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彭州市三界镇小学小学
试验教学
发展计划
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三界镇小学试验教学发展计划
为了普及试验教学，加强教育装备管理，切实提升教育技术装备效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提升学生动手实践能力，采取多项有效方法，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
１、建立学校教育技术装备管理和试验教学工作领导小组。组长：校长，组员：教务主任，教科室主任，总务主任，教育装备处管理员，试验员，科学老师。学校要把试验教学纳入考评内容，学校工作计划、工作总结要包含试验教学工作，老师每学期要有专题工
2、作计划、总结。
２、强化试验教学日常管理
（1）学校按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。
（2）深入健全和完善各项管理制度，严格实施仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全方面清查盘点。
（5）多种仪器、设备存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定时补充新书，不停提升图书使用率。
（7）加强对试验室和仪器
3、室管理，配置专职老师，加强学生试验操作管理并每期考评一次，检验学生完成试验情况。
二、加大投入，深入完善试验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及试验基础建设，保障有可靠安全设施和良好通风条件。
2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，确保教学正常开展。学校每十二个月试验装备经费投入占学校公用经费10%以上。
三、规范试验教学行为，开展试验教学研究。
1、试验教学要实施试验计划、试验申报、试验备课、试验汇报“四对口”。
（1）试验计划：每期1次，各试验科目任课老师要制订具体演示，分组试验计划。
（2）科任老师每次演示、分组试验全部要实施申报制度，认真填写试验申报单，并和计划
4、备课一一对应。
（3）科任老师每次演示，分组试验全部要备课，备课内容要有课型、试验课题、试验目标、器材清单、装配示意图和试验步骤，课后填写试验日志，有试验情况记载和试验效果分析。
（4）每次分组试验学生全部要完成试验汇报，每次试验汇报全部要批改，有时间记载。
2、试验教学过程要规范。
每一次演示，分组试验教学目标要明确，试验之前要和试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，掌握试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探索。
3、大力开展试验教学研究。
（1）分管试验领导每学期听课不少于5节，并有听课统计，课后立即和老师和试验员交换意见，提出改
5、善方法。
（2）学校每期举行一次演示，分组试验教学优质课评选活动。
（3）学校每期组织一次学生试验操作考查。
（4）每学期举行一次试验教学专题研究活动。
4、各类试验开出率要达标。
演示试验，分组试验开出率要到100%，演示试验成功率达成95%以上，分组试验成功率达成100%。每次分组试验开出组数要达成开组数98%以上。
四、建立教育技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。
1、学校对试验教学、装备管理工作按工作职责试验实施评定，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师相同候遇。
2、每十二个月在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优异者给通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导老师进行奖励。
3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评选，择优选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。
4、教务处对老师开展试验教学情况纳入老师检验范围，并依据检验结果进行奖惩。
2月10日
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