幼儿园自理大赛专业方案.docx

幼稚园自理能力大赛生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活自我服务性劳动能力。关键包含自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和盥洗，自己洗脸、洗脚和小手帕等。一、活动目标： 为了把对幼儿生活习惯培养融入教育教学工作中，提升幼儿生活自理能力，增强幼儿自我管理意识，特举行此次幼儿自理能力比赛活动。二、活动对象及地点：在园全体幼儿；大操场三、活动形式立即间：1、活动时间：5月3日9点2、活动形式：小班、中班、大班以级组为单位比赛，分别设有三个比赛项目，各比赛均以用时短为胜。3、活动内容：小班：穿袜子、穿鞋子、叠衣服中班：穿衣服、脱叠衣服、垫毛巾大班：整理书包、套枕头、叠被子四、奖项设置：每个项目，分别设班级奖和个人奖。班级奖：全部完成最快班级为第一名，只设第一名；个人奖：评出一、二、三名，共3个名额。合作奖：评出一、二、三名，共6个名额。五、工作人员安排：统筹及评委：q计时：abc主持人及音乐、奖状准备：D摄影及播音乐：E比赛公共物品准备：小一班、小二班共12张桌子，24张椅子；比赛前：各班有序搬椅子候场，阿姨帮忙摆好12张桌子，24张椅子；各班老师：比赛前：让家长为幼儿准备好比赛用具比赛时：主班负责带班，副班带幼儿上场、下场，保育员准备赛前东西；六、活动步骤：【小班组】穿袜子比赛 每班8人； 副班老师率领幼儿进场，幼儿穿着袜子、球鞋进场；脱鞋子、袜子，将袜子放于鞋子上，并放于椅子底下。 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿站立，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。穿鞋子比赛 每班8人，椅子不撤走； 副班老师率领幼儿进场，幼儿穿着袜子、球鞋进场；脱鞋子，将鞋子放于椅子底下。 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿站立，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。叠衣服比赛 每班将剩下人数安排（以人多班级人数为准，人少班级抽幼儿反复参赛），椅子由计时员撤走； 衣服由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放两件短袖园服； 幼儿由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿站立，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐； 副班带幼儿离场，保育员把叠好衣服收走，一名主班写奖状。 【中班组】穿衣服比赛 每班10人； 衣服由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放2件短袖园服； 幼儿由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿举手，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。脱叠衣服比赛 每班10人； 幼儿穿着内衣和短袖园服，由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿举手，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐； 副班带幼儿离场，保育员把叠好衣服收走，一名主班写奖垫毛巾比赛 每班将剩下人数安排（以人多班级人数为准，人少班级抽幼儿反复参赛）； 汗巾由本班保育员放在桌子上，一张桌子放两条。 幼儿穿着园服，由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿举手，计时员站在最先完成3组幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐（垫毛巾时要从衣服底下往上垫，并把毛巾上下拉整齐）； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。【大班组】整理书包比赛 每班12人； 衣服2套、汗巾1条、裤子1双、书本1本由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放两份； 幼儿背着空书包，由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿举手，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐（衣服、裤子叠好，汗巾卷好，书本一并装入书包，书包拉好拉链，书包背整齐）； 副班带幼儿离场，一名主班写奖状。套枕头比赛 每班18人，一张桌子4人； 枕头、枕套由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放4份； 幼儿由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿举手，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐； 保育员把枕头收走，副班带幼儿离场，一名主班写奖状。叠被子比赛 每班6人（含反复比赛幼儿）； 薄被子由本班保育员放在桌子上，一张桌子摆放一张凌乱被子； 幼儿由副班老师带到桌子前； 主持人吹口哨，比赛开始，计时员计时，完成比赛幼儿举手，计时员站在最先完成3位幼儿前面，由樊志群、李哲莹统计该项目标一二三名，和班级第一名；评委检验是否整齐（将被子1/3折，再折成长条形，再把两头向中心折叠，最终对折，花边向外）； 保育员把被子收走，副班带幼儿离场，一名主班写奖状。