1、学写传记学写传记第二课时第1页学习目标学习目标1.选取经典事例来表现人物个性特点，展现人物风貌。2.重视细节描写，正确利用生动、传神笔法叙事写人。3.经过学写传记，能够让学生学会认识他人，能够客观评价他人，思索人生经历，提升人生境界。第2页321目 录了解写传记方法学习小传特点量表写作练习第3页了解写传记方法了解写传记方法阿U小传阿U，江苏省大丰人，生于20世纪90年代末，今已十三岁也，身高四尺有余，脸不算很圆，下巴尖尖，额头上因有几颗痣，故蓄刘海，发型为马尾辫，小小嘴配上她那不算太大眼睛，还是很不错，现就读于大丰市第二中学。第4页阿U，个子高高，成绩是我们班领航人物，字写得一流，小学语文老师
2、曾对阿U做过一次总评，曰：“她成绩是我们班第一名，字也写得最漂亮，而且她父母忙于工作，没有时间管她，她成绩还是名列前茅，你们都应该向她学习呀！”罗列完她身上最放光闪光点后，也该谈谈她最大缺点了，那就是太横蛮了。对，连我们以前班长陈杨都说过：“她，什么都好，只可惜太横蛮了！”第5页说她横蛮，我有几个例子，说出来让大家听听：在六年级时候，老师让我们班男生成绩NO.1智通城和她坐同桌。可怜智通城，因为不小心碰了她一下或超了她要求那条极不公平“三八线”之后，往往是被她一顿“毒打”，太可悲了！还有一次，我不小心打了她一下，她就打我，我还手了，被班主任看到之后，说我欺负她，天哪！我太冤了吧，哪是我欺负她啊
3、一看到她那不怀妤意冷笑，我就满身发抖，明明就是她欺负我嘛！第6页说到这里，你就一定知道她是谁了吧？假如能够用花来形容她，我用霸王花和食人花这两种花来形容她，食人花是因为她横蛮，霸王花是因为她比任何人都横蛮，没错，她就是吴姑。阿U是取自她大名中韵母。为预防大家将阿U与鲁迅先生阿Q联络起来，遂作解释以正视听。第7页1.这篇小传介绍了阿U同学哪些信息？这篇小传经过哪些详细事件表现了同桌怎样个性特征？2.这篇小传中重点介绍了什么？是怎样实现？第8页学习小传特点量表学习小传特点量表要求详细表示课文示例内容真实时间经典传记要求真实，凡是文中包括时间、地点、人物、事件等都必须是准确，有时还要引用一些可靠资
4、料，确保叙述真实可信。漂亮颜色中经过引用居里夫人鲜活语言、日志等真实可信地展现出了居里夫人生活。笔墨要集中在传主主要经历上，经过叙述一些经典事件，表现人物个性特征。藤野先生中作者经过选取藤野先生几件经典事例，更加好地表现出他思想品格。第9页要求详细表示课文示例人物言行精当生动条理记述人物言行要精当，要有能凸显性细节描写。在记述事件时，要详细表现人物经典语言和关键行动，让人物“自行”展现他们思想感情、性格特点等。回想我母亲经过朴实无华语言记述了母亲勤劳一生。人物小传虽不能偏向华丽辞藻，烦琐描写，多出形容，波折情节，但它由不一样于“生平介绍”“履历表”，语言能够生动形象，用辞能够精当贴切；句子要流
5、畅，层次分明，布局要合理。漂亮颜色经过对居里夫人在棚屋工作事件简练概括，对居里夫人语言、动作神态生动刻画，写出了居里夫人对镭迷恋、对科学热爱。第10页在毕业前夕，班级准备制作一本特殊纪念册，除了靓照之外，每位同学还需要准备一篇“他人介绍”为你朝夕相伴同学写一篇小传。你在班级最好朋友希望由你执笔，为他写这篇小传。写作练习写作练习第11页提醒：1.你朋友选择你，是因为你懂他，能了解他内心世界，希望你能写出他兴趣、兴趣、个性等方面特点，写出他独特之处。2.不要面面俱到，应选取有代表性事件和言行，将他生活、学习中精彩、主要瞬可统计下来，化作多年以后温暖回想。3.请依据上面小传特点量表对照检验写小传是否符合要求。4.写完后给你朋友看一看或读给他听，听听他意见，做些修改。利用网络，采取图文并茂方式与同班同学分享交流。第12页
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