中学生养成教育活动实施专项方案.doc

长清区万德镇中学生
养成教育月活动实施方案
播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格。养成良好习惯是学生健康成长根本确保，良好习惯养成教育是素质教育灵魂和关键。为了能够落实《长清区中小学生养成教育实施方案》，扎实有效实施养成教育，培养学生高尚品质和文明举止，现结合我校实际，特制订我校养成教育实施方案，具体以下：
一、指导思想：
以培养学生良好生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目标，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》和学校相关规范为基础内容，深入开展中学生行为规范养成教育，正确引导学生道德行为，培养道德情操，提升道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动和民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风形成。
二、培养目标：
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基础道德规范，引导广大学生牢靠树立心中有祖国、心中有集体、心中有她人意识，知道为人做事基础道理，含有安全生存、文明生活基础素养，学会处理人和人、人和社会、人和自然等基础关系，使她们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德好公民。
具体目标：关键抓好“四种习惯”养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
经过“良好生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立好习惯。培养学生自尊自信、主动进取、健康向上、团结友爱精神，提升抵御挫折、克服困难能力。
经过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、老实守信优异品质，提升分清是非、美丑、善恶、真假能力，提升主动参与社会交际能力，拓展自我生存空间。
经过“安全行为习惯”教育，使学生牢靠树立安全第一思想意识、形成较强自我保护意识和自我防范能力。
经过“良好学习习惯”教育，培养学生自主学习意识、掌握科学学习方法，养成良好自主学习习惯，提升学习效率，促进学生文化素质提升。
三、养成教育内容：
（一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起轻易形成全校协力。学习习惯关键包含主动学习习惯、认真听课习惯、上课主动回复问题习惯、多思善问大胆质疑习惯、立即完成作业习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一个个体需要自动化学习行为方法。良好学习习惯有利于激发学生学习主动性和主动性，提升学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生创新精神和发明能力，使学生终生受益。
1、课前要预习，中高年级预习有统计，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用具，静待老师上课；
3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
4、上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回复，抓关键，主动思索；
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答习惯；
8、考试答题要细心、正确、书写规范；
9、培养学生自觉学习习惯。
（二）把生活习惯抓好
良好生活习惯养成教育有利于推进学生良好学习习惯养成。本学期将继续从学生最基础生活习惯养成开始抓起，使学生逐步养成良好生活习惯。
（1）生活有序
1、早晨早起，不睡懒觉——做勤劳人；
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
4、不过早到校，上学不迟到，放学立即回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
5、早晚涮牙，天天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴整齐——讲卫生；
6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律；
7、主动主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
9、看电视根据家长和老师要求有程度，不放任——讲理智；
10、在家帮助家长做力所能及事——爱劳动；
11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全；
（2）行为有度
1、利用水、电立即关闭开关，节省一度电、一滴水；
2、珍惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
3、珍惜公物、门窗、睡床等物；
4、珍惜衣物，不追求穿戴；
5、珍惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节省一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；
7、正确支配零用钱，不吃零嘴；
8、不向父母提出过高物质要求；
9、生活、办事讲效率，学会能用不一样措施处理同一问题。
（三）把礼仪习惯抓细
1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
2、接收长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭长辈或客人说“请慢用”；
5、关心父母等长辈身体，父母生病要问候，端水送药，主动负担力所能及家务劳动；
6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
8、上课回复问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“汇报”；
9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
10、参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着整齐。
（四）把安全习惯抓实
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经她人同意，不拿用她人东西。不偷窃、不敲诈、不勒索她人财物。
3、养成防火、防电、防溺水良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不一样校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
四、组织领导机构
组 长：王秀平
副组长：朱玉常 马恒晋
成 员：年级组长和各班主任。
五、实施步骤：
第一阶段:宣传发动阶段（9月19日—9月23日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提升认识，从而推进此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，尤其要做好对班干部、团员动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为专题黑板报，要求工整清楚，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、校园悬挂宣传横幅。
6、学生写学习心得体会。
第二阶段：自查自纠阶段（9月23日—11月19日）
1、对照自己行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边每一件小事做起，从每一个小毛病更正做起，从每一个小目标实现开始做起。经过宣传教育和活动开展，全校学生全部能自觉说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动高潮。
2、班主任观察学生行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在行为情况作出评判，对照她人，明确以后自己努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步。学生写一篇自查汇报并拟出整改方法。
3、开展卫生责任区及教室卫生评选活动。
4、开展穿戴行为整改活动。
5、监督检验：行政值班领导、值班老师、政教处、教务处、总务处打分，发觉问题立即纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（12月）
1、评选、推荐在活动中表现突出集体和个人，学校将对在活动中表现突出集体和个人给表彰。
2、此次活动总结。
六、活动要求：
1、要加强领导，构建养成教育机制。行为习惯养成教育在校长统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全方面实施，班主任及任课老师主动配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与养成教育机制。
2、政教处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；总务处侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。经过多个渠道、多个活动让学生熟知行为标准并付诸行动，重视过程评价，巩固已形成好习惯，不停提出新要求，从而逐步形成良好习惯。
4、班主任是养成教育骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，主动引导。
5、行政领导、值班老师要加强巡查，认真监督，发觉不良行为立即批评教育。
6、老师要以身作则，重视言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要培养经典，以点带面推进。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充足发挥楷模在养成教育中示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生处罚力度。
8、要利用班会、团体活动扎实开展好习惯训练活动，由老师或学生讲解学习行为习惯要求，并在一定时间内巩固提升。
9、充足利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传路径，介绍良好行为习惯、身边优异事迹，展示文明学生风采。
10、要加强检验督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长久坚持不懈工作，定时检验，适时评选，是处理懈怠或流于形式关键方法。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考评之中，加大检验督办力度，促进学校养成教育工作长久化，建立督查机制。学校要经过召开学生座谈会、检验班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动有效开展。