1、西师大版西师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元第1页1 1掌握本课掌握本课8 8个生字，能正确个生字，能正确书写并利用。书写并利用。2 2联络语境了解词语，联络上联络语境了解词语，联络上下文了解含义深刻句子，体会下文了解含义深刻句子，体会毕升在创造活字印刷术过程中毕升在创造活字印刷术过程中努力和投入。努力和投入。3.3.归纳课文主要内容。归纳课文主要内容。第2页印刷术是印刷术是我国古代劳动我国古代劳动人民经过长久人民经过长久实践和研究才实践和研究才创造。创造。第3页自学指导一：自学指导一：认真朗诵课文找出本课不认识，认真朗诵课文找出本课不认识，不了解生字词，并勾画出来。不
2、了解生字词，并勾画出来。第4页坊坊 械械 膨膨 胀胀 冥冥 豁豁 脂脂 蛀蛀fang xie peng zhang ming huo zhi zhu第5页 若有所思：若有所思：好像在思索什么。好像在思索什么。冥思苦想：冥思苦想：深沉地思索。深沉地思索。机械：机械：比喻方式拘泥死板，没有改变，比喻方式拘泥死板，没有改变，不是辩证。不是辩证。念念不忘：念念不忘：形容老是思念，时刻不忘。形容老是思念，时刻不忘。茅塞顿开：茅塞顿开：一下子心里开了窍。一下子心里开了窍。豁然：开阔、通达。豁然：开阔、通达。不了解词语：不了解词语：第6页1、为何说活字印刷术对世、为何说活字印刷术对世界文化界文化发展做出了巨
3、大贡献发展做出了巨大贡献？2 2、毕升梦想是怎样实现？、毕升梦想是怎样实现？把关键词语勾画出来。把关键词语勾画出来。自学指导二：自学指导二：第7页黄昏，漂亮杭州小城笼罩在黄昏，漂亮杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升人在雨中慢慢地若有所毕升人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像思地走着，好像丝毫没有丝毫没有感感觉到早春小雨已经打湿了他觉到早春小雨已经打湿了他衣衫。衣衫。第8页毕升毕升机械地机械地走回家，在妻子走回家，在妻子提醒下，默默地换完衣服，提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭。火光开始帮妻子烧火做饭。火光映红了他脸，映亮了他那双映红了他脸，映亮了他那双沉思
4、眼睛。沉思眼睛。第9页一句话让毕升茅塞顿开，他一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：猛地一拍脑袋：“我怎么就我怎么就没有想到呢？没有想到呢？”说完，他马说完，他马上跑出家门。他以为眼前上跑出家门。他以为眼前豁豁然开朗然开朗，一点儿也没有听到，一点儿也没有听到妻子在后面呼唤。妻子在后面呼唤。”第10页自学指导三：自学指导三：归纳课文主要内容。归纳课文主要内容。课文记叙了华生课文记叙了华生梦想。为了实现梦想。为了实现梦想，他不停梦想，他不停，不停，不停，创造了，创造了经过。经过。第11页自从汉朝创造纸以后，书写材料比自从汉朝创造纸以后，书写材料比起过去用甲骨、简牍、金石和缣帛起过去用甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，不过誊录书籍要轻便、经济多了，不过誊录书籍还是非常费工，远远不能适应社会还是非常费工，远远不能适应社会需要。至迟到东汉末年熹平年间需要。至迟到东汉末年熹平年间（公元（公元172172178178年），出现了摹印年），出现了摹印和拓印石碑方法。大约在公元和拓印石碑方法。大约在公元6 6前后前后隋朝，人们从刻印章中得到启发，隋朝，人们从刻印章中得到启发，在人类历史上最早创造了雕版印刷在人类历史上最早创造了雕版印刷术。术。第12页第13页第14页第15页当堂训练当堂训练你收获了什么？你想说些什？第16页第17页
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