1、我和大猩猩握了手冀教版六年级语文下册第1页 1 1正确、流利、有感情地朗诵课文。正确、流利、有感情地朗诵课文。2 2学习生字词。学习生字词。3 3体会体会“我我”对大猩猩喜爱之情和对大猩猩喜爱之情和热爱动物，热爱自然情感。热爱动物，热爱自然情感。学习目标学习目标第2页 你们见过大猩猩吗？说说你们见过大猩猩吗？说说你对大猩猩了解有多少。你对大猩猩了解有多少。第3页 用自己喜欢方式用自己喜欢方式读课文，想想课文主读课文，想想课文主要写了什么内容。要写了什么内容。第4页弥漫弥漫 妖娆妖娆 鞋襻鞋襻 重点词语重点词语第5页自读、勾画、想象、批注自读、勾画、想象、批注 画出画出“我是怎样和大猩我是怎样和
2、大猩猩交流？猩交流？”句子，重复品读。句子，重复品读。边读边想象句子描绘情景，边读边想象句子描绘情景，适时地在书上标注出自己收适时地在书上标注出自己收获或感受。获或感受。第6页学习第学习第4 4自然段自然段 你认为这是个怎样女你认为这是个怎样女科学家？科学家？第7页5 51313自然段自然段“我和大猩猩握手我和大猩猩握手”经过。经过。皮纳茨外貌描写。皮纳茨外貌描写。“我我”和大猩猩握手前后动作描写。和大猩猩握手前后动作描写。第8页 说说对说说对“这是我平生以来这是我平生以来得到最宝贵礼品。得到最宝贵礼品。”这句话了这句话了解。解。第9页 1 1你想对偷猎者说什么？你想对偷猎者说什么？第10页 2.2.你有过和动物交流体验你有过和动物交流体验吗？同学之间说一说，写在自吗？同学之间说一说，写在自己己“小本本小本本”上。上。第11页
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