1、连加 连减610认识和加减法5第1页5+1=3+2=8 4=7+3=6+3=9 3=9 2=10 5=3+6=1+2=5+2=7 5=4105675697239复习导入第2页加菲猫很喜欢吃鱼，小艾第一次喂了加菲猫3条鱼，第二次喂了2条鱼，不过加菲猫还是想吃鱼，于是，小艾又喂了3条鱼。那么，加菲猫一共吃了几条鱼？今天，就让我们来学习探讨吧！新知导入第3页一共有几只小鸡一共有几只小鸡？52=7（只）（只）你看到了什么？你看到了什么？能提出一个问题能提出一个问题吗？吗？新知探究第4页521现在一共有多少只呢？现在一共有多少只呢？新知探究第5页52178你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？新知探究
2、第6页622现在一共有多少只呢？现在一共有多少只呢？新知探究第7页连加并不复杂，只是在以前学过加法基础上，再次进行加法运算1.先进行前面两个数加法，得出一个和。2.将上一步骤中和，再次加上加法算式中最终数字，得出结果就是最终结果。归纳总结第8页新知探究1+5+2=2+4+3=1+6+3=8910第9页你又看到了你又看到了什么？还能什么？还能提出一个问提出一个问题吗？题吗？还剩几只小鸡还剩几只小鸡？822新知探究第10页82264你会计算这个算式吗？你会计算这个算式吗？新知探究第11页你又看到了你又看到了什么什么？还剩几只小鸡还剩几只小鸡？1023新知探究第12页减法并不复杂，连续减法有两种计算
3、方法1.两个减数相加，得出一个和；用被减数减去和就是最终结果；2.或者用被减数减去第一个减数，得出差作为被减数，再次减去最终减数，得出数就是最终结果。归纳总结第13页想一想，摆一摆，填一填。想一想，摆一摆，填一填。611+2+7=2+7+1=10 4 5=10 3 1=1010课堂练习第14页圈圈出能组出能组成成10三三个个数。数。2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 1课堂练习第15页1+5+3=1+3+6=4+1+2=5+4+1=2+5+1=9107108巩固练习10-1-1=9-2-2=10-3-2=8-4-3=9-3-4=85512第16页1852（教材P65 做一做）巩固练习第1
4、7页351+=759101010264-846=提升练习第18页3465110621提升练习第19页拔萝卜游戏1.拔一个萝卜需要一个人2.老师出示萝卜数量，要求同学们用最少人拔出萝卜3.老师在上次萝卜数量上，再次增加萝卜数量，让学生思索需要加上或者减去多少人课堂活动第20页3 =（教材P66 第2题）1.429课后练习第21页（教材P66 第2题）1.6 =3110课后练习第22页（教材P66 第4题）2.8 =422课后练习第23页（教材P66 第4题）2.10 =316课后练习第24页注意身边关于连加或者连减实际利用情况比如，第一天吃2个苹果，第二天吃2个苹果，第三天吃2个苹果，一共吃了多少个苹果？同学们，你们回去想想，还有哪些情景呢？课后练习第25页第26页
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