黄继光教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

2424*黄继光黄继光第1页丰碑丰碑第2页黄继光介绍黄继光介绍 黄继光，四川省中江县人，黄继光，四川省中江县人，19511951年加入中年加入中国人民志愿军，国人民志愿军，19521952年年1010月月2020日在朝鲜江原道日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中担任爆破任务，在掷完手金化郡上甘岭战役中担任爆破任务，在掷完手雷，打垮敌人几个火力点后，在身负七处伤情雷，打垮敌人几个火力点后，在身负七处伤情况下，黄继光毅然用胸膛堵住敌人机枪射孔而况下，黄继光毅然用胸膛堵住敌人机枪射孔而壮烈牺牲。壮烈牺牲。第3页写作背景写作背景 1950 1950年，美帝国主义发动了侵略朝鲜战年，美帝国主义发动了侵略朝鲜战争，又把战火引到我国边境，刚建立中华人争，又把战火引到我国边境，刚建立中华人民共和国面临着严峻考验，毛主席发出了民共和国面临着严峻考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国抗美援朝，保家卫国”号召，随即中国人民号召，随即中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。第4页 1952 1952年年1010月，上甘岭战役打响了，美军以月，上甘岭战役打响了，美军以6 6万多重兵向上甘岭地域发动猖狂进攻，企图攻万多重兵向上甘岭地域发动猖狂进攻，企图攻占该地域西侧高地，为此向仅仅占该地域西侧高地，为此向仅仅4 4平方公里阵地平方公里阵地上投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平了上投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平了1 1米多，米多，在那场残酷战役中，为夺下在那场残酷战役中，为夺下597.9597.9高地，黄继光高地，黄继光献出了宝贵生命，那年他才献出了宝贵生命，那年他才2121岁。岁。第5页检验预习，走进文本检验预习，走进文本u初读课文，要求读通读顺。初读课文，要求读通读顺。u听朗诵，边听边思索：课文写是一听朗诵，边听边思索：课文写是一件什么事？件什么事？第6页认读生字认读生字战役战役 一再一再 摧毁摧毁冰雹冰雹 晕倒晕倒 胸膛胸膛yyllcucutntnboboynyn第7页役（役（）没（没（）屡（屡（）缕（缕（）摧（摧（）催（催（）u形近字识字：形近字识字：战役战役没有没有一再一再一缕一缕摧毁摧毁催促催促第8页u形声字识字：形声字识字：“胸膛胸膛”是身体一部分，是身体一部分，“月月”字字旁。右边旁。右边“堂堂”表示读音。表示读音。胸膛胸膛第9页u多音字：多音字：ynyn（）ynyn（）晕晕晕倒晕倒日晕日晕第10页整体感知整体感知u用自己话说说课文写了一件什么事。用自己话说说课文写了一件什么事。u文章是按照什么次序记叙这件事？写了黄文章是按照什么次序记叙这件事？写了黄继光哪些感人画面呢？继光哪些感人画面呢？第11页 课文是按照课文是按照事情发展次序事情发展次序写，分别描述写，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人画面。三个感人画面。主动请战主动请战执行任务执行任务英勇献身英勇献身第12页潜心阅读，感悟文本潜心阅读，感悟文本u按阅读提醒要求自读课文，体会人物品质。按阅读提醒要求自读课文，体会人物品质。阅读要求：阅读要求：用自己喜欢方式阅读课文。用自己喜欢方式阅读课文。边读边在文中勾画出描写黄继光动边读边在文中勾画出描写黄继光动作、语言句子，想一想你从中体会作、语言句子，想一想你从中体会到了他怎样英雄气概。到了他怎样英雄气概。第13页u同桌相互交流朗诵时画出来句子，并同桌相互交流朗诵时画出来句子，并说说自己了解。说说自己了解。u全班交流，要求：按课文叙述次序交全班交流，要求：按课文叙述次序交流流。主动请战主动请战执行任务执行任务英勇献身英勇献身第14页“主动请战主动请战”黄继光是在怎样情况下主动请战？表示黄继光是在怎样情况下主动请战？表示出黄继光怎样思想感情？出黄继光怎样思想感情？第15页黄继光黄继光愤恨愤恨地注视着敌人火力点，他转过地注视着敌人火力点，他转过身来身来坚定坚定地对营参谋长说：地对营参谋长说：“参谋长，请参谋长，请把这个任务交给我吧！把这个任务交给我吧！”黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：声：“让祖国人民听我们胜利消息吧！让祖国人民听我们胜利消息吧！”便向敌人火力点爬去。便向敌人火力点爬去。看出黄继光对敌人憎恨和对祖国、人民爱。看出黄继光对敌人憎恨和对祖国、人民爱。第16页“执行任务执行任务”一个战士牺牲了，另一个战士也负伤一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。黄继光肩上腿上都负了伤。此时黄继了。黄继光肩上腿上都负了伤。此时黄继光会怎样想呢？又是怎么做呢？光会怎样想呢？又是怎么做呢？第17页 他用尽全身力气，愈加顽强地向前爬，他用尽全身力气，愈加顽强地向前爬，还有二十米，十米还有二十米，十米近了，更近了。近了，更近了。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探样子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯光亮中闪闪发光。照灯光亮中闪闪发光。黄继光突然站起来了！在暴风雨一黄继光突然站起来了！在暴风雨一样子弹中站起来了！样子弹中站起来了！此刻黄继光又是怎样想呢？此刻黄继光又是怎样想呢？第18页 从昏迷中醒来黄继光，看到战士们又从昏迷中醒来黄继光，看到战士们又被压在山坡上时，想到又是什么呢？被压在山坡上时，想到又是什么呢？“英勇献身英勇献身”第19页 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌火力点猛扑上去，用自己胸膛堵住喷射着火舌火力点猛扑上去，用自己胸膛堵住了敌人枪口。了敌人枪口。站站张开张开猛扑猛扑堵住堵住第20页 同学们，要摧毁敌人火力点，除了同学们，要摧毁敌人火力点，除了用胸用胸膛堵枪口膛堵枪口外，还有没有别方法？外，还有没有别方法？武器没了武器没了时间到了时间到了情况严峻情况严峻第21页黄继光黄继光第22页想象表示想象表示 假如你就是黄继光战友，目睹了这惊天假如你就是黄继光战友，目睹了这惊天动地一幕，你会怎么想？把你内心感受用语动地一幕，你会怎么想？把你内心感受用语言表示出来，以言表示出来，以“黄继光啊，你是我好战友黄继光啊，你是我好战友”为开头说几句话。为开头说几句话。第23页以情激情，拓展延伸以情激情，拓展延伸 黄继光用生命铺就了一条胜利之路，黄继光用生命铺就了一条胜利之路，战友们冲上阵地后发觉，黄继光伟岸身躯战友们冲上阵地后发觉，黄继光伟岸身躯依然压在敌人射击孔上，他手依然牢牢地依然压在敌人射击孔上，他手依然牢牢地抓着周围麻袋，腿已被打断，身后是一道抓着周围麻袋，腿已被打断，身后是一道十多米长血印。十多米长血印。第24页黄继光纪念馆图片黄继光纪念馆图片黄继光英雄雕塑黄继光英雄雕塑黄继光，您永远活在我们心中！黄继光，您永远活在我们心中！第25页 同学们，正是有了许许多多像黄继光这同学们，正是有了许许多多像黄继光这么为了祖国和人民利益勇于献身英雄，我们么为了祖国和人民利益勇于献身英雄，我们祖国才会日益强大，这种精神不但仅表现在祖国才会日益强大，这种精神不但仅表现在战场上，也存在于科学界。那些热爱祖国、战场上，也存在于科学界。那些热爱祖国、主动投身祖国科研事业科学家们，一样含有主动投身祖国科研事业科学家们，一样含有高尚精神品质！高尚精神品质！总结拓展总结拓展第26页u自读自读祖国，我终于回来了祖国，我终于回来了，交流感悟。，交流感悟。阅读链接阅读链接自读课文自读课文圈画出相关语句圈画出相关语句讨论交流从中感悟到人物精神品质讨论交流从中感悟到人物精神品质有感情地朗诵有感情地朗诵第27页课堂小结课堂小结 黄继光、钱学森两位英雄爱国主义精神黄继光、钱学森两位英雄爱国主义精神令人感动，令人敬仰。即使英雄已经逝去，令人感动，令人敬仰。即使英雄已经逝去，不过他们为了祖国和人民利益表现出英勇顽不过他们为了祖国和人民利益表现出英勇顽强精神却成为了永恒，他们名字已深深地印强精神却成为了永恒，他们名字已深深地印刻在我们脑海之中，他们永远活在我们心中。刻在我们脑海之中，他们永远活在我们心中。第28页板书设计板书设计黄黄继继光光接收命令，夺占高地接收命令，夺占高地进攻受阻，主动请战进攻受阻，主动请战顽强战斗，英勇献身顽强战斗，英勇献身占领高地，毁灭敌人占领高地，毁灭敌人英勇顽强英勇顽强不怕牺牲不怕牺牲起因起因经过经过结果结果第29页