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人 生勃兰兑斯第1页一、作者介绍一、作者介绍勃兰兑斯（勃兰兑斯（18421927），丹麦文学批评家），丹麦文学批评家,文学史家。文学史家。出生于犹太血统商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲出生于犹太血统商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国认识了泰纳（丹纳）。旅行，在法国认识了泰纳（丹纳）。1871年回国在哥本年回国在哥本哈根大学任教，讲授哈根大学任教，讲授十九世纪文学主流十九世纪文学主流。这部巨著共。这部巨著共6卷，即卷，即流亡文学流亡文学德国浪漫派德国浪漫派法国反动法国反动英英国自然主义国自然主义法国浪漫派法国浪漫派和和青年德意志青年德意志，评论了，评论了拿破仑称帝前后到拿破仑称帝前后到1848年法、德、英年法、德、英6个主要文学流派作个主要文学流派作家，如史雷格尔弟兄、霍夫曼、夏多布里昂、拉马丁、雨家，如史雷格尔弟兄、霍夫曼、夏多布里昂、拉马丁、雨果、拜伦、乔治果、拜伦、乔治桑、巴尔扎克、斯丹达尔（司汤达）、桑、巴尔扎克、斯丹达尔（司汤达）、梅里美、海涅、维尔特等。巨著基本上利用泰纳种族、环梅里美、海涅、维尔特等。巨著基本上利用泰纳种族、环境、时代三原因决定论来研究文学发展史，同时也重视作境、时代三原因决定论来研究文学发展史，同时也重视作家生平和心理状态。家生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会猛烈攻击。作者被迫到柏林借居也受到教会猛烈攻击。作者被迫到柏林借居7年。年。主要著主要著作还有作还有1888年发表年发表波兰印象记波兰印象记和和俄国印象记俄国印象记等。等。第2页瞻望（）攫取（）鲑鱼（）停滞（）臆测（）馈赠（）zhnjuguzh ku y 给下面红体字注音第3页解释下面词语：1 停滞不前：2乐此不疲：3粉身碎骨：4赏心悦目：5微不足道：6瞻望：受到妨碍，不能顺利进行和 发展。喜欢做某事而不知疲惫。身体粉碎，指死。形容为了达到目而不惜牺牲生命。指美好情景使人心情愉快。物细小而轻微，不足挂齿。往远处或高处看。第4页一、整体把握一、整体把握课文以课文以“高塔高塔”“地洞地洞”“辽阔领域辽阔领域”和和“工场工场”为喻，从不一样角度、视野，描述人为喻，从不一样角度、视野，描述人生命旅程不一样境况，表示了作者对人生命生命旅程不一样境况，表示了作者对人生命本质、对人类社会生活深刻了解，表示了他本质、对人类社会生活深刻了解，表示了他对生命珍爱情感，以及让一生过得更有意义对生命珍爱情感，以及让一生过得更有意义信念和志向。信念和志向。“高塔高塔”等四种情景纯属虚拟，等四种情景纯属虚拟，是为说理而设置，也就是说课文寓深刻道理是为说理而设置，也就是说课文寓深刻道理于一系列形象之中，夹叙夹议，而不是空发于一系列形象之中，夹叙夹议，而不是空发议论，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启议论，写得含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。迪鼓舞。第5页全文按所描写场面自然地分为四个部分。全文按所描写场面自然地分为四个部分。第一部分（第一部分（14段），描述人类攀登高塔情段），描述人类攀登高塔情景，说明人类生命表现形式尽管千万别，但景，说明人类生命表现形式尽管千万别，但其中又有共同性和必定性。其中又有共同性和必定性。第二部分（第二部分（56段），描述一些人深入地挖段），描述一些人深入地挖掘、探寻地下坑道情景，表现他们不屈不挠、掘、探寻地下坑道情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗精神。顽强奋斗精神。第三部分（第三部分（7段），描述一些人在辽阔领域开段），描述一些人在辽阔领域开拓进取，他们攫取更多土地，征服更多人。拓进取，他们攫取更多土地，征服更多人。第四部分（第四部分（89段），描述一些在一个工场段），描述一些在一个工场中劳动人们，表现他们刻苦勤奋、吃苦耐劳中劳动人们，表现他们刻苦勤奋、吃苦耐劳精神品质。精神品质。第6页二、问题研究二、问题研究1“越往上走，攀登越困难了，而且目光已越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区分事物，它们看起来似乎都是相同。不大能区分事物，它们看起来似乎都是相同。”为何说都是相同？为何说都是相同？“往上走往上走”意味着年纪增加，越老经历事意味着年纪增加，越老经历事越多，所以见到各种事物都越多，所以见到各种事物都“似曾相识似曾相识”。2“从精神上来说，他们是停留在同一个地从精神上来说，他们是停留在同一个地方。方。”这话是什么意思？这话是什么意思？人们随年事增高，本身在许多方面会有很人们随年事增高，本身在许多方面会有很多改变，不过性格、志趣、品质总是极难或多改变，不过性格、志趣、品质总是极难或极少改变。这里极少改变。这里“精神精神”应指性格之类东西。应指性格之类东西。第7页3在辽阔领域开拓进取人含有怎样性格特点在辽阔领域开拓进取人含有怎样性格特点？（试从两大方面来概括：）试从两大方面来概括：）一一 是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢是贪欲：占有欲极强，渴望征服，喜欢 掌握权力，控制人和事物；掌握权力，控制人和事物；二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险，二是坚强：精力充沛，头脑活跃，爱冒险，热爱生活，勇敢地面对生活挑战。热爱生活，勇敢地面对生活挑战。4作者描述这些人群，必定或赞扬了什么作者描述这些人群，必定或赞扬了什么 精神？精神？作者似乎想借此来必定或赞扬对时光珍作者似乎想借此来必定或赞扬对时光珍 惜，惜，对生命热爱，赞扬勤于劳作精神，对生命热爱，赞扬勤于劳作精神，辛劳探索精神，勇敢倔强精神辛劳探索精神，勇敢倔强精神第8页5“那像是一只可爱手在转动沙漏计，从而延那像是一只可爱手在转动沙漏计，从而延缓了它转动。缓了它转动。”“一只可爱手一只可爱手”指什么？沙漏指什么？沙漏计为何会延缓转动？计为何会延缓转动？“一只可爱手一只可爱手”是指是指“一切亲切思想一切亲切思想”；至；至于沙漏计延缓转动，也能够从两方面了解，一于沙漏计延缓转动，也能够从两方面了解，一是说他是说他“没有时间去察看放在角落里计时沙漏没有时间去察看放在角落里计时沙漏计计”，全神贯注以致忘记了时间，所以时间好，全神贯注以致忘记了时间，所以时间好像被拉长了；一是说他在有生之年做了很多很像被拉长了；一是说他在有生之年做了很多很多事，他人需要很长时间做事，他在很短时间多事，他人需要很长时间做事，他在很短时间里就做完了，收获甚丰，过得充实，所以时间里就做完了，收获甚丰，过得充实，所以时间好像被拉长了。好像被拉长了。第9页阅读阅读57自然段，说说以下句子表现出人自然段，说说以下句子表现出人物性格（或品质）物性格（或品质）1.他们熟悉那地下世界，在迷宫般坑道中探他们熟悉那地下世界，在迷宫般坑道中探索道路，指导或是了解或是参加地下深处工索道路，指导或是了解或是参加地下深处工作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝作，并乐此不疲，甚至忘记了岁月是怎样逝去。去。热爱事业、全心投入、以苦为乐。热爱事业、全心投入、以苦为乐。2.当死神临近时，他们会像阿基米德在临死当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：前那样提出请求：“不要弄乱我画不要弄乱我画 圆圈圆圈”爱事业甚于生命。爱事业甚于生命。第10页3.好像鲑鱼迎着激流，他们天好像鲑鱼迎着激流，他们天赋本性就是迎着岁月激流。赋本性就是迎着岁月激流。热情奔放、勇于冒险、勇于热情奔放、勇于冒险、勇于挑战。挑战。4.他们利用岁月，因而岁月并他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。不使他们厌倦。热爱生活、永葆活力热爱生活、永葆活力第11页本文利用比喻手法，以此代表人生各个方本文利用比喻手法，以此代表人生各个方面种种人：首先，作者把人生比作面种种人：首先，作者把人生比作 揭示人类追求生命表现形式千揭示人类追求生命表现形式千变万化，又有相同性、一致性特点。其次，变万化，又有相同性、一致性特点。其次，用用 比喻从事研究比喻从事研究工作，进行较为抽象脑力劳动人们。再次，工作，进行较为抽象脑力劳动人们。再次，用征服用征服 人比喻军事家、人比喻军事家、政治家。最终，作者用在工场劳动人比政治家。最终，作者用在工场劳动人比 喻喻 作者利用比喻含蓄、贴切地表示自己对人作者利用比喻含蓄、贴切地表示自己对人生看法，新奇、奇特、形象。生看法，新奇、奇特、形象。攀登高塔攀登高塔挖掘坑道人挖掘坑道人辽阔领域辽阔领域技术工人、工艺师、设计师、创造家技术工人、工艺师、设计师、创造家第12页学习这篇文章，你把人生比作学习这篇文章，你把人生比作什么？对照自己，想想你将怎什么？对照自己，想想你将怎样选择自己人生样选择自己人生”？第13页