1、钟楼读书第1页 1.课文中难读准字词和易写错字。课文中难读准字词和易写错字。2.课文主要写了什么？课文主要写了什么？3.课文中不了解问题。课文中不了解问题。主动感知主动感知第2页读一读，记一记。凤山小学 阅览 阿姨 白兔 澳洲 长颈鹿 爱斯基摩 鱼叉 篮球 荔枝 第3页我非常喜欢我们学校阅览室。我非常喜欢我们学校阅览室。我非常喜欢我们学校阅览室，我非常喜欢我们学校阅览室，它原是一座钟楼。它原是一座钟楼。真，我非常喜欢我们学校阅览真，我非常喜欢我们学校阅览室，它以前是一座钟楼，现在楼上室，它以前是一座钟楼，现在楼上放着好多书架和书。放着好多书架和书。我非常喜欢我们学校阅览室。我非常喜欢我们学校阅
2、览室。在很久以前，它是一座钟楼，有一在很久以前，它是一座钟楼，有一口铜钟。口铜钟。第4页练一练。1、这四句话中破折号作用是（、这四句话中破折号作用是（）A、表示解释说明。、表示解释说明。B、表示语音延长、表示语音延长。C、表示话题突然转变。、表示话题突然转变。C第5页 默读全文，思索：默读全文，思索：“我我”在钟楼读书，享受在钟楼读书，享受到了哪些乐趣？到了哪些乐趣？第6页 我赶快把书翻下去，这下看我赶快把书翻下去，这下看见好多儿童：小刺猬弟弟、小白见好多儿童：小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼兔弟弟、小青蛙弟弟，都坐在幼稚园小椅子上了；我赶快把书再稚园小椅子上了；我赶快把书再翻下去
3、，看见小松鼠弟弟背起书翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从澳洲大沙漠跑来了；随即，包，从澳洲大沙漠跑来了；随即，看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条看见长颈鹿小弟弟从非洲坐一条独木舟来了独木舟来了第7页 “小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼稚小刺猬、小白兔、小青蛙都坐在幼稚园椅子上了；园椅子上了；”表示了作者对书中小动物们有什表示了作者对书中小动物们有什么样感情？么样感情？读一读，比一比，看看哪一句好，好在哪里。读一读，比一比，看看哪一句好，好在哪里。“小刺猬小刺猬弟弟弟弟、小白兔、小白兔弟弟弟弟、小青蛙、小青蛙弟弟弟弟，都坐在幼稚园小椅子上了；，都坐在幼稚园小椅子上了；”第8页“我赶快把书再翻下去，看见小
4、松鼠我赶快把书再翻下去，看见小松鼠弟弟背起书包，从弟弟背起书包，从 跑来跑来了；随即，看见长颈鹿小弟弟从了；随即，看见长颈鹿小弟弟从 坐一条独木舟来了坐一条独木舟来了.”这里省略号省略了什么？你能仿照这里省略号省略了什么？你能仿照课文接着说一句吗？课文接着说一句吗？我看见（我看见（）从（）从（）。）。澳洲大沙漠澳洲大沙漠非洲非洲第9页“我我 书里书里有一阵音乐传来了，我有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听歌钢琴前面，弹起好听歌曲了；我看见儿童们按曲了；我看见儿童们按照歌曲节奏，踏着拍子照歌曲节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小
5、弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。舞步在草地上跳舞了。好像听见好像听见-第10页 我非常喜欢我们学校阅览室，它原是一座钟楼。第11页 高兴阅读高兴阅读“我好像听见书里有一阵音乐传来了，我看见我好像听见书里有一阵音乐传来了，我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听歌曲了；我熊猫阿姨已经坐在钢琴前面，弹起好听歌曲了；我看见儿童们按照歌曲节奏，踏着拍子了；我看见熊看见儿童们按照歌曲节奏，踏着拍子了；我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼，长颈鹿小弟弟马上踏着舞步在草地上跳舞了。上踏着舞步在草地上跳
6、舞了。1.这段话利用了什么修辞手法？这段话利用了什么修辞手法？这么写有什么好处？这么写有什么好处？2.这段话描写并不是作者真正听到这段话描写并不是作者真正听到和看到，这么描述是为了表现什么和看到，这么描述是为了表现什么呢？呢？第12页1、默读第、默读第1617自然段，说说作者自然段，说说作者有哪些美好愿望。有哪些美好愿望。2、结合前文说说，为何作者想到奥、结合前文说说，为何作者想到奥登赛去看看，为何还想到爱斯基登赛去看看，为何还想到爱斯基摩摩人人渔村去看看？渔村去看看？第13页 作者视野不但仅停留在故乡大海和作者视野不但仅停留在故乡大海和兴化湾；读书，使作者能够思接千载，兴化湾；读书，使作者能
7、够思接千载，视通万里；读书，使作者拥有一个又一视通万里；读书，使作者拥有一个又一个美好梦想个美好梦想.坐在钟楼里，看着周围坐在钟楼里，看着周围那么多书籍，对这座钟楼喜爱之情怎能那么多书籍，对这座钟楼喜爱之情怎能不喷薄而出？不喷薄而出？第14页浏览全文，想一想作者按照怎样次浏览全文，想一想作者按照怎样次序来写读书乐趣序来写读书乐趣？从全文来看，先介绍学校、学校从全文来看，先介绍学校、学校阅览室；再写自己读书享受到乐趣；阅览室；再写自己读书享受到乐趣；最终写我理想。最终写我理想。第15页 仿照仿照“有一天，我看到一有一天，我看到一本书，里面有本书，里面有.我好像我好像.”写一段话，表示自己真写一段话，表示自己真情实感。情实感。第16页从以下句子中体会作者心情。从以下句子中体会作者心情。“我赶快把书翻下去。我赶快把书翻下去。”“我好像听见书里有一阵音乐传来了我好像听见书里有一阵音乐传来了.”“我非常喜欢我们学校我非常喜欢我们学校 阅览室，它阅览室，它原是一座钟楼。原是一座钟楼。”在钟楼里读书，作者认识了好多可爱动在钟楼里读书，作者认识了好多可爱动物，被小动物们高兴情绪感染着，这就是作物，被小动物们高兴情绪感染着，这就是作者读了这本书乐趣者读了这本书乐趣。第17页
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