崔颢《黄鹤楼》主题讲座市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

崔崔颢颢第1页黄鹤楼，中国历史上三大名楼之一，一百年前被大火黄鹤楼，中国历史上三大名楼之一，一百年前被大火焚毁；焚毁；1985年它又重新屹立在长江之滨。昔日黄鹤楼年它又重新屹立在长江之滨。昔日黄鹤楼有有“天下绝景天下绝景”之称，今日黄鹤楼更雄伟、壮丽。据之称，今日黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载，黄鹤楼始建于三国。史料记载，黄鹤楼始建于三国。1700多年来，多年来，屡建屡屡建屡毁，仅明清两代，就被毁毁，仅明清两代，就被毁7次，重建和维修了次，重建和维修了10次。有次。有“国运昌则国运昌则楼运盛楼运盛”之说。之说。黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海游览胜地。历代名士崔煌瑰丽，很自然就成了名传四海游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。都先后到这里游乐，吟诗作赋。第2页据报恩录记载，黄鹤楼原为辛氏开设酒店，一道士为了感激她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。以后人们为思念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。漂亮传说漂亮传说第3页 观看这耸立着楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶观看这耸立着楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟翼高翘在端靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面大门高大宽大；坐在楼上，能够远眺房舍之上，四面大门高大宽大；坐在楼上，能够远眺城镇景色，低下头能够拍击云气和烟雾：这里也是楚城镇景色，低下头能够拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中最美地方。地吴地山川胜迹中最美地方。第4页崔颢（崔颢（704754704754），汴州），汴州（开封）人。开元十一年（开封）人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋进士。天宝中为尚书司勋员外郎少年为诗，意浮员外郎。少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；以后边塞艳，多陷轻薄；以后边塞生活使他诗风大变，风骨生活使他诗风大变，风骨凛然，雄浑奔放。有凛然，雄浑奔放。有崔崔颢集颢集。第5页1了解作者，积累字词。了解作者，积累字词。2了解诗意，体会情感。了解诗意，体会情感。3赏析艺术，品味语言。赏析艺术，品味语言。4想象意境，感情背诵。想象意境，感情背诵。学习目标学习目标第6页交流感知黄黄鹤鹤楼楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。t听读诗歌，注意字音，句读。思索主要写了什么内容？表示了什么情感？第7页分组读译概括意思第8页黄黄 鹤鹤 楼楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。传说传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空黄鹤楼。仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。分析分析黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。然自得地飘来飘去。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。所见所见登楼隔江相望，汉阳树木清楚可见，鹦鹉洲上春草登楼隔江相望，汉阳树木清楚可见，鹦鹉洲上春草长得茂盛喜人。长得茂盛喜人。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。所思所思 可是日近黄昏，极目远眺，我故乡在哪儿呢？可是日近黄昏，极目远眺，我故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺烟波，真使人发愁啊！凝视长江上面浩渺烟波，真使人发愁啊！第9页主要内容情感这首诗写了黄鹤楼传说以及登楼所见之境，表示了作者思乡愁苦之情。第10页黄鹤楼黄鹤楼崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁烟波江上使人愁.研读共品 自由赏析自由赏析第11页诗中借用仙人故事诗句是？引用神话传说表示诗中借用仙人故事诗句是？引用神话传说表示了作者怎样情感？了作者怎样情感？传达出诗人内心孤寂与苦闷传达出诗人内心孤寂与苦闷第12页五、六句写看到繁荣景象，而七、八两句却写清冷五、六句写看到繁荣景象，而七、八两句却写清冷思乡之情，利用了什么手法？传达了诗人怎样情感思乡之情，利用了什么手法？传达了诗人怎样情感？反衬手法，传达出诗人深重漂泊感以及对归反衬手法，传达出诗人深重漂泊感以及对归宿向往。宿向往。第13页互助释疑互助释疑 师友相互质疑，有师友彼此无法处理问题，提出来，全班讨论处理。第14页“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字意义作用有何不一样。第一个“空”可了解为“空空荡荡”，强调空间上虚无。（1分）仙人驾鹤离去之后，兀立于沧茫宇宙之下黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达是诗人内心孤独感。（1分）第二个“空”可了解为“空自”“徒然”，强调时间上渺远。（1分）千载白云，空自浮荡,这个“空”字传达是诗人内心失落与惆怅。（1分）第15页本诗引用黄鹤楼神话传说，表现了诗人内心什么情感？（本诗引用黄鹤楼神话传说，空荡荡黄鹤楼实际上表现了诗人内心孤寂与苦闷。）哪一句是作者登上黄鹤楼所看到景致？（“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”）作者登上黄鹤楼所看到景致触发了他什么思想感情？（思乡之情。）第三联描写繁荣景致，有什么作用？（以繁茂之景反衬凄清之情，衬托孤寂思乡之情。）诗中“芳草”是什么意象？（芳草，古诗中经常用来比喻愁思。“芳草萋萋”，则形容愁思浓郁。）巩固拓展巩固拓展第16页黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。唯见长江天际流。比一比，赏一赏比一比，赏一赏第17页登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青山外，二水中分白鹭洲。三山半落青山外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。第18页这节课我学会（知道）了这节课我学会（知道）了这节课我想对师傅（学友）说这节课我想对师傅（学友）说 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全方面。总结，师傅尽可能帮助学友总结全方面。【步骤一步骤一 师友总结师友总结】第19页作业1.搜集相关黄鹤楼诗文，积累知识。2背诵默写，写一段赏析文字。第20页