1、教科版 六年级下册放大镜第1页情境导入谜语：故古变成方，一人无处藏。金意心儿换，又见能力强。（打一工具）谜底：放大镜第2页情境导入放大镜第3页新课学习为何要用放大镜观察放大镜是惯用观察工具之一。第4页新课学习放大镜用途放大镜农业科技人员观察植物的花或种子精密仪器修理工公安人员观察现场找到纤维和指纹等观察病虫害取 火用于考古研究查看地图百分比仪器镜头拆除危险物品第5页新课学习考古研究观察农作物第6页新课学习精密仪器修理放大镜取火第7页新课学习公安人员查找证据仪器镜头第8页新课学习放大镜下新发觉怎样正确地使用放大镜？观察方法一：观察对象不动，人眼和观察对象之间距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间往
2、返移动，直至图像大而清楚。观察方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。第9页新课学习观察方法一观察方法二目不动目不动物不动镜动物动镜不动第10页新课学习用放大镜观察图片观察印刷物上照片第11页新课学习经过观察发觉：印刷物上照片是由点组成。因为印刷上采取是网点技术。第12页新课学习电视机屏幕计算机屏幕第13页新课学习经过观察发觉：用肉眼观察电视机和计算机屏幕，会看到很多很小荧光点，用放大镜就能看到它是由红、绿、蓝三色组成。第14页新课学习结论：在放大镜下不但图像放大了，而且还会发觉物体许多细节。第15页新课学习放大镜特点 放大镜为何能放大物体图像呢？注意到了它特点吗？什么样放大镜放
3、大倍数比较大呢？第16页新课学习放大镜玻璃片平面镜比较放大镜、玻璃片、平面镜第17页新课学习镜片名称特点平面镜玻璃片放大镜透明、中间厚边缘薄，即中间凸起表面平滑，镜面透明表面平滑，镜面不透明比较后发觉第18页新课学习不一样凸度放大镜放大倍数不一样放大镜第19页新课学习用不一样凸度放大镜观察苍蝇第20页新课学习结论：放大镜镜片中央凸起程度越厉害，放大倍数越高。第21页新课学习下面器具有没有放大功能？水珠广口瓶玻璃杯塑料袋烧杯烧瓶第22页新课学习发觉：圆柱形及球形装满水容器及水珠都含有放大功效。第23页新课学习小资料 人类很早就发觉一些透明宝石可放大物体影像，最早使用透镜就是用透明水晶琢磨而成。在
4、13世纪，因英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置应用，他学生培根依据他提议，设计并制造出了能促进视力眼镜。第24页拓展延伸 放大镜：用来观察物体细节简单目视光学器件，是焦距比眼明视距离小得多会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像大小正比于物对眼所张角。第25页拓展延伸 眼镜也可算放大镜一个。1260年，马可波罗曾描述过中国老人看字时，戴着眼镜来放大字体。第26页课堂总结 放大镜放大倍数和镜片直径没相关系，和镜片凸度相关。放大镜凸起程度越大，放大倍数也越大。第27页课堂练习一、填空题1.放大镜是（），（）含有放大物体图像功效，用放大镜能够观察物体能看到更多细节。2.放大镜特点是（）。3.（）是人主要观察工具。凸透镜凸透镜透明和中间较厚眼睛第28页课堂练习二、选择题1.人眼睛最高视力能看清（）微小物体。A.五分之一毫米 B.五分之一厘米C.六分之一毫米 D.六分之一厘米2.放大镜之所以能放大，是因为放大镜片是（）A.凹面镜 B.平面镜C.凸透镜 D.玻璃片AC第29页家庭作业 搜集资料说明哪些物体含有放大功效而且说明理由。第30页板书设计放大镜用放大镜观察放大镜下新发觉放大镜特点 第31页
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