1、2 乡下人家人教部编版四年级（下册）第2课时第1页1.1.感受乡村生活美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。感受乡村生活美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点重点)2.2.了解课文叙述次序，学习作者经过描写和乡下人家最亲密相关景、物了解课文叙述次序，学习作者经过描写和乡下人家最亲密相关景、物来抒发情感表示方法。来抒发情感表示方法。(难点难点)学习目标第2页第3页乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人风景。乡下人家那一幅幅漂亮画面留给作者怎样感受呢？第4页 乡 下 人 家 陈醉云第5页 这是一幅_图。屋前瓜架第6页有些人家，还在门前场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，
2、大丽菊，它们依着时令，次序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特农家风光。门前鲜花第7页课文描写了乡下人家6个生活场景，让我们一起走进课文继续品味那独特、迷人美吧。第8页春天凤仙春末夏初芍药第9页秋天大丽菊夏天鸡冠花第10页 屋后竹笋还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿叶，青竿，投下一片绿绿浓荫。几场春雨过后，到那里走走，经常会看见许多鲜嫩笋，成群地从土里探出头来。第11页“探”利用拟人化手法让人感到嫩笋快速长势，如同一个个调皮顽皮娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃生机。第12页鸡，乡下人家照例总要养几只。从他们房前屋后走过，必定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见
3、耸着尾巴雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。鸡鸭觅食动物自由自在地生活。第13页他们屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附(f)近石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。第14页若是在夏天黄昏出去散步，经常会瞧见乡下人家吃晚饭情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边红霞，向晚微风，头上飞过归巢鸟儿，都是他们挚友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、友好田园风景画。门前晚饭朴实生活。第15页第16页秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前瓜架上。月明人静夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，胜过催眠
4、曲，让那些辛劳一天人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。月夜梦乡恬静生活。第17页结构梳理乡下人家 夏天：门前吃饭 秋天：纺织娘 空间时间 屋前：种瓜、种花 屋后：养鸡、养鸭 时时处处都有迷人风景 独特迷人 第18页概括主旨 这篇课文是一篇优美写景散文，作者经过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节景色，表现出自己对宁静、质朴、悠闲乡村生活向往和留恋。第19页描写农村生活诗句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游游山西村鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。王驾社日千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。王建雨过山村牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。雷震村晚第20页一、用“_”画出每组里不是同一类词语。1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 鸡冠花2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜3.黄昏 晌午 时间 黄昏 夜晚 4.燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘5.彩云 红霞 乌云 白云 星星 第21页二、填适当词语。（）夜 （）藤（）竹笋 （）晚霞（）农家风光 （）浓荫（）风景 （）装饰 天边绿绿 独特 长长 静静 别有幽默 鲜嫩 迷人第22页三、选择正确关联词语填空。1.()附近石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。2.乡下人家，()住着小小房屋，()总爱在房前屋 后种些东西。3.()明天不下雨，我们()去公园玩。即使不过 即使也 假如就 假如 即使 即使 也 不过 就 第23页第24页
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