1、我有一个小小书橱第1页书橱书橱第2页创设情境创设情境 伴随科学技术发展，人们有了更多学习渠伴随科学技术发展，人们有了更多学习渠伴随科学技术发展，人们有了更多学习渠伴随科学技术发展，人们有了更多学习渠道，比如：看电视、上网等。不过，读书依然道，比如：看电视、上网等。不过，读书依然道，比如：看电视、上网等。不过，读书依然道，比如：看电视、上网等。不过，读书依然是人们不可缺乏学习方法。是人们不可缺乏学习方法。是人们不可缺乏学习方法。是人们不可缺乏学习方法。让我们走进那小小书橱，去感受一下书中让我们走进那小小书橱，去感受一下书中让我们走进那小小书橱，去感受一下书中让我们走进那小小书橱，去感受一下书中灿
2、烂文化吧灿烂文化吧灿烂文化吧灿烂文化吧!第3页读一读读一读书橱（ch）查抄（cho）拓（tu）宽 酷刑（xng）岳（yu）飞 贾（ji）府第4页 书橱书橱 隔板隔板 借箭借箭 感触感触 贾府贾府 杜甫杜甫 酷刑酷刑 岳飞岳飞 拓宽拓宽第5页 说一说课文中提到了说一说课文中提到了 哪些故事和人物？哪些故事和人物？第6页大闹天宫第7页第8页草船借箭第9页武松打虎武松打虎第10页第11页白雪公主第12页细读感悟细读感悟西游记 “大闹天宫”红楼梦 “查抄贾府”三国演义 “草船借箭”水浒传 “武松打虎”伊索寓言 “农夫和蛇”格林童话 “白雪公主”第13页用几句话简明介绍一下故事内容和用几句话简明介绍一下
3、故事内容和人物事迹和作品。人物事迹和作品。第14页 李白李白：唐代唐代伟大伟大浪漫浪漫主义主义诗人。诗人。字太白，字太白，号青莲居士。号青莲居士。他一生他一生写了大量歌颂祖国河写了大量歌颂祖国河山诗歌。格调豪迈奔山诗歌。格调豪迈奔放、清新飘逸又富于放、清新飘逸又富于想象，赢得了一代想象，赢得了一代“诗仙诗仙”美誉。美誉。第15页 望天门山望天门山 李白李白 天门中止楚江开，天门中止楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。第16页 杜甫(712770)唐代诗人。字子美。生于河南巩县，因为他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，
4、后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫诗显示了唐由盛到衰历史过程，所以他诗被称为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，所以他被后世尊称为“诗圣”。第17页 春夜喜雨春夜喜雨杜甫杜甫好好 雨雨 知知 时时 节节 ,当当 春春 乃乃 发发 生生随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ,润润 物物 细细 无无 声声野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明明 晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 第18页第19页 司马迁出生在黄河岸边龙门。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史官员，他立志要编写一部史书.司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子手说：“我死之后，
5、朝廷会让你继任我官职，你千万不要忘记我生平想要完成史书哇！”司马迁切记父亲嘱托，天天忙着研读历史文件，整理父亲留下来史料和自己早年走遍全国搜集来资料。正当他专心致志写作史记时候，司马迁因为替一位将军辩护，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死，有重于泰山，有轻于鸿毛。我假如就这么死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”就这么，司马迁发愤写作，用了整整时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字辉煌巨著史记。这部前无古人著作，几乎耗尽了他一生心血，是他用生命写成。第20页 清代短篇小说集，是蒲松龄代表作，在他
6、40岁左右已基本完成，今后不停有所增补和修改。“聊斋”是他书屋名称，“志”是记述意思，“异”指奇异故事。全书有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。多数作品经过谈狐说鬼手法，对当初社会腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表示了人民愿望。第21页 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？这首诗连同这个典故，都广为中国人熟知。曹植利用了十分贴切、浅显生动比喻表示出自己情感，并所以逃过一劫。每当再出现弟兄相争时，中国人都会想起这首诗，“本是同根生，相煎何太急？”第22页 伟大爱国主义者岳飞，为抗伟大爱国主义者岳飞，为抗击金兵，由其母背剌击金兵，由其母背剌“精忠报国精忠报国”四字，毅然投身于抗金战争中，四字，毅然投身于抗金战争中，岳飞智勇双全，屡建奇功，很快岳飞智勇双全，屡建奇功，很快由一名普通士兵晋升为抗金主将。由一名普通士兵晋升为抗金主将。后被赵构、秦桧等以后被赵构、秦桧等以“莫须有莫须有”罪名将杀害罪名将杀害.第23页 面对书中无穷宝藏，面对书中无穷宝藏，我们应该怎样做？我们应该怎样做？第24页 课后同学们自己摘抄一些课后同学们自己摘抄一些相关读书名言警句，积累好词相关读书名言警句，积累好词好句，并背诵。好句，并背诵。第25页
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