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Unit 1 School and Numbers三年级上册 第1页Can you read 1 to 5 in English?第2页1.How many?five booksone book two booksthree booksfour books 第3页 表示数字单词表示数字单词知识点知识点 1 1例句：例句：I have one book.我有一本书。我有一本书。/wn/num.(数词数词)一一例句：例句：I have two books.我有两本书。我有两本书。/tu/num.(数词数词)二二发音：发音：字母组合字母组合 wo 发音是发音是/u/。第4页/ri/num.(数词数词)三三I have three apples.我有三个苹果。我有三个苹果。例句：例句：视觉图像联想记忆法：视觉图像联想记忆法：在语言学习中，能够给图片在语言学习中，能够给图片加上标签，或者看到单词与加上标签，或者看到单词与词组时产生视觉想象。词组时产生视觉想象。字母组合字母组合 th 发音是发音是/。发音：发音：Three apples 三个苹果三个苹果第5页/f(r)/num.(数词数词)四四I have four books.我有四本书。我有四本书。例句：例句：for(为；给为；给)同音异义词：同音异义词：一是一是 one，一只小猫团团转。，一只小猫团团转。二是二是 two，两只松鼠在爬树。，两只松鼠在爬树。三是三是 three，三个和尚没水喝。，三个和尚没水喝。四是四是 four，四只小狗汪汪叫。，四只小狗汪汪叫。魔法记忆：魔法记忆：第6页/fav/num.(数词数词)五五I have five books.我有五本书。我有五本书。例句：例句：形近词记忆法：形近词记忆法：将看起来比较相同单词放在一起将看起来比较相同单词放在一起作比较来记忆，重点记住单词不作比较来记忆，重点记住单词不同部分来掌握。同部分来掌握。fine(美好美好)five(五五)拓展拓展本部分学这些数词都是基数词。表示本部分学这些数词都是基数词。表示事物数量多少数词称为基数词。事物数量多少数词称为基数词。第7页插插蜡烛蜡烛 今天是今天是小红生日，她小红生日，她five 岁了岁了，你们，你们帮她过生日，请同帮她过生日，请同学们学们帮小帮小红在蛋糕上插上蜡烛，红在蛋糕上插上蜡烛，想想应该想想应该插几支蜡烛，边插插几支蜡烛，边插边用边用英语英语说数字吧！说数字吧！第8页2.Lets chant!One book,two books，Three books,four.One,two,three,four，Five books more.第9页Jenny:Hi!My name is Jenny.Whats your name?Guo Yang:My name is Guo Yang.How are you?Jenny:Fine,thanks.And you?Guo Yang:Fine,thank you.Nice to meet you.Jenny:Nice to meet you,too.3.Nice to meet you.第10页Nice to meet you.很高兴见到你。很高兴见到你。Nice to meet you,too.我也很高兴见到你。我也很高兴见到你。知识点知识点 2 2表示表示“也也”时，普通放在必定句句末，时，普通放在必定句句末，前面有逗号前面有逗号(逗号可省略逗号可省略)。使用使用方法：方法：too/tu/adv.(副词副词)也；太也；太He is a teacher,too.他也是一名教师。他也是一名教师。例句：例句：字母组合字母组合 oo 发音是发音是/u/。发音：发音：two 二二同音异义词：同音异义词：第11页这一打招呼用语在两种情况下使用最这一打招呼用语在两种情况下使用最恰当。回答能够说恰当。回答能够说 Nice to meet you,too.(1)双方首次见面经他人介绍时打招呼。双方首次见面经他人介绍时打招呼。(2)用于很久未见，偶然相逢时场所，用于很久未见，偶然相逢时场所，表示双方又见面时高兴心情。表示双方又见面时高兴心情。使用使用方法：方法：打招呼句型打招呼句型 Nice to meet you.第12页拓展拓展首次见面时打招呼句子还有：首次见面时打招呼句子还有：How do you do?(你好！你好！)典例典例当他人给你介绍新朋友时，你会对新朋友说：当他人给你介绍新朋友时，你会对新朋友说：_ A.Nice to meet you.B.Whats your name?C.Nice to meet you,too.A点拨点拨：Nice to meet you.(见到你很高兴。见到你很高兴。)是第是第一次见面时问候语，因为是第一次认识一次见面时问候语，因为是第一次认识被介绍朋友，故选被介绍朋友，故选A。第13页Miss Zhang:Go!Miss Zhang:Stop!Li Ming:Hello.Guo Yang:Hi.Danny:Nice to meet you.Jenny:Nice to meet you,too.4.Lets play!第14页找朋友，问声好找朋友，问声好(1)在班上任意找一名同学，使用新句型相互问候之后，就在班上任意找一名同学，使用新句型相互问候之后，就算找到了一位好朋友。算找到了一位好朋友。(2)音乐响起到音乐结束之间，音乐响起到音乐结束之间，谁找到朋友最多谁就谁找到朋友最多谁就是冠军。是冠军。A：Hello!My name is Wang Qiang!Whats your name?B：My name is Gao Xiaohua.How are you?A：Fine,thanks.And you?B：I m fine,thank you.Nice to meet you.A：Nice to meet you,too.第15页一、我是连线小能手。一、我是连线小能手。1.one A.2.two B.3.three C.4.four D.5.five E.第16页二、情景选择。二、情景选择。假如他人对你说假如他人对你说“Nice to meet you.”时，你能够说：时，你能够说：_ A.Nice to meet you,too.B.How are you today?C.Whats your name?A第17页 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：one two three four five too重点句式：重点句式：Nice to meet you.Nice to meet you,too.第18页1 熟记本节课所学句型和单词，必须会听、熟记本节课所学句型和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将How many?和和Nice to meet you.对话朗诵对话朗诵 流利。流利。3 完成完成配套课后作业，见配套课后作业，见典中点典中点P8 页或课后页或课后作业课件作业课件。第19页