1、第第1页页吟读情致，初读感知吟读情致，初读感知1、自由试读、自由试读2、寻句展读、寻句展读3、专心说读、专心说读第第2页页原文原文：母：“你到哪里去了，你这坏孩子？”子：“我不告诉你，妈妈。”变换语序：变换语序：母：“你这坏孩子，你到哪里去了？”子：“妈妈，我不告诉你。”变换标点：变换标点：母：“你到哪里去了，你这坏孩子！、子：“我不告诉你，妈妈！”第第3页页方法指导一方法指导一：聆聆听听课课文文朗朗诵诵，用用横横线线圈圈画画关关于于“孩孩子子”表表现现关关键键词词，想想一一想想文文中中写写是是一一个个怎怎样样孩孩子。子。聆听课文聆听课文 读懂读懂“孩子孩子”第第4页页 方法指导二方法指导二：
2、我从第我从第 节节 （句）中句）中 （词）中，读词）中，读出了这是一个出了这是一个 孩子，孩子，从中还读出了这孩子对母亲怀着从中还读出了这孩子对母亲怀着 之情。之情。聆听课文，读懂聆听课文，读懂“孩子孩子”示例：示例：当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地突然地再再落落到地上来，又成了你孩子，到地上来，又成了你孩子，求求你你讲故事给我听。讲故事给我听。7活泼、调皮、可爱、会撒娇活泼、调皮、可爱、会撒娇依恋依恋 第第5页页 小结小结：我们读出了这是一个我们读出了这是一个 孩子，孩子，从中还读出了这孩子对母亲怀着从中还读出了这孩子对母亲怀着 之情。之情。聆听课文
3、，读懂聆听课文，读懂“孩子孩子”高兴、调皮、纯真、高兴、调皮、纯真、可爱、活泼（富有想象）、可爱、活泼（富有想象）、孝顺（善良）孝顺（善良）依恋依恋热爱热爱 感恩感恩第第6页页方法指导三：方法指导三：有有感感情情地地自自由由朗朗诵诵课课文文，用用括括号号圈圈画画关关键键词词，分分析析：在在孩孩子子心心眼眼里里“母母亲亲”是是怎怎样样一一个个人。人。自读课文，读懂自读课文，读懂“母亲母亲”示例：当你（示例：当你（黄昏时拿了灯到牛棚里去黄昏时拿了灯到牛棚里去），），我便要我便要突然地再落突然地再落到地上来，又成了（到地上来，又成了（你孩你孩子子），），求求你（你（讲故事讲故事）给我听。）给我听。爱
4、孩子爱孩子 我从第我从第 7 节节（句）中句）中 （词）中，读出了词）中，读出了在孩子心眼里这是一个在孩子心眼里这是一个 母亲。母亲。第第7页页小结：小结：自读课文，读懂自读课文，读懂“母亲母亲”我们读出了在孩子心眼里这是一个我们读出了在孩子心眼里这是一个 母亲。母亲。漂亮、爱孩子（温柔、慈爱）漂亮、爱孩子（温柔、慈爱）爱家庭爱家庭（爱读书爱读书）有信仰（纯净、虔诚）有信仰（纯净、虔诚）第第8页页（一）（一）正在那个时候，一阵可怕呐喊声暴发了，好些人影子向我正在那个时候，一阵可怕呐喊声暴发了，好些人影子向我们跑过来。你蹲坐在你轿子里，嘴里重复地祷念着神名字。轿们跑过来。你蹲坐在你轿子里，嘴里重
5、复地祷念着神名字。轿夫们，怕得发抖，躲藏在荆棘丛中。我向你喊道：夫们，怕得发抖，躲藏在荆棘丛中。我向你喊道：“不要害怕，不要害怕，妈妈，有我在这里。妈妈，有我在这里。”他们手里执着长棒，头发披散着，越走他们手里执着长棒，头发披散着，越走越近了。我喊道：越近了。我喊道：“要当心！你们这些坏蛋！再向前走一步，要当心！你们这些坏蛋！再向前走一步，你们就要送命了。你们就要送命了。”摘自摘自新月集新月集英雄英雄（二）（二）我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，全部村中正在那儿我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，全部村中正在那儿沐浴男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变为沐浴男孩女孩，都要诧异地望着我
6、。太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！妈妈，我饿了！”一天一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。我将永不一样父亲那样，离开你到城里去作事。妈妈，假如你不在意，一样父亲那样，离开你到城里去作事。妈妈，假如你不在意，我长大时候，要做这渡船船夫。我长大时候，要做这渡船船夫。摘自摘自新月集新月集对岸对岸拓展文本，读懂作者拓展文本，读懂作者第第9页页拓展文本，读懂作者拓展文本，读懂作者 读了读了金色花金色花和和对岸对岸、英雄英雄中中语段，你们认为泰戈尔语段，你们认为泰戈尔是
7、一个怎样人。是一个怎样人。第第10页页拓展文本，读懂作者拓展文本，读懂作者 泰戈尔是印度著名文学家、诗人，被称为印度泰戈尔是印度著名文学家、诗人，被称为印度“诗圣诗圣”,“孩子天使孩子天使”。19他获诺他获诺贝尔文学奖。有些人评价贝尔文学奖。有些人评价“他一生都像是一个孩子他一生都像是一个孩子”。泰戈尔保留了一颗泰戈尔保留了一颗儿童心灵儿童心灵，从，从纯净纯净视角视角看世界，以看世界，以温情温情目光看人生，以目光看人生，以温和温和态度待世态度待世人。人。纯真心灵纯真心灵 富有想象力富有想象力 作文之道作文之道 做人之道做人之道 第第11页页 回想你亲人给予你爱，然后模仿回想你亲人给予你爱，然后模仿金色花金色花格式格式借助详细形象，进行合理想象，抒发你借助详细形象，进行合理想象，抒发你对母亲（或父亲或祖父母对母亲（或父亲或祖父母）。回读生活，表示爱意回读生活，表示爱意第第12页页第第13页页
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