泰山古树教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

计算器 用计算器探索规律青岛版(六年制)数学 四年级 下册情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第2课时泰山古树计计算器算器1第1页计算器 用计算器探索规律第一组：第一组：17178383 12581258 1000510005第二组：第二组：7865786534973497 83523835231001001000100020020011362113621920519205下面两组题，使用什么样计算方法比较适当？试一试。下面两组题，使用什么样计算方法比较适当？试一试。口算比较简捷口算比较简捷用计算器计算比较简捷用计算器计算比较简捷要合理地使用计算器。要合理地使用计算器。情境导情境导入入返回返回第2页计算器 用计算器探索规律1099891099891199881199881299871299871399861399869999 11 9999 11 9999 12 9999 12 9999 13 9999 13 9999 14 9999 14 用计算器计算下面各题用计算器计算下面各题,你能发觉什么？你能发觉什么？得数前两位数比乘数少得数前两位数比乘数少1 1。得数个位数与乘数和是得数个位数与乘数和是2020。得数中间部分都得数中间部分都是是998998。返回返回探究新知探究新知第3页计算器 用计算器探索规律不用计算器，求出不用计算器，求出999919999919结果。结果。999919999919得数中间部分得数中间部分都是都是998998。得数前两位数比得数前两位数比乘数少乘数少1 1。1818998998 得数个位数与乘数和是得数个位数与乘数和是2020。1 1返回返回第4页计算器 用计算器探索规律先用计算器计算先用计算器计算,再说说你有什么再说说你有什么发觉发觉？11 11 1111 1111 111111 111111 11111111 11111111 1111111111 1111111111 1 1121121123211232112343211234321123454321123454321乘数有乘数有2 2个个1 1，得数，得数正中间数就是正中间数就是2 2。乘数有乘数有3 3个个1 1，得数，得数正中间数就是正中间数就是3 3。乘数有乘数有4 4个个1 1，得数，得数正中间数就是正中间数就是4 4。两边数字对称两边数字对称返回返回第5页计算器 用计算器探索规律不用计算器，求出不用计算器，求出11111111111111111111111111111111结果。结果。得数得数两边对称两边对称。几个几个1 1得数中间得数中间就是几。就是几。12345678765432112345678765432111111111111111111111111111111111返回返回第6页计算器 用计算器探索规律 算筹算筹算盘算盘惯用计算器惯用计算器你知道吗？你知道吗？返回返回第7页计算器 用计算器探索规律一个没相关紧水龙头，天天大约滴一个没相关紧水龙头，天天大约滴1818千克千克水，这些水就这么被白白地流掉了水，这些水就这么被白白地流掉了照这么计算，一个没相关紧水龙头两年照这么计算，一个没相关紧水龙头两年（一年按一年按365365天天计算计算），要浪费（，要浪费（）千克。）千克。把这些水装在饮水桶中把这些水装在饮水桶中（每桶按每桶按1515千克计算千克计算），这些水大约能装（，这些水大约能装（）桶。）桶。65706570365183651865706570438438657065701515438438课堂练习课堂练习返回返回第8页计算器 用计算器探索规律用计算器计算用计算器计算884-5912,884-5912,计算完计算完59125912后后,要按要按()键。键。ON ON 键键只能开机只能开机,并不能继续后并不能继续后面计算。开始下一题前要将输入面计算。开始下一题前要将输入全部数据去除全部数据去除,要要按按 AC AC 键键。AC返回返回第9页计算器 用计算器探索规律用计算器计算下面每组前三道题用计算器计算下面每组前三道题,再直接写出后面再直接写出后面各各题题得数。得数。6969=66696669=666669666669=6666666966666669=66666666696666666669=666666666669666666666669=19+219+2=129+3129+3=1239+41239+4=12349+512349+5=123459+6123459+6=1234569+71234569+7=(1)(1)(2)(2)返回返回第10页计算器 用计算器探索规律用计算器计算下面每组前三道题用计算器计算下面每组前三道题,再直接写出后面再直接写出后面各各题题得数。得数。6969=66696669=666669666669=6666666966666669=66666666696666666669=666666666669666666666669=(1)(1)545445544554445554445554444555544445555444445555544444555554444445555554444445555554算式积最终两位都是算式积最终两位都是54,54,前面由前面由4 4和和5 5组成组成,每每个数字个数同第二个因个数字个数同第二个因数中数中6 6个数相同。个数相同。返回返回第11页计算器 用计算器探索规律用计算器计算下面每组前三道题用计算器计算下面每组前三道题,再直接写出后面再直接写出后面各各题题得数。得数。19+219+2=129+3129+3=1239+41239+4=12349+512349+5=123459+6123459+6=1234569+71234569+7=(2)(2)111111111111111111111111111111111111111111111111111111它们积都是由它们积都是由1 1组成组成,每个每个算式中第二个加数是几算式中第二个加数是几,它它积就有几个积就有几个1 1。返回返回第12页计算器 用计算器探索规律用计算器计算时用计算器计算时,按键一定要准确按键一定要准确,这这是是正确计算前提。在碰到正确计算前提。在碰到有规律有规律计算计算时时,先观察规律先观察规律,再处理问题再处理问题。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回返回第13页计算器 用计算器探索规律书本：第6页第7、8题返回返回课后作业课后作业第14页