列夫托尔斯泰专题培训课件(2).ppt

7.7.列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰胡胡z_ z_ 长长rn_ qun_rn_ qun_发发 杀杀l_ chu _l_ chu _穿穿 黝黝（）黑）黑 纠纠（）缠）缠 绺绺（）藏污纳藏污纳垢垢（）打打塌塌（）崎岖崎岖（）（）（）穹（穹（）顶）顶 禁锢（禁锢（）蒙昧（蒙昧（）貂貂（）正正襟襟（）危坐）危坐 颔颔（）首低眉）首低眉 敦敦（）实）实 侏儒侏儒（)尴尬尴尬（）锃锃（）亮）亮甲甲胄胄（）刀剑入刀剑入鞘鞘（）粲粲（）然）然 广广袤袤（）无）无垠垠（）髭髭髯髯鬈鬈戮戮jnyujiligutqqgngzngzhuqiocnmoyndiomigqingdnhnzhr戳戳预习检测预习检测记住重点词语的词义。记住重点词语的词义。1器宇：气概，风度。器宇：气概，风度。2禁锢：束缚，限制。禁锢：束缚，限制。3滞留：停留不动。滞留：停留不动。4藏污纳垢：比喻包容坏人坏事，文中用的是它的本义。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事，文中用的是它的本义。5鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。很突出。6正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。谨的样子。7颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。8诚惶诚恐：形容小心谨慎，以至于害怕不安的样子。诚惶诚恐：形容小心谨慎，以至于害怕不安的样子。9广袤无垠：广阔广袤无垠：广阔 无边。无边。托尔斯泰在创作中“最清醒的现实主义”战争与和平战争与和平复活复活安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜列夫托尔斯泰生平及作品 19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。18511854年在高加索军队中服役并开始写作。五、六十年代托尔斯泰看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径 18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。18731877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜，小说艺术已达炉火纯青。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，从90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度，对自己宣传的博爱而不抗恶的思想也常常感到怀疑。18891899年创作的长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。沙皇政府早就因他的论饥荒一文而企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争。1910年10月，晚年厌弃贵族生活，决意放弃财产，与家人产生矛盾，毅然离家，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。托尔斯泰和孩子们在一起鲁迅:托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。列宁:托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。托尔斯泰的创作是“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。斯帝芬斯帝芬茨威格：茨威格：奥地利著名作家，奥地利著名作家，小说家，传记作家。小说家，传记作家。出出生于维也纳一个富裕的生于维也纳一个富裕的犹太人家庭，是犹太人家庭，是20世纪世纪二、三十年代最著名的二、三十年代最著名的作家之一，著作被译成作家之一，著作被译成多种语言广为流传。多种语言广为流传。他为著名文学和历他为著名文学和历史人物所作的评论和传史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声记，使他享有很高的声誉。誉。代表作有小说最初的经代表作有小说最初的经历一个陌生女人的来历一个陌生女人的来信三位大师罗曼信三位大师罗曼罗兰。罗兰。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考：1、本文属于什么文体？2、本文主要运用什么描写手法？3、课文明显地分为前后两部分，划分并概括内容。4、第一部分各段分别写了什么？5、第二部分各段分别写了什么？1、本文属于什么文体？、本文属于什么文体？2、本文主要运用什么描写手法？、本文主要运用什么描写手法？外貌描写外貌描写散文（记叙文）散文（记叙文）3、重点描绘了那个部分的外貌？、重点描绘了那个部分的外貌？眼睛眼睛3、课文明显地分为前后两部分，划分并概括内容。、课文明显地分为前后两部分，划分并概括内容。二、二、(6-9(6-9自然段自然段)描写托尔斯泰描写托尔斯泰非同寻常的眼睛非同寻常的眼睛精神。精神。一、一、(1-5(1-5自自然段然段)托尔斯托尔斯泰平庸丑陋泰平庸丑陋的外貌的外貌外表。外表。请五名学生每人读请五名学生每人读15段中的一段，段中的一段，思考：作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？思考：作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？1须发：须发：脸庞脸庞胡髭胡髭长髯长髯眉毛眉毛总总写写分分写须发写须发多，浓密多，浓密2 2面部轮廓面部轮廓村夫的脸孔村夫的脸孔粗制滥造的小屋粗制滥造的小屋面部面部胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴额头额头粗糙的村舍外墙粗糙的村舍外墙皮肤皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调崎岖失调崎岖平庸粗鄙平庸粗鄙（总分总）（总分总）3 3面部表情面部表情忧郁忧郁、消沉、消沉、愚钝、压抑、愚钝、压抑4 4长相平平、普通长相平平、普通少年、壮年、老年少年、壮年、老年学生、军官、乡绅学生、军官、乡绅5 5他的外貌会令拜访者感到失望他的外貌会令拜访者感到失望抑抑从穿着、职业、社会角色几方面从穿着、职业、社会角色几方面6 6 犀利的目光犀利的目光7 7 眼睛里蕴藏的丰富的感情眼睛里蕴藏的丰富的感情8 8 眼睛的威力眼睛的威力9 9 赞美他犀利的眼光，揭示他人生的赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸不幸”锃亮的钢刀锃亮的钢刀一百只眼珠一百只眼珠扬扬快速阅读第二部分，思考第二部分各段分别写了什么？快速阅读第二部分，思考第二部分各段分别写了什么？1 1 须发的特点须发的特点2 2 面部轮廓、结构面部轮廓、结构3 3 面容、表情面容、表情4 4 他长相平平，是俄国普通大众的一员他长相平平，是俄国普通大众的一员5 5 他的外貌会令拜访者感到失望他的外貌会令拜访者感到失望多毛，胡须浓密多毛，胡须浓密粗制滥造的小屋粗制滥造的小屋面部面部胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴额头额头粗糙的村舍外墙粗糙的村舍外墙皮肤皮肤狮子鼻、招风耳、厚嘴唇狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调崎岖失调崎岖平庸粗鄙平庸粗鄙6 6 犀利的目光犀利的目光7 7 眼睛里蕴藏的丰富的感情眼睛里蕴藏的丰富的感情8 8 眼睛的威力眼睛的威力9 9 赞美他犀利的眼光，揭示他人生的赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸不幸”锃亮的钢刀锃亮的钢刀一百只眼珠一百只眼珠先抑先抑欲扬欲扬反反衬衬前半部分的描写对托尔斯泰的形象有损害吗?非但没有损害，反而收到非但没有损害，反而收到相反相成相反相成的艺术的艺术效果效果通过通过“表表”和和“里里”衬托，使托衬托，使托尔斯泰的外貌和精神给人留下强烈而深刻尔斯泰的外貌和精神给人留下强烈而深刻的印象的印象。作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?1.1.平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀利和思平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀利和思想的深邃。想的深邃。2.2.后文：托尔斯泰面部的其他部件后文：托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。的珠宝的甲壳而已。托尔斯泰究竟幸福还是不幸？托尔斯泰究竟幸福还是不幸？不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。课文一方面说托尔斯泰课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及可以任意支配整个世界及其知识财富其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到他得不到“属于自己的那一份幸福属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？你怎样理解作者所说的幸福的含义？本文通过对列夫本文通过对列夫托尔斯泰肖像的刻画，不托尔斯泰肖像的刻画，不仅为我们展现了他独特的外貌特征，更为我仅为我们展现了他独特的外貌特征，更为我们揭示了他深邃而卓越的精神世界，表达了们揭示了他深邃而卓越的精神世界，表达了作者对列夫作者对列夫托尔斯泰的崇敬和赞美之情。托尔斯泰的崇敬和赞美之情。阅读“外表”部分1、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修辞手法。辞手法。第一段：植被多于空地。（借喻）第一段：植被多于空地。（借喻）皱似树皮的黝黑脸膛。皱似树皮的黝黑脸膛。眉毛像纠缠不清的树根。眉毛像纠缠不清的树根。鬈发像泡沫一样。鬈发像泡沫一样。热带森林般茂密的须发。热带森林般茂密的须发。犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻、夸张比喻、夸张生动形象写出托尔斯泰须发浓生动形象写出托尔斯泰须发浓密的特点，让人印象深刻。密的特点，让人印象深刻。1、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修辞手法。辞手法。第二段：第二段：天才的灵魂自甘寓居天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。低矮的陋屋。天才灵魂的天才灵魂的工作间工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。了多少。小屋小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁架在小窗上方的横梁小眼睛上方的额头，倒像是用刀小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙用枝条扎成的村舍外墙那那样粗糙。样粗糙。一只宽宽的、两孔朝天的一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了，仿佛被人一拳头打塌了的样子。的样子。比喻、夸张比喻、夸张生动形象写出托尔斯泰给人留下的印象总是生动形象写出托尔斯泰给人留下的印象总是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。1、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修、快速浏览第一部分，找出描写外貌是运用到的修辞手法。辞手法。第三段：找不到陀思妥耶夫斯基没遇见那种像大理石穹顶第三段：找不到陀思妥耶夫斯基没遇见那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。一样缓缓隆起的非凡器宇。对比对比突出托尔斯泰面容丑陋，给读者留下深突出托尔斯泰面容丑陋，给读者留下深刻影响。刻影响。2、第三段、第三段“直到生命的最后十年直到生命的最后十年才使这块悲凉才使这块悲凉之地解冻。之地解冻。”的深刻含义。的深刻含义。将晚年托尔斯泰面部表情变化说成悲凉之地。将晚年托尔斯泰面部表情变化说成悲凉之地。指的他晚年时期世界观的转变，站在了指的他晚年时期世界观的转变，站在了农民的立场，对贵族阶级土地私有强烈农民的立场，对贵族阶级土地私有强烈否定，对黑暗统治和教会猛烈抨击。否定，对黑暗统治和教会猛烈抨击。3、句段的作用。、句段的作用。（1）第四段：）第四段：“所以说所以说因为他与全体俄国人民因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。同呼吸共命运。”（2）第五段在文中有何作用？）第五段在文中有何作用？总结全段。总结全段。这相貌平平外貌，是贵族却心系平民，表达作这相貌平平外貌，是贵族却心系平民，表达作者对他的喜爱和敬佩。者对他的喜爱和敬佩。过渡段，自然过渡到对他眼睛的描写。过渡段，自然过渡到对他眼睛的描写。通过来访者进一步了解了托尔斯泰的身材特点、言行、待客，通过来访者进一步了解了托尔斯泰的身材特点、言行、待客，加深对他的认识。加深对他的认识。4、阅读第五段，找到对来访者的描写。、阅读第五段，找到对来访者的描写。心理描写、神态描写。心理描写、神态描写。刻意缩小托尔斯泰的身材，突出样貌平常，来刻意缩小托尔斯泰的身材，突出样貌平常，来访者失望。访者失望。什么？就这么个侏儒？什么？就这么个侏儒？打量着主人的脸。打量着主人的脸。对托尔斯泰来说：对托尔斯泰来说：侧面描写：侧面描写：生动描写了来访者亲眼见到托时的心理和神态，突出来访者生动描写了来访者亲眼见到托时的心理和神态，突出来访者失望。侧面写出托容貌平常，为下文失望。侧面写出托容貌平常，为下文“扬扬”做准备。做准备。阅读“精神”部分1、找出第二部分运用到的修辞手法。、找出第二部分运用到的修辞手法。第六段：黑豹似的目光第六段：黑豹似的目光目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来像枪弹穿透了伪装的甲胄像枪弹穿透了伪装的甲胄它像金刚刀切开了玻璃它像金刚刀切开了玻璃比喻、夸张比喻、夸张具体体现他目光敏锐犀利，具具体体现他目光敏锐犀利，具有明锐而深刻的观察力。有明锐而深刻的观察力。1、找出第二部分运用到的修辞手法。、找出第二部分运用到的修辞手法。第第7 7段：段：犹如神奇的星光。犹如神奇的星光。像手术刀、像像手术刀、像X X射线那样。射线那样。比喻、夸张比喻、夸张描写托翁的眼神，突出表现他眼神能反映他丰富的描写托翁的眼神，突出表现他眼神能反映他丰富的内心世界这一特点。内心世界这一特点。“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”引用高尔基的话，夸张地道出了托尔斯泰眼神引用高尔基的话，夸张地道出了托尔斯泰眼神的观察力、敏锐性和蕴含的丰富感情。的观察力、敏锐性和蕴含的丰富感情。2、句子含义。、句子含义。（1）“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无去，然后向我们这个时代放射出精确无 误的频波误的频波”（2）第八段）第八段“它们可以照耀在它们可以照耀在精神世界的最高处精神世界的最高处，同样也可，同样也可以成功地把探照灯光射进以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处最阴暗的灵魂深处。”作为思想家、艺术家的托尔斯泰文学创作来自于他对社会作为思想家、艺术家的托尔斯泰文学创作来自于他对社会生活、人间世态的观察。生活、人间世态的观察。同时他又用艺术的额笔把它们准确地表现出来，展示时代同时他又用艺术的额笔把它们准确地表现出来，展示时代的本质和要求。的本质和要求。人性真善美的最高境界。人性真善美的最高境界。人性假恶丑的最肮脏境地。人性假恶丑的最肮脏境地。肖像描写的技法一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇须发:*浓密的胡髭 长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝 黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。*一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。*他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。额头：像是用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。表情：这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑他 的面容没有一点光彩可言。长相：他拥有一张俄国普通大众的脸身材：矮小敦实 目光：黑豹似的目光 像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这是出现在人类面部最富有感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。我的收获我的收获 肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。如何进行肖像描写?模仿文中使用的修辞手法，描述一下安徒生和鲁迅的眼睛。当堂演练当堂演练 达成目标达成目标 请用文字为自己请用文字为自己“画画”一幅肖像，对一幅肖像，对自己外貌中自己外貌中最突出的一点最突出的一点作重点刻画，可作重点刻画，可以是以是“眼睛眼睛”、“鼻子鼻子”、“嘴巴嘴巴”或者或者是是“脸上的一颗痣脸上的一颗痣”等，并要在外貌描写等，并要在外貌描写中突出自己的中突出自己的性格特点，精神品质性格特点，精神品质，要求，要求100字左右，而且不能写出自己的姓名。字左右，而且不能写出自己的姓名。