 喻 弟 兄 相 互 帮 助，后 借 指 以 此 代 彼 或 代人 受 过。形 销 骨 立：形 容 身 体 极 其 消 瘦。第5页文 章 结 构第一部分（第16段）：引出话题怎样布置我们心灵空间。第三部分（第9、20段）：指出把精神三间小屋建筑得美观坚固，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。第二部分第718段）：分析人们精神世界里应该建立“三间小屋”。第一层（第7 9段）：分析怎样建立第一间精神小屋，即盛着爱和恨小屋。第二层（第1014段）：分析怎样建立第二间精神小屋，即盛放事业小屋。第三层（第1518段）：分析怎样建立第三间精神小屋，即安放我们本身小屋。第6页1.1.作 者 说 是 哪 三 间 精 神 小 屋 呢？作 者 说 是 哪 三 间 精 神 小 屋 呢？2.第 1 6 段 写 是 什 么？与 后 文 写 精 神 三 间 小 屋 有 什 么 关 联？3.第 一 间 精 神 小 屋 是 什 么 样？作 者 是 怎 样 描 述？4.第 二 间 小 屋 盛 放 我 们 事 业，作 者 是 怎 样 描 述？5.第 三 间 小 屋 安 放 我 们 本 身，作 者 是 怎 样 描 述？6.概 括 第 1 9、2 0 段 内 容。品 味、鉴 赏第7页品 味、鉴 赏第 一 间 小 屋 盛 着 我 们 爱 与 恨。第 二 间 小 屋 盛 放 我 们 事 业。第 三 间 小 屋 安 放 我 们 本 身。作 者 说 是 哪 三 间 精 神 小 屋 呢？第8页品 味、鉴 赏第 1 6 段 写 是 什 么？与 后 文 写 精 神 三 间小 屋 有 什 么 关 联？第13段：是全文引子，表示了作者对两句名言感叹与思索，引出对心灵空间了解。第46段：由身体活动空间引出对人心灵活动空间思索。第9页品 味、鉴 赏第 二 间 小 屋 盛 放 我 们 事 业，作 者 是 怎 样 描 述？作者先列出一组庞大数字，给人们一个对事业时间概念，揭示出一个道理：不要小看人们所从事事业对人产生深远影响。并告诚人们适合自己事业要自己寻找，只有规划好自己事业，才能使事业和人生相得益彰。怎样寻找适合自己事业？我们能够这么来了解：首先是寻找阶段，站在高处向远方望去，高瞻远瞩，确立远大目标。其次是耕耘阶段，再苦再累，在所不惜，只要努力达成目标。最终是收获阶段，已经为追寻目标精疲力尽，快要放弃时，却在最不起眼地方取得了成功。第10页品 味、鉴 赏5.第 三 间 小 屋 安 放 我 们 本 身，作 者 是 怎 样 描 述？作 者 首 先 用 一 个 反 问 句 引 出 下 文，接 着 用 了 两 个 比 喻 句 说 明没 有 自 己 悲 伤，告 诚 人 们：做 人 不 能 迷 失 了 自 我。6.概 括 第 1 8、1 9 段 内 容。总 结 全 文，指 出 建 立 精 神 梄 息 地 是 我 们 义 务 和 权 利，提 出 扩大 精 神 空 间 提 议。第11页品 味、鉴 赏重 点 突 破：第 三 间 小 屋 中“本 身”有 怎 样 内 涵？自 由 朗 诵 第 1 5 1 8 段，概 括 第 三 间 小 屋 特 点。分 组 讨 论：怎 样 了 解 文 中“自 己 思 维、自 己 发 觉、我 们 说 出 话 及 我们 发 表 意 见”？这 里“本 身”不 单 指 人 个 体 生 命，更 是 指 这 个 个 体 生 命 所 含 有 特 立独 行 人 文 精 神。它 是 一 个 主 动 心 态，更 是 一 个 心 灵 纯 净 与 精 神 超 越，甚 至 是 一 个 不 为 形 役、高 远 圣 洁 人 生 境 界。所 以，我 们 只 有 学 会 珍视 自 我，这 间 小 屋 才 会 愈 加 独 特 与 安 稳。第12页品 味、鉴 赏深 刻 思 想 要 靠 灵 动 语 言 传 达，有 些 人 评 价 毕 淑 敏 语 言“炉 火纯 青，自 成 一 家，似 有 一 个 贵 族 气 息，表 现 出 独 特 美 学 风 范”，请 同 学 们 从 文 章 中 找 出 自 己 喜 欢 句 子 品 味 鉴 赏，感 受 其独 特 语 言 格 调。语 言 特 色：华 丽 而 不 失 朴 实，深 刻 而 不 失 平 淡，睿 智 而 不 失真 诚。第13页总 结 观 点，提 出 希 望文 章 以 三 间 小 屋 为 载 体，阐 述 了 精 神 追 求 内 涵 及 其 意 义，激 励 我 们 要 关注 自 我 心 灵，提 升 精 神 境 界。只 有 拥 有“健 康”“庄 重”“努 力”“真诚”，我 们 才 能 拥 有 幸 福 而 充 实 生 活。2 0 世 纪 著 名 德 国 哲 学 家 海 德 格 尔 曾 经 说：“人 和 动 物、植 物 一 样，都 是隶 属 于 大 地 和 自 然，人 不 是 自 然 和 大 地 主 宰，而 是 它 们 维 护 者，人 应 该学 会 诗 意 地 栖 居 在 大 地 上。王 鲁 湘 也 说 过：“我 们 无 法 诗 意 地 生 活，不 过 我 们 能 够 追 求 诗 意 生 活，假 如 我 们 连 追 求 诗 意 生 活 想 法 都 没 有 了，那 么 我 们 生 活 注 定 永 远 会 苍 白甚 至 贫 瘠。”同 学 们，让 我 们 学 会 创 造 自 己 幸 福 生 活 吧！第14页品 味、鉴 赏精 神 三 间 小 屋精 妙 构 思：大 中 求 小，小 中 见 大语 言 特 色：华 丽 而 不 失 朴 实深 刻 而 不 失 平 淡睿 智 而 不 失 真 诚第15页