1、跳伞演出第1页1.了解求一个数比另一个数多多少、少多少，了解求一个数比另一个数多多少、少多少，用减法计算算理。用减法计算算理。（难点）（难点）2.能正确计算十几减能正确计算十几减 5、4、3、2 等数退位减法，等数退位减法，培养良好思维习惯。培养良好思维习惯。（重点）（重点）第2页比较一下比较一下 多还是多还是 多，请在多右框打多，请在多右框打“”。第3页知识点知识点1求一个数比另一个数多或少实际问题求一个数比另一个数多或少实际问题有_个有_个有_个1476数一数。第4页比 多几个？画图比较画图比较用 表示 ，用 表示 。答：比 多 个。8第5页列式法列式法=（个）1468答：比 多_个。8-
2、第6页比 少几个？画图比较画图比较用 表示 ，用 表示 。答：比 多 个。7第7页列式法列式法=（个）1477答：比 多_个。7-第8页11-8313-67比多3本。比少3本。答：比多7个。比少7个。答：比一比，算一算比一比，算一算。第9页 比较两个数量多少，就是求一个数比另比较两个数量多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，要用较大数减去较一个数多多少或少多少，要用较大数减去较小数。小数。知识提炼知识提炼第10页小试牛刀小试牛刀谁摘得多？多几个？（选自教材（选自教材P11 T1）16 7 9（个）答：小男孩摘得多，多9个。第11页知识点知识点2十几减十几减 5、4、3、2 退位减法退位减
3、法今天比昨天少生了几个蛋？今天比昨天少生了几个蛋？第12页一个一个减一个一个减一个一个减，还剩6个。第13页破十法破十法11-5 =10-5=51+5=66把11分成10和1。第14页想加算减法想加算减法想一想5再添加上几就是11了。5 +=11611-5=6答：今天比昨天少生了6个鸡蛋。第15页算一算，你发觉了什么？算一算，你发觉了什么？11-2=12-3=13-4=减号前面被减数和减号后面减数都加相同数，得数不变，还是“9”。999第16页 计算十几减计算十几减 5、4、3、2 方法，用破十法方法，用破十法和想加算减法方法比较简便。和想加算减法方法比较简便。知识提炼知识提炼第17页小试牛刀
4、小试牛刀谁多？多几只？（选自教材（选自教材P12 T3）14-59答：小鸡多，多9只。12-48答：小兔子多，多8只。第18页例 兔妈妈比兔宝宝多采了几个蘑菇？第19页12517（个）答：兔妈妈比兔宝宝多采了 17 个蘑菇。解答错误错因分析：谁比谁多要用减法计算。正确解答：1257（个）答：兔妈妈比兔宝宝多采了 7 个蘑菇。第20页1 比比 少几朵？少几朵？（选自教材（选自教材P11 T2）17 9 8（朵）答：比 少8朵。第21页2（选自教材（选自教材P12 T4）51015510551015510第22页11-33送信。送信。（选自教材（选自教材P12 T5）11-211-414-512-
5、412-312-513-5第23页4说一说。说一说。（选自教材（选自教材P12 T6）换一个数，再说一说。第24页5老师比学生少几人？老师比学生少几人？（选自教材（选自教材P12 T7）9（人）13 4 答：老师比学生少9人。第25页这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.比较两个数量多少，就是求一个数比另一个数比较两个数量多少，就是求一个数比另一个数多多少或少多少，要用较大数减去较小数。多多少或少多少，要用较大数减去较小数。2.计算十几减计算十几减 5、4、3、2 方法，用破十法和想加方法，用破十法和想加算减法方法比较简便。算减法方法比较简便。第26页作业作业1 1：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。作业作业2 2：完成对应练习题完成对应练习题。第27页
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