1、26 好故事六语上统 编第2课时第1页课时目标：1.能结合课文内容，说出故事“漂亮，幽雅，有趣”表达在哪里。（重点）2.能结合“阅读链接”中材料，说出对课文最终两个自然段了解。（难点）第2页 这节课让我们一起到鲁迅梦境世界去游览一番，再读第四至八自然段，找出文中让你感受到梦境“漂亮、幽雅、有趣”句子。第3页课 文 解 读 这故事很漂亮，幽雅，有趣。许多美人和美这故事很漂亮，幽雅，有趣。许多美人和美事，事，错综错综起来像起来像一天云锦一天云锦，而且，而且万颗奔星万颗奔星似飞似飞动着，同时又展开去，以至于动着，同时又展开去，以至于无穷无穷。云 锦万颗奔星中国四大名锦之中国四大名锦之首，因其色泽光首
2、，因其色泽光丽灿烂，美如天丽灿烂，美如天上云霞而得名。上云霞而得名。第4页 我我好好像像记记得得曾曾坐坐小小船船经经过过山山阴阴道道，两两岸岸边边乌乌桕桕，新新禾禾，野野花花，鸡鸡，狗狗，丛丛树树和和枯枯树树，茅茅屋屋，塔塔，伽伽蓝蓝，农农夫夫和和村村妇妇，村村女女，晒晒着着衣衣裳裳，和和尚尚，蓑蓑笠笠，天天，云，竹，云，竹，都倒影在澄碧小河中。都倒影在澄碧小河中。课 文 解 读 作者回想了“坐小船经过山阴道”时所见到美好景致。一口气连用十九个名词和词组，一下子亮出十多个自然景物和生活片段，让我们也好像置身于明媚秀丽江南水乡。第5页 伴伴随随每每一一打打桨桨，各各各各夹夹带带了了闪闪烁烁日日光
3、光，并并水水里里萍萍藻藻游游鱼鱼，一一同同荡荡漾漾。诸诸影影诸诸物物，无无不不解解散散，而而且且摇摇动动，扩大扩大，相互，相互融和融和；刚一融和，却又；刚一融和，却又退缩退缩，复近于原形复近于原形。课 文 解 读水中倒影不停地改变水中倒影不停地改变解散解散摇动摇动扩大扩大融合融合退缩退缩近于原形近于原形第6页 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕胭脂水，然而没有晕拉长了，如缕缕胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，。茅屋，狗，塔，村女，云，塔，村女，云，也都浮动着也都浮动着。课 文 解 读 利用比喻修辞手法，生动地表现出红花色彩鲜艳、斑斓多
4、姿特点，也详细地反应了“这故事很漂亮、幽雅、有趣”。第7页课 文 解 读 “红锦带”与“狗”“白云”“村女”等错综飞动，展现了所见景物无穷改变，给人以“织锦”普通感觉和美享受。大大红红花花一一朵朵朵朵全全被被拉拉长长了了，这这时时是是泼泼剌剌奔奔迸迸红红锦锦带带。带带织织入入狗狗中中，狗狗织织入入白白云云中中，白白云云织织入入村村女女中中。在一瞬间，他们又将退缩了。在一瞬间，他们又将退缩了。第8页合 作 探 究l为何作者把这些景物写得纷繁复杂，几乎没有规为何作者把这些景物写得纷繁复杂，几乎没有规律可言？律可言？l这些景物都来自江南水乡，为何鲁迅会梦到这些这些景物都来自江南水乡，为何鲁迅会梦到这
5、些景物？景物？l“我我”梦境中为何都是水中倒影？梦境中为何都是水中倒影？（恰恰表现了梦境变幻无常。）（恰恰表现了梦境变幻无常。）（这些景物都是他童年熟悉美人和美事。）（这些景物都是他童年熟悉美人和美事。）（寓意美人和美事只是在梦中、在水中虚幻场景，还（寓意美人和美事只是在梦中、在水中虚幻场景，还没有实现。）没有实现。）第9页 作者强烈地追求美人和美事，把它们比作好故事，描绘得“漂亮，幽雅，有趣”。这梦是如此漂亮、幽雅、有趣，可它终究是一场梦，当他骤然醒来时，心中却满是不舍。第10页 我我真真爱爱这这一一篇篇好好故故事事，趁趁碎碎影影还还在在，我我要要追追回回他他，完完成成他他，留留下下他他。我
6、我抛抛了了书书，欠欠身身伸伸手手去去取取笔笔，何何尝有一丝碎影，只见昏暗灯光，我不在小船里了。尝有一丝碎影，只见昏暗灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好故事，在昏沉夜但我总记得见过这一篇好故事，在昏沉夜。课 文 解 读l此时此刻，这梦中此时此刻，这梦中“好故事好故事”与眼前与眼前“昏沉夜昏沉夜”形成形成了鲜明对比，在鲁迅先生心中，这梦只是一场普通梦，了鲜明对比，在鲁迅先生心中，这梦只是一场普通梦，这夜也只是寻常夜吗？这夜也只是寻常夜吗？第11页 “追回他，完成他，留下他”表明作者对故事喜爱，对故事留恋，也是对美好世界追求与留恋。夜即使昏沉，但作者依旧怀抱希望，怀抱对“好故事”期待。总之
7、，即使再昏暗，还有微弱灯光；纵使再虚幻，也是美好故事。第12页拓 展 延 伸l默读默读“阅读链接阅读链接”，深化对课文内容了解，完成，深化对课文内容了解，完成图示。图示。理想/美好生活/向往生活对比对比现实/黑暗现实美人和美事美好梦境昏沉夜“真爱真爱/总记得好故事总记得好故事”表达了表达了_。对美好生活追求/对黑暗现实厌恶第13页知 识 锦 囊 野野草草是是当当代代文文学学家家鲁鲁迅迅先先生生创创 作作 一一 部部 散散 文文 诗诗 集集，收收 19241924年年 至至19261926年间所作散文诗年间所作散文诗2323篇。篇。诗诗集集内内容容形形式式多多样样、想想象象丰丰富富、构构思思奇奇
8、特特、语语言言形形象象，富富有有抒抒情情性性和和音音乐乐性性；在在艺艺术术上上最最鲜鲜明明特特点点就就是是象象征征手手法法广泛利用。广泛利用。第14页自 主 探 究 读一读“阅读链接”中材料，想一想：“梦境”和“昏沉夜”象征着什么？作者说“真爱这一篇好故事”想表示什么情感？第15页 “梦境”象征美好理想，“昏沉夜”象征黑暗社会现实状况，作者说“真爱这一篇好故事”想表示对美好生活追求和向往。第16页主 旨 探 究 本文经过对梦境中“好故事”描绘，反应了作者在希望与失望矛盾中，启示人们毁掉“昏沉夜”，实现充满“好故事”生活强烈愿望，表示了作者对美好事物追求，对理想热烈憧憬。第17页课 后作 业 感感兴兴趣趣同同学学们们能能够够读读一一读读野野草草中中其其它它散散文文诗诗，碰碰到到不不了了解解地地方方能能够够和和父父母母、老老师师交交流流，也也能能够够主主动动查查一一查查资资料。料。第18页
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