1、合理利用网络人教新课标八年级上第1页一位老人孤独地拿着一部很旧手机，走进一家维修店里去维修。年轻女店员看了看手机，告诉老人，他手机并没有坏。老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为何，我接不到孩子们给我打电话?女店员瞬间泪奔了!蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了第2页理性参加网络生活网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，能够随时在线学习工作，能够充分利用时间 我们该怎样利用网络？第3页我们要正确认识网络两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活主动促进作用，享受健康交往带来乐趣。我们要提升媒介素养，主动利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。第4页为何要理性参加网络生活？互
2、联网已经成为我们主要学习工具和交往平台。我们要提升媒介素养，主动利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。第5页媒介素养内容：（1）了解基础媒介知识以及怎样使用媒介；（2）学习判断媒介信息意义和价值；（3）学习创造和传输信息知识和技巧；（4）了解怎样使用大众传媒发展自己。第6页怎样理性参加网络生活？（1）互联网上有没有限信息，而我们时间和精力是有限。我们要注意浏览、寻找与学习和工作相关信息。第7页我们要学会“信息节食”！第8页（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。第9页我们应怎样对待网络造谣、恶意中伤等事件？恪守道德，恪遵法律是网络生活基本准则。每个人
3、都应该对自己网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉恪守道德和法律，才能做一名负责网络参加者。第10页（3）网络无限，自由有界，恪守道德、恪遵法律是网络生活基本准则。每个人都应该对自己网络言论负责，不制造和传输谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉恪守道德和法律。第11页调查显示当下中小学生越来越“宅”，很多人不喜欢外出与小搭档一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏、与网友聊天。对这种“网宅生活”你看法是（）A.赞同，网络交往是当下最正确交往方式B.不赞同，网络交往含有虚拟性，毫无意义C.赞同，网络交往能够随心所欲，不受任何约束D.不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往第12页解析：
4、本题考查了网络交往，依据书本知识分析材料可知，我对于这种“网宅生活”不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往，所以D是正确选项；AC选项本身判断错误；B选项忽略了网络主动影响，排除。答案：D第13页传输网络正能量怎样理性参加网络生活？我们能够经过网络平台就身边一些公共事务向相关部门主动提出意见和提议，表示我们诉求，为决议科学化、民主化贡献自己力量，让网络成为汇聚民智、促进社会友好与发展主要渠道。第14页怎样在网上传输正能量?我们要践行社会主义关键价值观，不停提升网络媒介素养，共同培育主动健康、向上向善网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。第15页坚守“七条底线”传输网络正能量需要坚守
5、“七条底线”：法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民正当权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。第16页网络是一片“没有警察、没有等级、没有贫贱、没有歧视”美妙境地。在这个环境中，我们能够（）A.尽情地宣泄心中不快，用各种方法使自己心情舒畅B.将自己网络技术发挥到极致，实现隐形人梦C.尽情尝试网络中各种新鲜、刺激游戏，挑战自我极限D.超越时空地享受网络资源，传输网络文明，争做合格网民第17页解析：网络交往要恪守道德，上网更要恪遵法律。D说法正确，符合题意。其它选项都没有认识到要恪守网络规则，说法错误。答案：D第18页合理利用网络理性参与网络生活传播网络正能量第19页
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